Q1:為什麼要參加不錯學群?

答:相較於普通國高中,就讀不錯學群有以下的優點:

  1. 可以免除為應付國中升高中的升學準備去扭曲學習,得到較正常的學習。因為參加不錯學群可以配合學生的性向與志趣,一次規畫6~7年的學習課程,不必為#了應付升高中的升學準備,扭曲正常的學習。請注意,目前政府推動的十二年國教課程,並沒有免除國中生的升學壓力。
  2. 可以避免公共教育常見「學習儀式化」,偏離生活實踐的問題。不錯學群主要的課程設計是以學生實踐(做中學)為主,
  3. 可以減少國家課綱割裂學生學習。國定課綱以領域學習有系統傳承人類文明的基本精神並沒有錯,錯在各學科以本位主義爭地盤,使完整的學習破碎化。六年制學程還是會讓學生依工具能力、領域學習、專題及選修去完整傳承人類文明的精華,但是課程設計是統整過的,學生能掌握不同符號系統之間的有機連結,並且體驗到所學與生活實踐的密切關係。
  4. 可以透過行動學習強化自學力與實踐力。不錯學群每一位師、生都要擅長利用網路資源,辦學團隊並設計建置了相應的課程教學平台,並且認為「境教」的力量超過言教與身教。所以課程大量採用行動學習的模式,讓學生親身經歷社會上各種館、所、企業、NGO、自然與生態資源,並且從中鍛煉學生的策畫能力、執行能力與自立生活的能力。
  5. 重視公共性教育。不錯學群遠較普通國中重視統整小我與大我的關係,而且是從實踐中來學習。除了讓小朋友組成智群(學習共同體),學程治理更貫徹「權責相符,章則治理」。並且大量使用自由軟體、自由教材,也要求師生的產出以 CC 授權出去,從實踐分享去提升親、師、生的公共性。
  6. 習得終身學習所需的基本能力。不錯學群設定華文、英文、算數、資訊、團隊合作、自我管理為六大工具能力,持續鍛煉學生在這六個向度達一定的水準,以期學生離開學程後,能具備終身自主學習。
  7. 以高比重的「專題及選修」幫助每位學生適性揚才。不錯學群的前四年就會完成所有的領域學習,最後兩年每位學生依性向和志趣選擇三個專題,由辦學團隊媒合社區大學講師中對各專題有造詣者,來擔任學生的性向導師。當然有志繼續升學大專者,也會針對學生適合的升學管道,提供升學輔導。

Q2:誰可以參加不錯學群?

答:這要從不同角度來回答這個問題:

  1. 從年齡上說:2020年9月升國小六年級到高三的學生,可以參加不錯學群。本次採大混齡方式。
  2. 從戶籍上說:依《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》第五條規定「機構實驗教育:由非營利法人之代表人,向擬設實驗教育機構所在地直轄市、縣(市)主管機關提出。」新北市生活實踐實驗教育機構(簡稱:不錯學群)所在地在新北市板橋區新埔國中,因此向新北市政府教育局提出申請。屆時同學入學時,國民教育階段只需轉學籍不需轉戶籍。
  3. 從人數上說:預計招收 30 位左右的學生,不是一次到齊,而是會漸漸招滿。各年段不設限招生比例。
  4. 從經費分擔上說:每位學生一年的分擔經費是15萬,家長願意每年分擔15萬經費的學生都能參加。
  5. 高級中等教育階段:每學期可向新北市政府教育局申請「高級中等教育階段非學校型態實驗教育學費補助」,此項補助教育主管機關將進行審核,不得重複請領。

Q3:誰適合參加不錯學群?

答:適合參加不錯學群的人有以下兩種特質:

第一,彼此有緣。
一群人要在一起相互扶持,共同成長。不論事前怎麼評估都是不夠的。在未來群學當中,今天約定一起走的許多伙伴,會有不同的際遇發生,可能中途離開。而一起的參加學程的伙伴們,不會個個都如你的意。體認因緣生因緣滅,人生自有聚散離合,心胸才能放寬。但是這其間,振鐸學會是一個法人,不是自然人,許諾辦機構就必須堅持到底,一定會陪大家走完6~7年。
第二,認同不錯學群理念和方法。
不錯學群最重要的理念就是「公共性教育」,最重要的方法就是「生活實踐」與「行動學習」。

Q4:參加不錯學群需要經過什麼樣的程序?

答:

Q5:學籍如何認定?取得哪種學業證書?

答:

  1. 國小、國中階段:新北市教育局核定設籍學校。由設籍學校頒發畢業證書,會註記:非學校型態實驗教育。
  2. 高級中等教育階段:設籍於新北市教育局。由新北市教育局核發完成實驗教育證書,需參與非學校型態實驗教育至少一年半者得以核發。。

Q6:如何協助學生生涯探索?

答:

  1. 大量的選修課。
  2. 教導同學透過 OST 的技能去完成「組課」—自己動力打造符合自己需求的課程。
  3. 職業達人分享。
  4. 職場實習。

Q7:參加實驗教育的學生可以轉回普通的國中小嗎?

答:可以無條件轉回學生所屬的學區國中小。

普通國中與實驗教育的學生互轉是不對稱的,實驗教育的學生隨時可以轉回學生所屬學區的國中;但中途要由普通國中轉入實驗教育是屬於實驗教育計畫的「變更」,須經審查,而且有名額上的嚴格限制。
依《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》第十五條「國民教育階段因故停止實驗教育之學生,應返回設籍學校、戶籍所在學區學校或其他公、私立學校就讀;違反者,依強迫入學條例處理。…國民教育階段實驗教育之學生返回學校就讀時,學校應給予必要之協助及輔導。」

Q8:誰不適合參加不錯學群?

答:有以下幾種情形的朋友,不適合參加:

  1. 覺得幫助同學會拖慢自己孩子的學習進度。公共性教育是不錯學群最優先的課程理念,我們會將同學編組成一個學習組(智群,學習共同體),讓他們幫助彼此學習,一榮共榮、一損俱損。如果您的小孩有天份,我們會在選修上面下工夫,幫助他適性揚才。但決不鼓勵他以遺落自己學習伙伴的方式來成就自己的加速成長。「發表是學習的利器」,我們相信一個人在幫助同學學習的時候,更能幫助他自己理清觀念,真正弄懂所學的要義。
  2. 不同意以 CC 授權分享學生的產出。不錯學群全面使用公開格式、自由軟體和自由教材,同樣也要求師生的全部產出用 CC 授權分享給天下人使用,藉此陪養學生的公共性。如果您不贊成在維護學生個資安全的前提下,分享學生的產出,那您可能不適合參加不錯群學。
  3. 過度保護小孩。不錯學群處處強調生活實踐,就是想要將目前學校的「飼料雞教學典範」改變成「土雞學習典範」。小孩接受考驗,流汗吃苦在所難免。捨不得就沒辦法參加不錯學群了。
  4. 害怕小孩跑來跑去會發生危險。不錯學群要學生策畫各種行動學習活動,所以會有大量的校外教學。辦學團隊會做好各種訓練,維護學生安全,也儘量使用大眾交通工具,還會參加學生團體保險。但是如果家長太擔心學生跑來跑去不安全,就很難配合學校的課程設計了。
  5. 禁止小朋友上網使用電腦。在不錯學群中,學生大量透過上網蒐集各項資料,學生的作業和評量也都是在電腦上完成的。學生的資訊能力會比一般人稍強一些,很難封鎖這樣的學生上網。辦學團隊的立場也是教學生正確使用網路和電腦,而不是禁止他們使用。

Q9:實驗教育是不是另類的私校或補習班?

答:不是。

所以家長和學生並不是辦學團隊的「顧客」,而是辦學團隊的伙伴。實驗教育是非營利的,學生家長分擔的費用全數都用在學生學習上面。不錯學群更是以親、師、生共學做為課程設計的原則,如果家長覺得他是「花錢」把學生丟給辦學團隊照顧,自己不是辦學團隊的伙伴,那學生的學習便不容易成功。

Q10:當學生主動提出想準備參加升學考試時的安排?(非父母的逼迫或要求)

答:

  1. 如果學生想參加升學考試,學生可利用自主學習時間,安排自己的讀書學習計畫。
  2. 由導師提供諮詢與指導。

Q11:不錯學群的學制?

  1. 不錯學群為一學年二學期制,開學、結業、休假日按照教育部規定與公布。
  2. 不錯學群會配合新埔國中行事曆安排相關課程,如校慶等。

Q12:不錯學群未來會繼續招生嗎?學生入學時間?
  1. 不錯學群以機構名義申請,未來會每年持續招生到額滿為止。

  2. 學生入學時間以每學期期初兩週前確定名單。