均優社群規劃：修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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#*身份：學生、教育工作者、
 
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#*#振鐸學會成員、自主學習培力學員
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#*（1）振鐸學會成員、自主學習培力學員
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#*#過往參與振鐸相關活動與計畫者
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#*#實驗教育親師生
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#*#教育創新單位、個人
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#*#對教育／均優思維有興趣者
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#社群功能：
 
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#*交流：與各世代對於教育的觀察與想法
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#*自由交流：與各世代對於教育的觀察與想法
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#*行動：參與振鐸學會計畫或其他專案，或自由發起專案，並找到夥伴共創
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#*協作行動：參與振鐸學會計畫或其他專案，或自由發起專案，並找到夥伴協作與共創，包含籌劃均優學習論壇等。
 
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#*網路社群：為增強跨世代連結，以及聯繫的便利性，將使用網路社交平台作為網路社群
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<tr><th>進入門檻</th><th>相對於Slack是以Workspace為單位，Discord的單位是Server（伺服器）。提供電子郵件與設定的帳戶密碼，並經過認證後，就可以登入既有的Server了。</th><th>需要申請會員。登入Slack前，須提供既有的Workspace（工作空間）名稱，或是建立一個全新的Workspace。想進入既有的Workspace，需要有事先設定好的權限或是邀請函才能加入。</th></tr>
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Slack Free：藉助 Slack Free，您可以搜索最近的 10,000 條消息、連接多達 10 個應用程序、共享文件以及使用 Slack 進行一對一的語音和視頻通話。
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Discord Free：使用 Discord free，您可以獲得無限的消息、最多 8 人的視頻會議和 8 MB 的文件上傳。Discord 的大多數用戶目前使用 Discord Free。
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Discord Free 目前比 Slack Free 具有更多的功能。如果您的團隊很小，Discord 是您最具成本效益的選擇。
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==【核心小組】==
 
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#成員：
 
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2022年5月27日 (五) 11:27的修訂版本

【社群】

  1. 目標：
    • 擴展：吸納更多各世代認同均優思維，且關心教育之人士
    • 強化：加強曾參與振鐸相關活動、計畫者之間的連結
    • 深化：透過社群相互激盪，覺察與反思教育
    • 進化：從社群中找到夥伴或議題，共同發起或參與教育行動／專案
  2. 核心精神：（待核心小組討論）
    • 均優思維
  3. 受眾：
    • 年齡：15~65 歲
    • 身份：學生、教育工作者、
    • 邀約的優先順序：
    • （1）振鐸學會成員、自主學習培力學員
    • （2）過往參與振鐸相關活動與計畫者
    • （3）實驗教育親師生
    • （4）教育創新單位、個人
    • （5）對教育／均優思維有興趣者
  4. 社群功能：
    • 自由交流：與各世代對於教育的觀察與想法
    • 協作行動：參與振鐸學會計畫或其他專案，或自由發起專案，並找到夥伴協作與共創，包含籌劃均優學習論壇等。
  5. 作法：
    • 網路社群：為增強跨世代連結，以及聯繫的便利性，將使用網路社交平台作為網路社群

Slack Free：藉助 Slack Free，您可以搜索最近的 10,000 條消息、連接多達 10 個應用程序、共享文件以及使用 Slack 進行一對一的語音和視頻通話。 Discord Free：使用 Discord free，您可以獲得無限的消息、最多 8 人的視頻會議和 8 MB 的文件上傳。Discord 的大多數用戶目前使用 Discord Free。 Discord Free 目前比 Slack Free 具有更多的功能。如果您的團隊很小，Discord 是您最具成本效益的選擇。


    • 實體活動：
    • 專案導向：

【核心小組】

  1. 職責：
  2. 成員：
項目DiscordSlack
介面丁志仁林陳涌
免費版功能丁志仁林陳涌
使用者輪廓丁志仁林陳涌
訊息傳送方式丁志仁林陳涌
進入門檻相對於Slack是以Workspace為單位，Discord的單位是Server（伺服器）。提供電子郵件與設定的帳戶密碼，並經過認證後，就可以登入既有的Server了。需要申請會員。登入Slack前，須提供既有的Workspace（工作空間）名稱，或是建立一個全新的Workspace。想進入既有的Workspace，需要有事先設定好的權限或是邀請函才能加入。
取自「http://nice-learning.tw/wiki1231/index.php?title=均優社群規劃&oldid=57169」