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- 2017年10月31日 (二) 13:50 （差異 | 歷史） . . （+2,301） . . 新 職場實習/文件/胡英文 （新頁面: ===說明信=== 敬愛的○○○您好： 我是新北市「生活實踐自學團」的學生◇◇◇，我們班高一有一門職場實習課，時間是自今年的 3 月 6 日...）
- 2017年10月30日 (一) 10:01 （差異 | 歷史） . . （+125） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/胡英文 （→第九週:10/23-10/27）
- 2017年10月24日 (二) 09:35 （差異 | 歷史） . . （+566） . . 文言識讀/胡英文 （→智庫與兩岸）
- 2017年10月24日 (二) 09:29 （差異 | 歷史） . . （+448） . . 文言識讀/胡英文 （→智庫與兩岸）
- 2017年10月24日 (二) 08:48 （差異 | 歷史） . . （+105） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月24日 (二) 08:42 （差異 | 歷史） . . （+102） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月23日 (一) 10:34 （差異 | 歷史） . . （+48） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月23日 (一) 10:32 （差異 | 歷史） . . （-3） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月23日 (一) 10:31 （差異 | 歷史） . . （+1,042） . . 文言識讀/胡英文 （→智庫與兩岸）
- 2017年10月23日 (一) 10:29 （差異 | 歷史） . . （+273） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月23日 (一) 10:23 （差異 | 歷史） . . （+22） . . 文言識讀/胡英文 （→成語典故）
- 2017年10月23日 (一) 09:41 （差異 | 歷史） . . （+57） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/胡英文 （→第八週:10/16-10/20）
- 2017年10月23日 (一) 09:39 （差異 | 歷史） . . （+72） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/胡英文 （→第七週:10/09-10/13）
- 2017年10月17日 (二) 08:58 （差異 | 歷史） . . （+50） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月17日 (二) 08:55 （差異 | 歷史） . . （+40） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月17日 (二) 08:52 （差異 | 歷史） . . （+21） . . 文言識讀/胡英文 （→注釋）
- 2017年10月16日 (一) 22:29 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 文言識讀/胡英文 （→注釋）
- 2017年10月16日 (一) 22:28 （差異 | 歷史） . . （+11） . . 文言識讀/胡英文 （→注釋）
- 2017年10月16日 (一) 22:12 （差異 | 歷史） . . （+30） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月16日 (一) 22:10 （差異 | 歷史） . . （-30） . . 文言識讀/胡英文 （→大意）
- 2017年10月16日 (一) 22:06 （差異 | 歷史） . . （+546） . . 文言識讀/胡英文 （→大意）
- 2017年10月16日 (一) 10:00 （差異 | 歷史） . . （+82） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/胡英文 （→第七週:10/09-10/13）
- 2017年10月16日 (一) 09:48 （差異 | 歷史） . . （+476） . . 文言識讀/胡英文 （→成語典故）
- 2017年10月16日 (一) 09:47 （差異 | 歷史） . . （+311） . . 文言識讀/胡英文 （→成語典故）
- 2017年10月16日 (一) 09:45 （差異 | 歷史） . . （+1,457） . . 文言識讀/胡英文 （→成語典故）
- 2017年10月16日 (一) 09:45 （差異 | 歷史） . . （+527） . . 文言識讀/胡英文 （→成語典故）
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- 2017年10月16日 (一) 09:38 （差異 | 歷史） . . （+731） . . 文言識讀/胡英文 （→成語典故）
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- 2017年10月16日 (一) 09:35 （差異 | 歷史） . . （+2,323） . . 文言識讀/胡英文 （→成語典故）
- 2017年10月16日 (一) 09:06 （差異 | 歷史） . . （-6） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月16日 (一) 09:05 （差異 | 歷史） . . （+272） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考）
- 2017年10月16日 (一) 09:04 （差異 | 歷史） . . （+23） . . 文言識讀/胡英文
- 2017年10月16日 (一) 08:54 （差異 | 歷史） . . （+11） . . 文言識讀/胡英文
- 2017年10月16日 (一) 08:53 （差異 | 歷史） . . （+167） . . 文言識讀/胡英文 （→成語典故）
- 2017年10月16日 (一) 08:50 （差異 | 歷史） . . （+18） . . 文言識讀/胡英文
- 2017年10月16日 (一) 08:47 （差異 | 歷史） . . （+146） . . 第二份英文作業/2017.08.28-2018.01.19/胡英文 （→第六週:10/02-10/06）
- 2017年10月15日 (日) 16:10 （差異 | 歷史） . . （+4） . . 文言識讀/胡英文 （→馮諼客孟嘗君）
- 2017年10月15日 (日) 16:09 （差異 | 歷史） . . （+483） . . 文言識讀/胡英文
- 2017年10月3日 (二) 09:05 （差異 | 歷史） . . （-27） . . 文言識讀/洪郁絜 （→第二次大分裂時代）
- 2017年10月3日 (二) 08:48 （差異 | 歷史） . . （+12） . . 文言識讀/洪郁絜 （→北京話與河洛話）
- 2017年10月3日 (二) 08:47 （差異 | 歷史） . . （+1） . . 文言識讀/邱申晴 （→為什麼東漢末年政治混亂）
- 2017年10月3日 (二) 08:43 （差異 | 歷史） . . （+1,884） . . 文言識讀/洪郁絜 （→北京話與河洛話）
- 2017年10月2日 (一) 20:08 （差異 | 歷史） . . （-540） . . 文言識讀/胡英文 （→第二次大分裂時代）
- 2017年10月2日 (一) 20:03 （差異 | 歷史） . . （-288） . . 文言識讀/胡英文 （→北京話和河洛話）
- 2017年10月2日 (一) 20:00 （差異 | 歷史） . . （-33） . . 文言識讀/胡英文 （→理解與思考改作）
- 2017年10月2日 (一) 19:58 （差異 | 歷史） . . （+601） . . 文言識讀/胡英文 （→大意）
- 2017年10月2日 (一) 19:44 （差異 | 歷史） . . （+10） . . 文言識讀/胡英文 （→注釋）
- 2017年10月2日 (一) 19:40 （差異 | 歷史） . . （+3,571） . . 文言識讀/胡英文
