使用者:林宇祥
出自六年制學程
目錄
自介
我發現我很喜歡寫維基頁，把東西傳承下去
交接文件草稿
總資料夾：https://drive.google.com/drive/folders/1r-dIVnauU7Wsz37cmjZ41CIKTcNop4-p
正在進行事項
還在做的事
跨校體系
全民科學平台
- 四科教師社群
- 數學科
- 召集人：林壽福
- 疏通官方 四位長官 奠基模組直接上線（已完成）
- 生物科
- 江校長退出，另起爐灶，問丁丁
- 召集人：丁丁
- 物理化學科
- 找出五個活動，開始精進會議
- 五個活動已經找出來，公用信箱草稿
- 活動構想在資料夾內
- 數學科
召集人：不太確定，是遠哲的老師們
- 問題探究上線事宜
- 精進會議事宜
- 初步規劃活動
跨校選修聯盟
- 對接開平和光仁事項（福留子孫維基頁連結：跨校選修聯盟/學校合作/工作事項）
- 開平確定加入（未繳費）
- 光仁確定加入（未繳費）
- 整理獨立教育工作者聯絡名單（自主學習促進會表示可以幫忙）
- 自主學習共享平台
- 有沒有學網頁設計要有地方發揮的學生？請來設計網頁美觀？（目前決定外包，已經在執行的樣子）
- （提醒丁丁）自主學習共享平台註冊加選課需要分離
- 108 6月學習需求調查進度（拜訪各合作單位）
- 北
- 中
- 后豐社大 張仁彰 顏振寧：6/10以前丁老師會拜訪
- 南
- 第一社大（前草）：信件標題「跨校選修聯盟需求調查與課程可行性對話」張金玉
- 西安學院：未回信
- 自學：[€£¥_^€£¥_^€£¥_^ 文件]
部分班級
部分班級辦理實驗教育專章推動事宜（福留子孫維基頁連結：部分班級辦理實驗教育專章） 文件已經在賢霓那邊
海星
懶人包已完成，報名表單已完成，（面談）聊天認識方案已完成，招生狀況很糟！
辦學工作
其他
- 社群
- 台中社群
- 台中顏振寧張仁張夫妻，台中父母成長學會、葫蘆墩文化沙龍。請他們過來均優提案。
- 高雄仁懷民，高雄教育部政策主任。
- 台中社群
- 追台中教育局長事項
- 跟楊振昇約洽談時間
- 主要溝通項目：
介紹丁老師、均優。- 去年均優有收到六萬補助，今年是否有機會有？（感謝和合作愉快順暢，今年是否繼續這樣的模式）
- 和前教育局長過去談妥與台中科博館合作的案子，是否有機會繼續進行？（繼續）（科學五日遊和科博館的合作）
- 主要溝通項目：
- 跟楊振昇約洽談時間
- 雜項
- Gmail 線上論壇群組數據上限：幾乎不用管，只有一個要特別注意，單一群組可接收的郵件數量上限為：300封信/5分鐘，連結[1]
期待目標
期待變成這樣子、期待的目標或是預計的手段路徑
跨校體系目標
- 讓辦實驗教育的門檻和成本降低
- 讓教育走向公共
- 比喻：海洋島嶼，而非城堡。
於是有兩個事情如下
全民科學平台目標
目標
- 營運十年的手作科學活動分享平台
- 教師社群
事項
- 活動上線
- 精進問題探究
- 明年（2020）啟動地科，與台中科博館
跨校選修聯盟目標
目標
- 緩解世代對立
- 降低教育成本
事項
- 找獨立教育工作者加入
- 連結社大
- 建平台：自主學習共享平台
- 找盟員
提醒
- 好好對待兩個體制內的盟友，很不簡單。開平和光仁（福留子孫維基頁連結：跨校選修聯盟/學校合作/工作事項）
部分班級目標
部分班級辦理實驗教育專章推動事宜。為了解放想做事但被課綱綁架之老師們，於是推此案。
更詳細請見：福留子孫維基頁連結：部分班級辦理實驗教育專章
- 進度條：
➀參與 line 群組，以克服地緣上的問題
➁起草並討論專章修法條文
➂建立論述，並進行模擬攻防（目前到這，在建立令人信服的審議標準與審查方式）
➃建網站，立旗子，建立支持者社群，要跨全國多個縣市
➄跨黨選擇立委，並派代表加以遊說
➅策畫並實施「實力展示」活動
➆對教育部既聯合又攻防
➇與反對此案的力量進行攻防
海星目標
為了因應實驗教育領域的工作者不足，推動自造教育工作者培育計畫，用無名戒酒會模式（指數成長的模式）來補足
- 海星培力簡介
- 進度條：
①建line群組
②約三次開會日期
③開會討論內容以及後續項目：
一、品牌名稱
二、社群共同傳統的草案
三、共同服務項目（約定對內對外貢獻之事項，例如：課程資源共享、保管與應用資料資產的服務、20年內看得到所有人的學習歷程檔案紀錄等等）
四、第二屆招生事宜與模式（目前招生中，但狀況很糟）
五、兩隻小海星成軍，並開會
六、兩組代表開會
均優事項
弄個成功的論壇
其他目標
請展開
隨手記事
隨手記，亂糟糟是必然
