使用者編修記錄
（最新版本 | 最早版本） 檢視（新50次 | 舊50次）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 2020年6月22日 (一) 21:23 （差異 | 歷史） . . （-9） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→參考內容）
- 2020年6月22日 (一) 21:21 （差異 | 歷史） . . （+88） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→參考內容）
- 2020年6月22日 (一) 14:07 （差異 | 歷史） . . （-90） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→申請就學貸款流程）
- 2020年6月22日 (一) 14:04 （差異 | 歷史） . . （+11） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→辦理貸款方式）
- 2020年6月22日 (一) 14:03 （差異 | 歷史） . . （+37） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→辦理貸款方式）
- 2020年6月22日 (一) 14:02 （差異 | 歷史） . . （-5） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→貸款金額之範圍）
- 2020年6月22日 (一) 14:01 （差異 | 歷史） . . （-15） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→實驗教育學生申請就學貸款）
- 2020年6月22日 (一) 14:00 （差異 | 歷史） . . （+48） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→實驗教育學生申請就學貸款）
- 2020年6月22日 (一) 13:58 （差異 | 歷史） . . （-21） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→實驗教育學生申請就學貸款）
- 2020年6月22日 (一) 11:43 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→申請就學貸款流程）
- 2020年6月22日 (一) 11:43 （差異 | 歷史） . . （+18） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→申請就學貸款流程）
- 2020年6月22日 (一) 11:43 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→參考內容）
- 2020年6月22日 (一) 11:42 （差異 | 歷史） . . （-125） . . 實驗教育學生申請就學貸款 （→辦理貸款方式）
- 2020年6月22日 (一) 11:34 （差異 | 歷史） . . （+4,808） . . 實驗教育學生申請就學貸款
- 2020年6月22日 (一) 10:43 （差異 | 歷史） . . （+137） . . 實驗教育學生申請就學貸款
- 2020年6月22日 (一) 10:37 （差異 | 歷史） . . （+47） . . 實驗教育學生申請就學貸款
- 2020年6月22日 (一) 10:33 （差異 | 歷史） . . （+90） . . 實驗教育學生申請就學貸款
- 2020年6月22日 (一) 10:23 （差異 | 歷史） . . （+171） . . 新 實驗教育學生申請就學貸款 （新頁面: 分類:機構辦學分類:不錯學群__NOTOC__ [https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL008414 教育部高級中等以上學校學生就學貸款辦法]）
- 2020年6月10日 (三) 17:07 （差異 | 歷史） . . （-21） . . 均優學習論壇準備2020/行政 （→2020均優行政）
- 2020年6月10日 (三) 16:31 （差異 | 歷史） . . （-6） . . 均優學習論壇準備2020/行政 （→物品清單）
- 2020年6月10日 (三) 13:27 （差異 | 歷史） . . （-1） . . 均優學習論壇準備2020/行政 （→三天工作人員配置與工作說明）
- 2020年6月10日 (三) 13:18 （差異 | 歷史） . . （+2,644） . . 新 均優學習論壇準備2020/行政 （新頁面: ==2020均優行政== '''時間：2020.06.12~14''' '''地點：臺北市大安區安和路一段106號''' '''集合時間：早上8:30(暫定)''' ===三天工作人員配置與工作...）
- 2020年6月10日 (三) 11:18 （差異 | 歷史） . . （+8） . . 使用者:施雅敏 （→2020均優行政）
- 2020年6月10日 (三) 11:09 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 使用者:施雅敏 （→三天工作人員配置與工作說明）
- 2020年6月10日 (三) 11:07 （差異 | 歷史） . . （-39） . . 使用者:施雅敏 （→物品清單）
- 2020年6月10日 (三) 11:07 （差異 | 歷史） . . （+471） . . 使用者:施雅敏 （→2020均優行政）
- 2020年6月10日 (三) 10:33 （差異 | 歷史） . . （+145） . . 使用者:施雅敏 （→2020均優工作人員配置與工作說明）
- 2020年6月10日 (三) 10:25 （差異 | 歷史） . . （-2,554） . . 使用者:施雅敏 （→2020均優工作人員配置與工作說明）
- 2020年6月10日 (三) 10:05 （差異 | 歷史） . . （-482） . . 使用者:施雅敏 （→住宿提醒）
- 2020年6月10日 (三) 10:04 （差異 | 歷史） . . （-303） . . 使用者:施雅敏 （→師生住宿安排）
- 2020年6月10日 (三) 10:04 （差異 | 歷史） . . （-2,751） . . 使用者:施雅敏 （→注意事項）
- 2020年6月10日 (三) 10:04 （差異 | 歷史） . . （+8,150） . . 使用者:施雅敏
- 2020年6月1日 (一) 16:01 （差異 | 歷史） . . （-18） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書 （→三、財務說明）
- 2020年6月1日 (一) 16:01 （差異 | 歷史） . . （-50） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書 （→行動學習的實施）
- 2020年6月1日 (一) 16:01 （差異 | 歷史） . . （-16,070） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書 （→二、新北市教育局四月成果發表）
- 2020年6月1日 (一) 15:56 （差異 | 歷史） . . （-2,976） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書 （→一、自辦成果發表也是一項課程）
- 2020年6月1日 (一) 15:55 （差異 | 歷史） . . （-648） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書 （→2.同學媒合）
- 2020年6月1日 (一) 15:54 （差異 | 歷史） . . （-1,667） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書 （→(四)完成「歐洲行動學習」）
- 2020年6月1日 (一) 15:53 （差異 | 歷史） . . （-1,401） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書 （→(三)完成「專題探討」）
- 2020年6月1日 (一) 15:52 （差異 | 歷史） . . （+39,699） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書
- 2020年6月1日 (一) 15:49 （差異 | 歷史） . . （-2） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書
- 2020年6月1日 (一) 15:48 （差異 | 歷史） . . （0） . . 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書
- 2020年6月1日 (一) 15:48 （差異 | 歷史） . . （+916） . . 新 六年制學程/07/成果發表/108年度報告書 （新頁面: 分類:六年制學程/課程__NOTOC__ <center> <p style='font-size:22pt;font-family:標楷體;'>新北市高級中等教育階段非學校型態實驗教育<br/>107學年度機構...）
- 2020年5月22日 (五) 11:29 （差異 | 歷史） . . （0） . . 理念 （→課程理念）
- 2020年5月22日 (五) 11:22 （差異 | 歷史） . . （+58） . . 我們的課 （→(五)主題備課）
- 2020年5月22日 (五) 11:15 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 六年制學程/專題及選修簡介
- 2020年5月22日 (五) 11:13 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 我們的課 （→(三)六段故事學習）
- 2020年5月22日 (五) 11:11 （差異 | 歷史） . . （+80） . . 我們的課 （→(二)基本內容）
- 2020年5月22日 (五) 11:08 （差異 | 歷史） . . （+2） . . 六年制學程/工具能力簡介
- 2020年5月22日 (五) 10:56 （差異 | 歷史） . . （+88） . . 我們的課 （→課程區塊）
