使用者編修記錄
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- 2022年4月22日 (五) 10:28 （差異 | 歷史） . . （+34） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月22日 (五) 10:06 （差異 | 歷史） . . （+175） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月22日 (五) 09:55 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月22日 (五) 09:54 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月22日 (五) 09:40 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月22日 (五) 09:27 （差異 | 歷史） . . （+23） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月21日 (四) 23:43 （差異 | 歷史） . . （+45） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月21日 (四) 23:30 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 游士賢的兼任工作
- 2022年4月21日 (四) 23:28 （差異 | 歷史） . . （+99） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月20日 (三) 16:28 （差異 | 歷史） . . （+24） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月20日 (三) 14:28 （差異 | 歷史） . . （+128） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月19日 (二) 16:56 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月19日 (二) 16:20 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月19日 (二) 15:11 （差異 | 歷史） . . （+226） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月18日 (一) 23:26 （差異 | 歷史） . . （0） . . 游士賢的兼任工作 （→資料類別）
- 2022年4月18日 (一) 23:25 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 游士賢的兼任工作 （→資料類別）
- 2022年4月18日 (一) 10:01 （差異 | 歷史） . . （+18） . . 游士賢的兼任工作 （→資料類別）
- 2022年4月15日 (五) 17:03 （差異 | 歷史） . . （+74） . . 課程總覽 （→社會） （最新修改）
- 2022年4月15日 (五) 16:53 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 課程總覽 （→社會）
- 2022年4月15日 (五) 16:52 （差異 | 歷史） . . （+43） . . 課程總覽 （→社會）
- 2022年4月15日 (五) 16:46 （差異 | 歷史） . . （+330） . . 游士賢的兼任工作 （→活動設計階段）
- 2022年4月15日 (五) 16:25 （差異 | 歷史） . . （-36） . . 游士賢的兼任工作 （→六年制學程資料整合）
- 2022年4月15日 (五) 16:22 （差異 | 歷史） . . （+9） . . 游士賢的兼任工作 （→資料類別）
- 2022年4月15日 (五) 16:18 （差異 | 歷史） . . （-27） . . 游士賢的兼任工作 （→資料類別）
- 2022年4月15日 (五) 16:12 （差異 | 歷史） . . （+117） . . 游士賢的兼任工作 （→資料類別）
- 2022年4月15日 (五) 16:07 （差異 | 歷史） . . （+774） . . 游士賢的兼任工作 （→資料類別）
- 2022年4月15日 (五) 15:40 （差異 | 歷史） . . （+324） . . 游士賢的兼任工作 （→資料類別）
- 2022年4月15日 (五) 15:08 （差異 | 歷史） . . （-6） . . 游士賢的兼任工作 （→籌辦六年制學程實體同學會）
- 2022年4月15日 (五) 15:07 （差異 | 歷史） . . （+6） . . 游士賢的兼任工作 （→活動設計階段）
- 2022年4月15日 (五) 15:06 （差異 | 歷史） . . （+3） . . 游士賢的兼任工作 （→六年制學程資料整合）
- 2022年4月15日 (五) 15:05 （差異 | 歷史） . . （-24） . . 游士賢的兼任工作 （→籌辦六年制學程實體同學會）
- 2022年4月15日 (五) 14:54 （差異 | 歷史） . . （-10） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月15日 (五) 14:53 （差異 | 歷史） . . （+351） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2022年4月15日 (五) 14:52 （差異 | 歷史） . . （-8） . . 游士賢的兼任工作
- 2022年4月15日 (五) 14:50 （差異 | 歷史） . . （+690） . . 游士賢的兼任工作 （→2022均優學習論壇頻寬）
- 2021年1月29日 (五) 10:18 （差異 | 歷史） . . （+167） . . 職場實習/文件 （→已洽妥）
- 2021年1月28日 (四) 09:27 （差異 | 歷史） . . （+24） . . 職場實習/文件/洪郁絜 （最新修改）
- 2021年1月28日 (四) 09:22 （差異 | 歷史） . . （+141） . . 職場實習/文件 （→同學的 wiki 頁）
- 2020年9月23日 (三) 20:52 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 第二份英文作業/2020.0914-2021.01.08/歐陽曉祺 （→week45：2020/11/7-2020/11/13） （最新修改）
- 2020年9月23日 (三) 20:52 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 第二份英文作業/2020.0914-2021.01.08/歐陽曉祺 （→week38：2020/09/19-2020/9/25）
- 2020年9月23日 (三) 20:52 （差異 | 歷史） . . （+624） . . 第二份英文作業/2020.0914-2021.01.08/歐陽曉祺
- 2020年9月23日 (三) 17:00 （差異 | 歷史） . . （+161） . . 新 第二份英文作業/2020.0914-2021.01.08/歐陽曉祺 （新頁面: ==自選內容== :看懂Radiant One遊戲中The secret 章節的所有英文單字並了解故事內容。 ==每週紀錄== ===week37：2020/09/12-2020/09/18===）
- 2020年9月23日 (三) 09:57 （差異 | 歷史） . . （+70） . . 六年制學程/07/資訊課 （→第二學期） （最新修改）
- 2020年8月17日 (一) 14:02 （差異 | 歷史） . . （+8） . . 機構辦學/新生訓練
- 2020年8月11日 (二) 12:11 （差異 | 歷史） . . （-21） . . 機構辦學/新生訓練
- 2020年8月11日 (二) 12:07 （差異 | 歷史） . . （+5） . . 機構辦學/新生訓練
- 2020年8月10日 (一) 13:33 （差異 | 歷史） . . （+23） . . 機構辦學/新生訓練
- 2020年7月30日 (四) 18:36 （差異 | 歷史） . . （+50） . . 機構辦學/新生訓練
- 2020年7月28日 (二) 13:35 （差異 | 歷史） . . （-42） . . 第廿四屆第一次監事會 （最新修改）
- 2020年7月28日 (二) 12:56 （差異 | 歷史） . . （+1,163） . . 新 第廿四屆第一次理事會 （新頁面: 分類:振鐸會務 ==時間：<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>2020年7月25日(六) 14:00~16:00</span>== ==地點：<span style='font-family:細明體;font-si...） （最新修改）
