專題素養

專題分為兩個階段進行，第一個階段，以公案討論的方式，讓學生思辨和討論以下課題：

• 哲學教育，培養學生對根本性問題的反思能力。
• 倫理教育，教會學生「慈悲」和「負責」。
• 公共性教育，在前兩項基礎下，培養學生對人類與台灣各類公共性議題有反思和討論的能力。

第二個階段，每位學生依性向和興趣選擇1~2個專題，由辦學團隊媒合社區大學講師中對各專題有造詣者，來擔任學生的性向導師。