書籍出版/施棋澧：修訂版本之間的差異

2019年3月14日 (四) 22:57的修訂版本

WHO AM I?

我是誰？這問題在我小時候就已經思考過～

我不能確定我是誰，或是要幹嘛，我確定我就是我，在這一生我要盡力做我自己，想哭就哭想笑就笑！活的快樂就好～

可能很多長輩會覺得為什麼我都不聽從他們給的建議，明明他們人生經驗比我豐富，懂得比我多！人在會走路之前必須先學會爬行，如果人不會爬那怎麼會走呢？！

所以我想要自己去闖闖自己親身去感受，不想只靠別人的三言兩語就改變我要走的方向，雖然一定會跌倒受傷，如果不先跌過一次，日後一定會摔的更重，傷得更深，所以我就想做我自己，如果這條路不是屬於我自己的，那自然我會改道而行，直到找到那條屬於我自己的路為止。

體育課的爭取過程

起初學程剛成立不久，很缺乏體育類活動，家長說明會聽到丁丁理想中的學程，以為想上什麼課就可以上什麼課，但那是理想中，其實不然，學程上體育課的機率幾乎是零，丁老師覺得爬山就是體育課，但剛讀完小學的我們不能接受，在印象中的體育課是有老師帶活動的，而丁丁認知中的體育課對我們來說算是戶外健行，兩者有很大的差距，沒有了體育課發洩精力，好動的男生每天都很悶、易怒，找不到地方發洩，只能每天提早1小時來到學校，利用課前來運動，發洩我們的情緒與精力。

一得知可以創立社團的訊息後，我們幾位悶了太久的同學就開始活蹦亂跳、大吼大叫的，心想老天爺還是對我們不錯的阿~，雖然社團的創立過程中碰到了需多挑戰與反對，但我們依舊秉著會成功的信念一路走了過來，雖然說得很像有甚麼壯舉一樣XD，但是真的很不容易，起初要先擬定社團簡介，三顧茅廬請臥龍(丁老師)來檢核，還要喬定時間、找教練、場地等等問題， [ [檔案:嘿.jpg|300px]]

角色互換的體驗

主題備課是學程其中的一個特色，由同學來教同學上課，這似乎是兒時的幻想世界才有可能發生的事，多數人應該都很好奇，想說天底下哪有這麼好的事，學生、老師角色互換這在一般學校應該是絕不可能發生的事，這對剛好缺乏體育活動的我們來說根本是天降甘霖，於是我、為綸就選擇我們最有熱忱的運動「籃球」當作我們共同的主題。

開始上課前必須先做好簡介內容，並給老師檢查，最後還必須預演給丁老師看，靜態類備課的標準會比較嚴格，而我們的主題是需要離開教室的，所以我和為綸是全班第一個上台上課的老師。我們準備課程的時間不多，大部分都還是在討論如何讓班上靜下來聽課，並且「想要」繼續上這門課，我覺得這是最難的一部分，這比守秩序還要困難，如果想要聽課自然就會安靜下來，所以秩序不是主要問題。除了討論課程內容和同學會想上的內容外，我跟為綸會拿些時間來練習我們的球技，一個老師在教課的過程中凸槌就真的太好笑一點。

備課當天雖然準備充足，並且帶著滿腔熱忱進去球場，但當有一雙雙的眼睛直直盯著你看的時候，就算旁邊有個同伴還是會很挫，我還記得第一次備課當天，我們交給老師帶操後就趕緊找個藉口開溜，說是要去拿球，是真的有拿球，但那不是主要目的，當然是想要喘口氣，當下真心覺得當老師沒有想像中的簡單！

當越帶越上手時，心情也隨之輕鬆了下來，突然問題來了，我們預計三節課的課程，居然不到兩節課就跑完了，在規劃的時候，因為大家剛從小學畢業嘛，難免還是有些幼稚，我們也見識過出了校門大家會變成什麼樣子，我們就把課程時間拉長，做操時間拉長，但是當天大家出奇的聽話，所以課程提前上完，那剎間我跟為綸瞬間急得像熱鍋上的螞蟻，連話幾乎都說不出口，心裡滿是驚訝以及害怕，只好先讓同學下課休息，我們也順便沈澱一下自己。

投籃練習

最後還是想不到，沒辦法！就只好隨便分分隊來場PK，當很多沒有籃球基礎的人在比賽，場面看起來就像雞舍一樣，嘰哩呱啦的，而且最常發生的情況就是，球一滾向某邊全部人就衝向那邊去爭奪那顆球，讓人好氣又好笑。和為綸主題備課是學程第一個發表的、也是發表過最多次的主題，第二次發表比第一次更好，越來越駕輕就熟，一直到了國三最後一次的主題備課。

第一個社團的創立

中華電信球場PLAY

國一下學期同學、家長就可以創立社團。直到國二上學期，我們一些熱愛運動的同學，決定去爭取我們想要的課程，為了爭取到一個我們想要的社團，我們不惜和丁丁吵架、大戰三百回合，整天纏著丁丁並修改社團簡章，社團初始社員有明哲、京典、奕宏、書桓、國安，在社團剛創立時都是自己練習，沒有正規的訓練，當時有些社員希望請教練來教學、有些不想，意見非常的兩極，最終表決還是決定要請人來教學，從那之後教練就一直教導我們直到現在。

社員的進步

剛入社時多數同學沒有籃球基礎，教練也只能給些簡單的動作練習，因為都是簡單的練習非常乏味，所謂良藥苦口就是這樣，當時多數社員覺得無聊、沒意義，有時可能整天只做上籃跟一些關於籃球的基本知識，某些同學中途陸續退出，而整體素質處於低下。後期的社團有越來越多的同學加入，也因報名了新埔八年級的三對三籃球賽社員更加積極練習，整體素質大幅提升，社員也重新認識了籃球這項運動，「打籃球是需要靠腦袋的」這是教練一直告訴我們的觀念，並且需要知行合一、身體力行才有辦法打好籃球，球是圓的，誰也說不準誰，經過教練的調整下，社員都有所進步「籃球就像你的女朋友一樣、要好好對待她」教練也常與我們分享他的人生經驗，每次聽完大家都受益良多。

八年級三對三籃球賽

實驗A組

在八年級的那年4月，新埔國中舉辦了八年級三對三籃球賽，我們籃球社當然要抓緊好好表現一下，心情既興奮又期待，一得知這個消息後就開始了最重要的一個討論「選人」，籃球社社員不算多也不算少，但很剛好的又是奇數，沒辦法全部人上場，意見很兩極，一方主張派出一隊菁英隊和一對、另一方則是主張把主力分散開來讓兩隊戰力平衡，在經過激烈的討論後投票結果出爐了，大家決定以兩隊實力平均來出戰，這讓某些主張派出菁英的社員感到有些小失落，畢竟菁英隊總是比較受歡迎嘛！

實驗B組

討論過後我們不忘加強個人及團體能力、默契，並且請教教練戰術的運用，每位上場的球員都非常認真的看待這項比賽，畢竟這是我們籃球社首次披掛著「六年制學程」的戰袍上陣，並抱著不能輸的心情努力的加強訓練，越是接近比賽日期越是緊張興奮，並等待著那天的到來。然而在比賽前幾天出現了一個不好的小插曲，在練球過程中京典不小心扭傷了腳踝，並腫了一大包，這對我們實驗A隊來說是晴天霹靂，當時的我們急得像熱鍋上的螞蟻，連京典自己也非常的焦慮，深怕自己無法幫助到團隊。老師也準備了肌肉貼布，當天傷勢如果沒好還能撐一陣子。

比賽日當天，多虧老天爺幫了個大忙，居然下起了雨，因此比賽延後一週，這場雨讓京典的傷勢多了一個禮拜的時間能休養，並且讓社員多出了時間準備練習，這一週的時間也讓大家更加的期待比賽的到來。 經過激烈的比賽初賽後 A、B隊都拿下了不錯成績，雙雙都打進了決賽並且都無敗績！雖然還有很多地方需要改進，但是以初次上陣的社員來說，已經是拿到了最珍貴的獎盃了。 很可惜的決賽我們無法參加，全班環半島的活動與籃球決賽的時間衝突到，當然是以班級活動為主啦，事後我為被我們A、B隊刷掉的新埔國中隊伍覺得可憐，我們把他們刷掉了居然還沒去打決賽！這應該也是我們不討他們喜歡的原因之一吧哈哈。

三年的點點滴滴

野炊之海龜組~

三年裡我們體驗到一些一班國中沒有的活動，在事後都會回想當下的感受，再想想一般國中生，心裡有說不出的感激，雖然臉上看不出一絲感激XD，像是單車環半島一行，現在回想還是非常記憶猶新，那些回憶實在太美好、真實也非常難忘，雖然過程中碰到了一些大大小小出乎意料的事，但是我還是非常喜歡這項全班性的活動，如果不是有朋友一起加油打氣，相信蘇花公路我一定沒辦法爬完，總而言之朋友的力量真的非常大~。

環半島蘇花行-第一隊 不過那又是另一個故事了XD

自立造屋也是一項一般國中生不會在學校碰到的活動，有些人期待、也有些不然。不過對我來說是個很棒的體驗，雖然不保證一定不會有危險，但是我覺得從小就必須接觸有危險的事物，並用健康的觀念看待它，並懂得怎麼才會安全，避免長大後更危險。我們還有野炊，去司馬庫斯等等的活動，三年真的很短，但我們三年內體驗過的東西可能已經比一些人一輩子還多，所以我並不後悔讀這裡。

未來的展望

在對未來一片空白的情況下，要寫這篇文章其實是非常難的，做自己是一定，但是就是深怕過幾年即將踏入社會的我，會因為工作的繁忙或是其他原因而迷失自我，人不能迷失自己，一但迷失就跟行屍走肉有什麼兩樣，雖然我不確定以後要走的方向，但是我會努力地去嘗試，不冒險怎麼會有驚喜呢?一段旅程的結束就代表著另一段旅程的開始，六年的時間真的很短，高中結束後我會往有興趣的地方走，不管是讀書也好，或是直接找工作也好，撞到牆就把牆拆了繼續走下去，我不會為了迎合別人而改變自己，最初衷的自己我不會忘記，也將會永遠存留在我心裡。