致學群伙伴們：修訂版本之間的差異

2021年1月7日 (四) 22:46的修訂版本

信

同吃同住，一定會講，學程負責人必須在此之前有個全盤安排與態度出來

群學有個不同的地方

：個人對學習的消極態度，不只會影響自己，也會強烈影響群學主體中的其他人。

正負能量

大齡失婚

健康風險

半年前有陳年痼疾，但身體大體不錯

1. 高血糖→視網膜附近微血管病變視→視網膜缺氧→增生血管→糖尿病黃班部病變

丁丁的自我療癒之路

1. 擺脫痛苦與病痛
2. 之前都把時間放在學群上、教育社運上、傷心與傷身上，之後留更多時間給自己轉向內在：閱讀、自省、整理、寫作→提升
3. 當配角，提供提升後的自己之新洞見，給需要的人
4. 將經驗智慧寫出來
5. 雲遊，訪友，讓友情來寬慰自己

半年來上的課

我投入超過 30 萬

特別需要一提的：這個世界已經不是你以為的世界(但教育仍是50年前的基本樣子)：

1. 孩子們因網路自主學習能力大增
2. 但網路也處處充滿風險

增加駕御能力的基本培力是無從取巧的

後續處理

人

1. 士賢找工作
2. 曉祺：與母親李千惠商討(學費 7.5 萬)，有就學意願上的問題
3. 鈴諭：月薪改 4 萬
4. 孫仲輝12.29 告知
   • 伯罕改成：參與教會和外面活動的專案事務。一週兩個時段回機構討論近況。振鐸如有辦活動，可以協助。
   • 斯帖下學期可能會去唸華岡藝校演藝科。
   • 學費未結清
5. 珊樂退回學費 7.5 萬，和柳政億、張永華，討論
6. 宗儀每月繳，和期蔚組課，四月送自學計畫，和楊辰凌討論，有就學意願上的問題
7. 期蔚(學費 7.5 萬)，和宗儀組課，四月送自學計畫，和薛常慧討論，有就學意願上的問題

教室中的物資

處所