均優社群規劃
出自六年制學程
【社群】
一、Why?
1.網路(含金量低)->社群(透過社群過濾,含金量較高)->生涯所需資源 2.目前尚未有跨世代、跨領域、跨體制內外的教育社群,期盼能聚集有「均優」思維的有志之士,一同探討教育並做出實踐。
一、目標
- 擴展:吸納更多各世代認同均優思維,且關心教育之人士
- 強化:加強曾參與振鐸相關活動、計畫者之間的連結
- 深化:透過社群相互激盪,覺察與反思教育
- 進化:從社群中找到夥伴或議題,共同發起或參與組課/教育行動/專案
二、社群主軸
- 學習型社群:提供網際網路與個人學習生涯的中介者,即為社群所共創的資源池
- 發揮影響力的社群:思考與商量教育的當務之急與焦點為何(刺破牛皮的刀尖要指向何方)。
- 交流互助的社群:社群參與者跨域跨齡跨界跨境,並以每年均優學習論壇變成大型合夥人聚會。
三、核心精神:(待核心小組討論)
- 均優思維
- 學習思維
四、受眾
- 年齡:15~65 歲
- 身份:學生、教育工作者、家長、對教育關心者
- 邀約的優先順序:
- (1)振鐸學會成員、自主學習培力學員
- (2)過往參與振鐸相關活動與計畫者
- (3)實驗教育親師生
- (4)教育創新單位、個人
- (5)對教育/均優思維有興趣者
四、社群功能
- 自由交流:與各世代對於教育的觀察與想法
- 資源分享
- 人脈資源連結
- 發問及分享想法
- 教育各領域/議題討論
- 協作行動:
- 認識跨界跨齡教育夥伴
- 參與振鐸學會計畫或其他專案
- 發起專案並找夥伴協作共創,包含籌劃均優學習論壇等。
五、作法
- 網路社群:為增強跨世代連結,以及聯繫的便利性,將使用網路社交平台作為網路社群
- 網路社群平台比較
項目 | Discord | Slack |
---|---|---|
介面 | 介面詳細但相對比較亂和複雜 | 界面乾淨且易於使用,非常適合那些難以適應新軟體的人。且可自訂主題。 |
免費版功能 | 使用 Discord free,您可以獲得無限的消息、最多 8 人的視頻會議和 8 MB 的文件上傳。Discord 的大多數用戶目前使用 Discord Free。 | 藉助 Slack Free,您可以搜索最近的 10,000 條消息、連接多達 10 個應用程序、共享文件以及使用 Slack 進行一對一的語音和視頻通話。 |
使用者輪廓 | 多為學生、電玩族、工程師使用 | 多為公司等組織使用 |
訊息傳送方式 | 語音功能勝於文字 | 文字功能較強 |
進入門檻 | 相對於Slack是以Workspace為單位,Discord的單位是Server(伺服器)。提供電子郵件與設定的帳戶密碼,並經過認證後,就可以登入既有的Server了。 | 需要申請會員。登入Slack前,須提供既有的Workspace(工作空間)名稱,或是建立一個全新的Workspace。想進入既有的Workspace,需要有事先設定好的權限或是邀請函才能加入。 |
可擴展的功能 | 能夠自行寫程式開發新功能 | 有提供不同應用程式下載 |
- 實體活動:
- 每一季舉辦一次小均優
- 每年舉辦一次均優學習論壇,並由社群召集籌備小組
- 專案導向:提供各式專案,讓社群因專案有更多交流與連結的契機
- 組課共學(urclass)
六、治理模式
【核心小組】
- 職責:
- 規劃初期社群治理機制
- 協助社群永續發展
- 成員:東玉、肝臟、聚起來、小羊、自主學習促進會的人?(結合社團的力量)、高瑋呈、楊逸帆
- 治理機制: