六年制學程/課發會/2015.08.09

時間地點

時間：2015.08.09(五)9:00

地點：新埔國中校長室旁會議室

主持人：

流程

9:00~9:15報到
9:15~9:20計畫主持人開場
9:20~9:30課發會學生代表說明同學意見
9:30~10:00丁老師主持
10:00~10:30學成必選修討論
10:30~12:00課程建議與討論
12:00~12:30午餐時間
13:15-13:20凌煙老師主持
13:20-15:00自力造屋討論
15:00-16:00畢業考討論

說明

○、課發會的定位與功能

依學程暫行章則第8點「本學程之課表由辦學團隊提出，家長、學生得透過自治會議提案補充之。自治會議通過之決議，辦學團隊應予以執行。」
1. 課表由辦學團隊提出，家長、同學得補充之。
2. 但是這種補充最好是透過自治會議提出。
3. 所以本次課發會不妨視為一次「準」自治會議。
依學程暫行章則第11點「得依家長、老師、同學之專長，成立不同項目之課程研究小組，規畫課程並納入課表。課程研究小組之成員採志願制，討論得以網路或實體聚會進行，實體討論之時間以多數人方便為主。」
1. 本班本有「英語課程研究小組」，但自前英文老師繡蕾離職後便未再召開。
2. 本次課發會得視為一次「綜合性質」的「課程研究小組綜整會議」。
依學程暫行章則第4點「自治會議中，辦學團隊、家長、學生之投票權數為四比三比三。家長得親自出席自治會議，亦得委託學生或教師代表出席自治會議。」
1. 本次課發會有辦學團隊(雅敏、士賢、凌煙、麗熒、丁丁、天安、秀雲)的大多數，學生家長會與許多家長，學生代表的共同出席。
2. 希望今天的討論能對各議題達成共識。
3. 不論會議的結論是大致與同學們的共同意見相符，還是離同學的意見太遠，都請同學的代表在班會上向全體同學報告，必要時發起投票。
因選修課增多，本班國三採學分制；為使更多選修課能開成，開放部分課程讓校外人士選修，需要：
1. 儘早完成學分規畫。
2. 儘早完成各學分通過與取得學分的標準；各學分計分標準。
3. 儘早完成本班同學選修系統。
4. 儘早完成校外同學選修系統。
5. 儘早完成學分與國一、國二、國三的學科成績對應系統。

一、課發會學生代表說明同學意見

(一)報告內容

吃飯說菜(羅巧玲、海豹組；總共7人想要上這堂課)
戲劇課(柯欣妤；總共1人想要上這堂課)
籃球課(施棋澧、范鎮鈞；總共2人想要上這堂課)
敘事課(邱申晴；總共1人想要上這堂課)
體育課(施棋澧、蔡依緁、范鎮鈞、葉奕宏、楊京典；總共5人想要上這堂課)
英文課(葉奕宏；總共1人想要上這堂課)
數學課(葉奕宏；總共1人想要上這堂課)
行動學習(施棋澧、洪仁益；總共2人想要上這堂課)
世界史(楊京典；總共1人想要上這堂課)
物連網的課可以多加一些與同學的互動和活動，這樣課會變得有趣一點。(由熱狗組全組提出)
不要動手玩創意。(海豹組全組提出，建議將動手玩創意改為選修。；總共6人不想上這堂課)
丁丁的課多加一點遊戲，這樣會比較讓人容易了解。(由海豹組全組提出)
不要農園(海豹組；總共6人不想上這堂課)
以google earth街景輔佐地理課(由柯智懷提出)
世界史地加入校外實際參訪歷史地點或地型結構。(由柯智懷提出)

(二)希望新增課程

運動、體育

舞蹈課/社(有3人提出)
游泳課(由劉國安提出)
直排輪課(由劉國安提出)
攀岩課(由劉國安提出)

人文、藝術

繪畫課(有4人提出)
音樂課(有4人提出)
電影賞析課(由謝酲洊和李哲寬提出)

手作、實作

手工藝課(由范鎮均和張子宜提出)
木工課(由莊維智提出)
設計課(由張子宜提出)
樂高課(由李彥廷提出)

社會人文

兩性相處課(由丁禾提出)
經濟課(由施馨檸提出)

語文

閱讀課(由柯智懷提出)

理化

科學課(由施馨檸和張祐豪提出)

活動

同樂會(由胡英文提出)
漆彈(由熱狗組提出)

二、必修課程

大英百品報告

同學主題備課

溫書桓：布朗尼蛋糕(第二主題)
丁禾：演化論
黃玟淇：秦始皇
沈昀羲：服裝(含服飾)
曾明哲：客家文化
陳又甄：迪士尼動畫
陳思諭：美國短毛貓
李彥廷：台灣的百岳
葉奕宏、施棋澧：籃球
莊惟智：飛行器
劉國安：攀岩
洪仁益：音樂的歷史
范鎮鈞：棒球(第二主題)
范鎮鈞：單眼相機
謝酲洊：電影
張子宜：攝影
楊京典：魔術方塊
邱申晴：狗的飲食
許皓程：袋式橄欖球
莊坤霖：3D紙雕
孫紹傑：東港的東隆宮
胡英文：羽球

建議列選修

柯智懷：原子彈
施馨檸：時間

同學產出整理及IEP(個別指導)

整理同學們過去兩年所有的產出。
如果有未完成的部分就補齊。
如果亡佚掉就重做。
要求符合智財權要求：
1. 儘量使用共享內容。
2. 進行符合自己課程目的的修改。
3. 抄襲的文字重造句。同學間相互檢核抄襲。
4. 做成每個同學的學習歷程檔。

數學

行列式解二元一次方程式與基本線路
二次方程式圖形認識

職涯探索

學期中會安排幾次真人圖書館的活動，包括到新北圖書館參加，與邀請家長前來進行職業介紹，也包括讓有興趣的同學前往柑園了解幾間傳統產業的公司

初階英文

授課教師：麗熒
開課週數：一學期
上課時間：每週課程、按學程排課時間
鐘點費：鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：0元
教材：網路英文教材、教師自編教材、學習單、VoiceTube,TED,VOA
上課學員:七、八年級學生
補充說明:開放7位有意願複習或加強英文基礎的九年級同學
課程方向：
- 協助學生了解發音規則，讓學生練習英文單字的拼法與發音，找到背單字的訣竅
- 從基本句型架構建立正確的文法基礎學習，將學過的句型自己練習造句
- 藉由簡單的對話或文章，讓學生了解字句的意思

進階英文

授課教師：麗熒
開課週數：一學期
鐘點費：鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：0元
上課時間：每週課程、按學程排課時間
教材：網路英文教材、教師自編教材、學習單、VoiceTube,TED,VOA
上課學員:九年級學生
課程方向：
- 增加學生的英語字彙量
- 加強句型與文法的練習減少句子產出的錯誤率
- 閱讀不同主題的文章和故事，增進閱讀技巧的能力

書籍出版

性教育課程

＊周明德老師目前未回覆

每月爬郊山

期末分組行動學習

公案討論

三、選修或社團開課說明

家長能與學程共同解決開課場地、內容與經費的課程。
鐘點費：每小時鐘點費360元，多出的費用要如何解決？
場地：學程目前現有5間教室可供使用，學程可協助商借新埔國中其他教室，但不確定一定能在需求時間可借用。
上課週數：以10週(半學期)或一學期為單位
課程內容：事前提出課程規劃大綱。
請註明：
- 一星期的那幾天方便排課
- 上課人數的上下限
- 是否開放校外選課。
校外選課同學進出校園提供識別證：姓名、日期、教室

四、已提供規劃的課程說明

〈學程提供〉

針對性生涯與職涯準備(自主學習)

部分同學已經有明確的生涯方向，可以將時間用在「朝他的目標邁進」。
如果同時段的所有選修及社團都沒有同學想選的課，同學可以自主學習。
自主學習同學必須有「自主學習計畫」與「自主學習產出」。
自主學習時，同學可以「依據自主學習計畫」「結伴」離開新埔國中校園，至適合的場域進行自主學習。

必選游泳課

上課同學：還不會游泳的同學(必選)，會游泳的同學依意願選。
開課週數：10週。
上課地點：新北市國民運動中心
上課教師：游泳教練。
鐘點費：？元

必選算數課

上課同學：小學基本算則不會的同學，正負數四則不會的同學，平方與開方求值不會的同學(必選)。
開課週數：10週。
上課地點：本班教室
上課教師：動員全班親、師、生，但由丁丁和雅敏總調度

敘事課

授課教師：張天安
開課週數：一學期，周五早上。
鐘點費：360元

數學社

授課教師：王秀雲
開課週數：一學期，周一下午。
鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：
助教：士賢、凌煙

動手玩創意

授課教師：烏龍茶老師 (Hello Maker團隊)
開課週數：一學期，周二下午。
鐘點費：800 元
材料費或其他費用估計：
- 學程學生 - 免費
- 非學程學生 - 2500元/人 (包含Mbot教具和書籍)
課程方向：機電整合應用
課程內容：Mblack + Mbot + 書籍 (請參閱)
上課學員：上限25人，每人一台Mbot，學員要有scratch基礎

Maker 社團

主題：無線充電
帶領：士賢+易詮(仁益爸爸)

Inkscape

授課教師：孫賜萍
開課週數：10週
鐘點費：
上課地點：本週教室(須網路)
課程方向：向量繪圖

Gimp

授課教師：孫賜萍
開課週數：10週
鐘點費：
上課地點：本週教室(須網路)
課程方向：點陣繪圖

104學年度第二學期開課

藝術感受與紀錄片欣賞

授課教師：凌煙
開課週數：一學期
鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：0元
課程目標：帶領同學透過藝術這個媒介，去探索自己內在的各種向度，包括美感、自我了解、情緒、價值觀與願景，也藉由欣賞觀看各種題材的紀錄片，開啟對於社會不同角落、人我之間的更多元眼光，打開視野，並經由討論來加深理解。
進行方式：
- 藝術創作相關活動
- 欣賞展覽
- 觀看紀錄片
- 分享與討論

農耕生活與生態

授課教師：陳心瑋、林俊育老師
開課週數：一學期，周四下午。
鐘點費：360元
材料費或其他費用估計：
內容
- 新埔小農場
- 菜菜子大農場
- 參訪
- 主題共修
- 相關生物知識
- 走水圳看植物
- 從產地到餐桌
- 部落格撰寫

進階數學及科學

帶領：丁丁
週數：10週
內容
1. 解二元方程式
2. 原子彈
3. 時間
4. 非線性數學
5. PhET

資料庫與購物車撰寫

帶領：丁丁
週數：10週
內容
1. MySQL
2. PHP
3. 購物車

閱讀與創意思考

授課教師：凌煙
開課週數：一學期
鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：0元
課程目標：讓同學們透過閱讀不同類型的文章，學習如何從中開拓自己的思考多元性，激發對於在不同思考創作脈絡下文章、文體的理解，擴展自己的思考深度與廣度
進行方式：
- 文章、書籍選讀，相關作者介紹
- 主題探討：探討不同的思考模式與脈絡
- 問題反思討論
- 相關影片觀賞

多元運動探索

授課教師：士賢
開課週數：一學期，週四下午
開課人數：8人 (上限人數)
鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：
- 撞球 (5桌，90元/時)
- 保齡球 (45或55元/局)
- 健身房 (40元/時)
課程目標：透過運動的方式，從中學習運動的規則，及體驗運動方法和原理。
進行方式：到校外運動休閒中心及營業運動場所。

電影讀書會

授課教師：雅敏
開課週數：一學期
鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：0元
課程目標：透過影片觀賞與分享討論，學習反思，生命教育、公民教育、親情友情愛情的情感流動，體驗人生與生活的不同風景。
進行方式：
- 電影觀賞
- 主題導讀
- 分享與討論
目前規劃的影片
- 刺蝟的優雅
- 銀之匙
- 模仿遊戲
- 聽說桐島退社了
- 進擊的鼓手
- 和豬豬一起上課的日子
- 十月的天空
- 使者
- 重力小丑
- 逆轉風帆
- 大法官

英文讀本

授課教師：麗熒
開課週數：一學期
鐘點費：鐘點費：0元
讀本介紹：
- 書名：The Phantom of the Opera (歌劇魅影)
- ISBN： 0-394-83847-5
- 作者： Gaston Leroux
- 出版社：Random House
- 適用對象：國中/高中
- 出版日期：1989/8/1
- 系列名稱：Stepping Stones Classic
材料費或其他費用估計：學生須自付讀本費用
上課時間：每周五兩小時
上課學員:有興趣同學即可參加
課程進行方式：
- 分組閱讀(選課人數多):同學分組討論讀本劇情，每人分享劇情內容的部分，與同學老師一同討論。
- 個人閱讀(選課人數少):同學自行閱讀，與老師討論。
- 讀書報告:每週需將閱讀讀本簡短摘要進度寫在紙上,範例如下:
- Book Name: The Phantom of the Opera, page 1-10
- Characters:Eric
- Setting(Where, When): movie theater
- My favorite part:同學可將書中自己喜歡的部分寫下，用英文或中文寫出自己的感想。

〈家長提供〉

烹飪課

祐豪媽、丁禾媽、坤霖媽負責
上課：同學、家長、師傅

藝術課

又甄媽負責
課名待訂

科學實驗

授課教師：張溫瑜
開課週數：10週+10週
鐘點費：800元
材料費或其他費用估計：
課程方向：
- 透過日常生活可見到的素材，讓參與的學生能體驗科學家探索科學的歷程，培養科學探究能力。
- 例如：觀察、分類、推論、假設、實驗等，透過動手做，理解科學探究的精神，進而學習如何解決問題。
課程內容
- 涵蓋運動學、光學、聲音、電學、酸與鹼等概念，除介紹基本概念外，提供學生實作機會，以分組方式，針對各種科學概念設計實驗、分析及相互批判實驗成果，內化學習到的概念，並體驗科學探究的意涵。
試驗工具：
- 膠帶、剪刀、雙面膠等常態使用的工具，由教師提供。
試驗材料：
- 於生活中便於取得的材料，如用不到的布、各種材質的細線、小馬達等由學生自行攜帶，每堂課讓學生自行決定下一堂課需要攜帶的材料。

1	科學過程技能活動(I)：實作與討論	11	科學過程技能活動(進階)：實作與討論
2	科學過程技能活動(II)：實作與討論	12	基本電路：實作與討論
3	溫度與熱：實作與討論	13	核能發電與各種替代能源：實作與討論
4	運動(I)：實作與討論	14	日常生活中的酸與鹼：實作與討論
5	運動(II)：實作與討論	15	植物染：實作與討論
6	光與影的形成：實作與討論	16	聲音：實作與討論
7	光線魔術師：實作與討論	17	自製樂器：實作與討論
8	創意科學玩具：操作與討論	18	自製科學玩具(I)：實作與討論
9	科普書籍閱讀：討論	19	自製科學玩具(II)：實作與討論
10	期末成果發表：討論	20	期末成果發表：討論

悅讀社

授課教師：陳美琦(國安媽媽)
開課週數：一學期，周一下午。
鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：

編織

授課教師：林哲鳳(棋澧媽媽)
開課週數：一學期，周五下午。
鐘點費：0元
材料費或其他費用估計：

空手道

授課教師：旻龍找老師
開課週數：每梯 10 週
鐘點費：？元
教室：3F地板教室

〈學生提供〉

籃球社

樂團

繪畫社

日文社

〈是否開放校外選課〉

初步建議限本班同學選課：

必選算數課、敘事課、數學社、農耕生活與生態、日文社、電影讀書會、英文讀本、悅讀社、編織、自主學習、烹飪課

初步建議可開放校外友人修課：

必選游泳課、動手玩創意、Maker 社團、Inkscape、Gimp、進階數學及科學、資料庫與購物車撰寫、科學實驗、空手道、藝術感受與紀錄片欣賞、閱讀與創意思考、多元運動探索

還需要多想想：

籃球社、樂團、繪畫社

〈周課表〉 　　　　　　

日期	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
上午	大英百品+ 職涯探索				敘事課(選)
上午	數學社悅讀社	動手玩創意		農園課	編織社籃球社

五、下學期蓋房子主題課程

木房子

課程概述

體現「尊嚴勞動」的價值觀與生活修練。有時會放著「更聰明」、「更方便」的方法不用。
是一個每週五天，每天 7 個小時的「特殊」場域，進入這個場域即告別家居的舒適的與便利，進行以勞動為基礎的生活修練。
協力式的工作方式(work team)，非科層式的工作方式：
1. 每天分到的工作，做快做慢做多做少沒關係，但要有始有終
2. 同樣做一根木釘，師傅二十分鐘做完一根，有的同學一天才做完一根(或者更慢)
3. 每個人學到多少，要看自己投入的程度。但沒有參與者在房子完成時不感動。
老師不要用「照顧」的心情對待同學，讓同學：
1. 離開舒適圈
2. 要做才會有進度
3. 體認凡事都有風險，自己要懂得降低風險，並承擔風險
  - 受傷難免，過去曾有一位同學，用美工刀畫破了虎口靭帶，去醫院縫好傷口之後，當天就回來要求繼續做。
4. 學習不要心浮氣燥
如果怕同學可能受傷，家長可以為同學請長假。

第一階段

找蓋房子地 6M×4M
找加工的地方，可遮風避雨，在一樓，如新埔國中工藝教室)
進行課程連結，如：英文、設計、基本電路
進行配線、配管的規畫

第二階段

2016.5-6，共兩個月
完成木構
團膳、自炊
行政：採購、預算控制、拍攝與記錄

第三階段

夯土
加舖太陽能光電板

投票結果

家長
- 27票同意
- 1票反對
- 2票無意見
學生
- 27票同意
- 3票無意見
辦學團隊
- 5票同意
- 1票反對
- 1票無意見

參訪行程

大溪老街

集合、解散時間地點

集合時間：2016.03.23(三)09:00
集合地點：板橋火車站(B1台鐵乘車處)
解散時間：2016.03.23(三)15:30
解散地點：桃園火車站
自備物品：午餐、飲用水、雨具、悠遊卡

行程表

時間	行程	備註
09：00	板橋火車站集合	B1台鐵乘車處
09：15	板橋火車站出發	區間車(車次：1141)/票價:32元
09：41	抵達桃園火車站	後站右前方桃園客運總站，時刻表
10：05	搭乘桃園客運5096(桃園總站)	公車路線圖/每10-20分鐘一班/車程40分/單程票價46元
10：45	大溪總站下車
11：00	大溪生態博物館	路線圖/官方網頁
12：00	休息用餐
13：00	開始導覽大溪中山街老屋
14：30	回程
14：50	搭乘桃園客運5096(大溪總站)	時刻表
15：30	桃園總站下車	放學
15：44	桃園火車站出發	區間車(車次：1204)
16：11	抵達板橋火車站

台北公館

建築師資訊

出發、解散時間地點

出發時間：2016.04.20(三)13:10
參觀時間：2016.04.20(三)14:30
解散時間：2016.04.20(三)16:00
解散地點：公館捷運站
自備物品：飲用水、雨具、悠遊卡

行程表

時間	行程	備註
13：10	學校出發
13：30	新埔捷運站	學生票價24元
13：50	公館捷運站	2號出口
14：10	參訪地點	台北市大安區羅斯福路四段113巷19弄
16：00	放學	公館捷運站

新竹北埔

出發、解散時間地點

集合時間：2016.04.27(三) 07:30
集合地點：板橋火車站(B1台鐵乘車處)
解散時間：2016.04.27(三) 19:02
解散地點：板橋火車站
自備物品：午餐、飲用水、雨具、悠遊卡

行程表

時間	行程	備註
07:30	板橋火車站集合	B1台鐵乘車處
07:52	板橋火車站出發	區間車(車次：1127)/票價：95元
09:41	抵達竹北火車站
10:00	台灣好行(竹北火車站)	獅山線時刻表，平日黑色字體(座位：43，一日卷100)
11:00	台灣好行(北埔老街)
11:10	參觀工廠	GIS(地點：約新竹縣北埔鄉中山路110號)，最多30分鐘
11:30	休息用餐
12:00	出發工地	GIS(經緯度：24.6915308,121.0700385)
12:50	抵達工地	地點：約竹39鄉道，2公里處
13:00	參觀工地	參觀至少1小時
15:00	回北埔老街
15:50	抵達北埔老街
16:25	台灣好行獅山線	時刻表，平日黑色字體(北埔老街 → 竹北火車站)
17:40	竹北火車站出發	區間車(車次：1552)/票價：95元
19:02	抵達板橋火車站	放學

參與家長叮嚀

歡迎家長『自行開車』參加，無須參加工廠的導覽，僅需到山上工地報到即可，如果參加家長要參加工廠導覽也很歡迎，感謝！
特別說明：
1. 『工地』現場，路邊停車不易，請家長們在山下共乘載上山，以減少上山的車輛(工廠附近有停車場，一次50元)。
2. 歡迎家長攜伴參加，唯人數超過15人，以家長本人優先。
3. 參訪行程學生必須集體行動，故家長於活動結束後，需自行離開。
4. 參訪工地行程預定於下午一點。

鶯歌

出發、解散時間地點

集合時間：2016.05.12(四) 08:20
集合地點：板橋火車站(B1台鐵乘車處)
解散時間：2016.05.12(四) 16:20
解散地點：板橋火車站
自備物品：午餐、飲用水、悠遊卡

行程表

時間	行程	備註
08：20	板橋火車站集合	B1台鐵乘車處
08：43	板橋火車站	區間車(車次：2153)，票價：20元
09：00	鶯歌火車站	與阿德老師會合
15：57	鶯歌火車站	區間車(車次：1207)，票價：20元
16：19	板橋火車站	放學

2016.5.10

不參予人員

陳思諭(不參加)
張祐豪(不參加)
邱申晴(5.16加入)
洪仁益(5.16加入)
陳又甄(5.16加入)
黃玟淇(5.16加入，尚未確認)
謝酲洊(6.16加入，只攝影，不參與過程)

分工名單

規定(無誠勿試，採意願)
教師
1. 阿德老師
2. 丁丁老師
3. 雅敏老師
4. 士賢老師
5. 麗熒老師
6. 庭安老師
木工組(4人，負責：木結構的放樣，尋找附近10公里的醫院，電話及地址，消防隊電話)
1. 溫書桓
2. 莊惟智
3. 范鎮鈞
4. 劉國安
土磚組(4人)
1. 丁禾
2. 施馨檸
3. 張子宜
4. 洪郁絜
5. 李哲寬
煮飯組(4人)
1. 柯欣妤
2. 柯智懷
3. 蔡依緁
4. 胡英文
紀錄組(每組人員至少一人)
1. 謝酲洊

安全守則

安全
紀律
意願

六、本班畢業考籌備說明

最後學會，就算學會

閱讀
寫作
基本算則
解一次方程式
圖形解讀
英文網頁閱讀
物質的基礎結構
生物的基礎結構
宇宙與地球簡史
HTML
URL
路徑基本表達與網路空間利用
GIS
烹飪
行程規畫
游泳
個人學習歷程檔

七、六年制學程課發會會議紀錄

一、時間：2015年08月09日上午九點至下午四點
二、地點：新埔國中2F會議室。
三、主持人：丁志仁、張天安、洪凌煙紀錄：游士賢、郭麗熒
四、出席人員：

易詮、秀玲 (仁益爸媽)
水權、天蘊 (明哲爸媽)
旻龍 (惟智爸)
千姬 (書桓媽媽)
嘉璟 (祐豪媽媽)
國安爸爸和媽媽
丁禾媽
昌任、采容 (文瀚爸媽)
君溥 (子宜爸爸)
富恩(鎮鈞爸)
銘席 (酲洊爸爸)
美貞，富盛(坤霖爸媽)
玉鳳(哲寬媽媽)
藝軒(又甄媽媽)
丁禾(學生代表)
酲洊(學生代表)

五、下學期蓋房子主題課程：

提案一：有關下學期蓋房子主題課程，請討論。說明:家長提出問題。問題如下:

學生蓋房子要自炊或買便當?
家長可支援嗎?
主持人凌煙老師請學生代表兩位同學發言提出想法。
為什麼有蓋房子的想法?(酲洊爸爸)

結論:

學程有開烹飪課，可以參加烹飪課的同學擔任自炊的組長。
阿德老師希望家長可以不要支援，讓學生進行以勞動為基礎的生活修練。
學生代表酲洊的想法:蓋房子太熱，轉頭對酲洊爸爸說，幫我請假。酲洊同時也提到課程太多了，會一直趕課。
學生代表丁禾的想法:課程太多了，很多課都一直趕課，不然蓋房子是不錯的想法。
丁老師回覆:阿德老師希望玩真的，要讓學生離開舒適圈，要做才會有進度，體認凡事都有風險，自己要懂得降低風險，並承擔風險。
酲洊爸爸回覆:蓋房子是一個很好的想法，要是他他會去做，但他會尊重孩子的意願。

提案二：開學8/31開班會決定蓋不蓋房子，辦學團隊允許分裂投票，家長們需決定集中投票或分裂投票，請討論。

結論:家長們14票一致通過集中投票，同意蓋房子的課程。

提案三: 畢業考的準備，請討論。說明:

仁益爸爸提供:用申論題的方式了解學生學到什麼，也可以加入口試。
書桓媽媽提供:個人基礎或學過的課程，如GIS, Google給範圍讓學生準備。

結論:丁老師規劃出以下的畢業考的課程範圍，英文網頁閱讀會再和麗熒老師討論。

閱讀
寫作
基本算則
解一次方程式
圖形解讀
英文網頁閱讀
物質的基礎結構
生物的基礎結構
宇宙與地球簡史
HTML
URL
路徑基本表達與網路空間利用
GIS
烹飪
行程規畫
游泳
個人學習歷程檔

提案四：家長們有意願請天安老師來開家長讀書會，詢問天安老師的意願與有空的時間?

天安老師回覆:週六、日以工作坊的方式第一批人數可以到20個左右。之後星期五以帶狀的方式，人數約8、9個。