六年制學程課發例會/1:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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+ | #實習老師的實習階段到8.15結束,歡迎游士賢的加入,並參加了本次振鐸30年的聚會。 | ||
+ | #今年是振鐸30年在台中舉辦,約30位會員參加。 | ||
+ | #振鐸30年代表再出發的起點,大家非常樂意提供各課程師資等資源的協助。 | ||
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+ | ====未來兩年聚會==== | ||
+ | #本次聚會舉辦在台中,居住在台中的會員參與者居多。因此計畫二年內北中南東輪著辦。 | ||
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+ | ===發展「福留子孫」政綱=== | ||
+ | 台灣目前面臨國家發展路線「左」「右」的選擇問題。由於極端氣候以及台灣走向少子女化與高齡化社會,台灣目前只能走向一個中間偏左型的社會。但是由於台灣政府用錯治理地圖,採取「全盤右傾」的治理地圖,導致台灣社會與人民危機重重。 | ||
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+ | 所以振鐸學會邀請社大全促會聯手聯絡各領域的社運團體,共謀更換台灣目前公共政策的治理地圖。因為「中間偏左」這個詞人民不容易了解也不容易接受,所以就代之以內涵相同的「福留子孫」四個字。各領域的社運團體應通力合作,草擬出適合台灣的「福留子孫政綱」,供職業政治部門收割利用。 | ||
+ | #振鐸邀社大全促會聯手 | ||
+ | #振鐸邀社大全促會各出5-7位的工作小組成員,負責撰寫並負責聯絡一個社運區塊: | ||
+ | #*振鐸方面: | ||
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+ | #*#懷鳴 | ||
+ | #*#佑哲 | ||
+ | #*#履維 | ||
+ | #*#忠泰 | ||
+ | #*#再徵詢秀雲、天安 | ||
+ | #2015年四、五月,均優論壇和社大年度研討會各排五個以上的議程供「福留子孫政綱」發表。 | ||
+ | #撰稿沒有稿費,但有研討會議程的引言費。 | ||
+ | #不同區塊的內容如有衝突,由工作小組討論處理。 | ||
+ | #2015年7-8月在全國辦15場以上的「福留子孫政綱」巡迴座談(約12天),跟各地各區塊的社運團體討論。 | ||
+ | #藉巡迴座談組織「福留子孫親友團」,取親切友善之意。對「福留子孫政綱」持不同主張者,仍是同胞,不是政敵,所以應該親切友善地與他們溝通。 | ||
+ | #「福留子孫政綱」及巡迴座談紀要送各立委辦公室及藍營綠營各智庫。 | ||
+ | #2016年和諸候選人合作,辦「福留子孫沙龍」(客廳會),由「福留子孫親友團」引言。 | ||
+ | #個人和團體必須具名。 | ||
+ | #行政: | ||
+ | #*振鐸:「well-being-ng.net」域名租賃,網站維護。 | ||
+ | #*社大全促會:約四分之一個助理,負責協調層工作。 | ||
+ | #*各地社運團體:巡迴座談的場地和人場。 | ||
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+ | ===合作課程=== | ||
+ | #戲劇課(繡蕾) | ||
+ | #*明天和萬佩萱老師討論 | ||
+ | #*南強工商利校長 | ||
+ | #單車課(游士賢) | ||
+ | #*日期:103.08.18下午2:00 | ||
+ | #*討論單位:自行車新文化基金會(地址:台北市基隆路二段51號8樓之9) | ||
+ | #*#自行車營運處林錦輝處長、車管組劉俊鴻專員 | ||
+ | #*#騎車學到什麼:面對自己,要挑戰自己(通常要騎60公里以上的行程才能體驗到) | ||
+ | #*#循序漸進以30-40公里開始,10月挑戰80公里。 | ||
+ | #*#詳細課程內容將在103.08.25(一)下午2:30討論 | ||
+ | #農園課(雅敏) | ||
+ | #手做課(雅敏) | ||
+ | #籃球聯隊 | ||
+ | #五味社(繡蕾) | ||
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+ | ===待辦事項=== | ||
+ | #輔導學生 | ||
+ | #架wiki/02/ | ||
+ | #架振鐸30年網站 | ||
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==2014.08.04== | ==2014.08.04== | ||
===返校準備=== | ===返校準備=== |
2015年9月30日 (三) 19:09的修訂版本
目錄
2014.08.18
振鐸30年
- 實習老師的實習階段到8.15結束,歡迎游士賢的加入,並參加了本次振鐸30年的聚會。
- 今年是振鐸30年在台中舉辦,約30位會員參加。
- 振鐸30年代表再出發的起點,大家非常樂意提供各課程師資等資源的協助。
- 從來去文、研習等舊資料繼續彙整建檔。
未來兩年聚會
- 本次聚會舉辦在台中,居住在台中的會員參與者居多。因此計畫二年內北中南東輪著辦。
- 輪替原則
- 4、5月北部(丁丁負責)均優論壇
- 7、8月中部(仁彰負責)
- 1月北部(哲佑負責)
- 南部懷鳴負責
- 東部未確定
- 聚會原則
- 聯誼(不一定兩天一夜)
- 進修
- 教育形勢報告(丁丁準備)
發展「福留子孫」政綱
台灣目前面臨國家發展路線「左」「右」的選擇問題。由於極端氣候以及台灣走向少子女化與高齡化社會,台灣目前只能走向一個中間偏左型的社會。但是由於台灣政府用錯治理地圖,採取「全盤右傾」的治理地圖,導致台灣社會與人民危機重重。
所以振鐸學會邀請社大全促會聯手聯絡各領域的社運團體,共謀更換台灣目前公共政策的治理地圖。因為「中間偏左」這個詞人民不容易了解也不容易接受,所以就代之以內涵相同的「福留子孫」四個字。各領域的社運團體應通力合作,草擬出適合台灣的「福留子孫政綱」,供職業政治部門收割利用。
- 振鐸邀社大全促會聯手
- 振鐸邀社大全促會各出5-7位的工作小組成員,負責撰寫並負責聯絡一個社運區塊:
- 振鐸方面:
- 丁丁
- 懷鳴
- 佑哲
- 履維
- 忠泰
- 再徵詢秀雲、天安
- 振鐸方面:
- 2015年四、五月,均優論壇和社大年度研討會各排五個以上的議程供「福留子孫政綱」發表。
- 撰稿沒有稿費,但有研討會議程的引言費。
- 不同區塊的內容如有衝突,由工作小組討論處理。
- 2015年7-8月在全國辦15場以上的「福留子孫政綱」巡迴座談(約12天),跟各地各區塊的社運團體討論。
- 藉巡迴座談組織「福留子孫親友團」,取親切友善之意。對「福留子孫政綱」持不同主張者,仍是同胞,不是政敵,所以應該親切友善地與他們溝通。
- 「福留子孫政綱」及巡迴座談紀要送各立委辦公室及藍營綠營各智庫。
- 2016年和諸候選人合作,辦「福留子孫沙龍」(客廳會),由「福留子孫親友團」引言。
- 個人和團體必須具名。
- 行政:
- 振鐸:「well-being-ng.net」域名租賃,網站維護。
- 社大全促會:約四分之一個助理,負責協調層工作。
- 各地社運團體:巡迴座談的場地和人場。
合作課程
- 戲劇課(繡蕾)
- 明天和萬佩萱老師討論
- 南強工商利校長
- 單車課(游士賢)
- 日期:103.08.18下午2:00
- 討論單位:自行車新文化基金會(地址:台北市基隆路二段51號8樓之9)
- 自行車營運處林錦輝處長、車管組劉俊鴻專員
- 騎車學到什麼:面對自己,要挑戰自己(通常要騎60公里以上的行程才能體驗到)
- 循序漸進以30-40公里開始,10月挑戰80公里。
- 詳細課程內容將在103.08.25(一)下午2:30討論
- 農園課(雅敏)
- 手做課(雅敏)
- 籃球聯隊
- 五味社(繡蕾)
待辦事項
- 輔導學生
- 架wiki/02/
- 架振鐸30年網站
2014.08.04
返校準備
- 檢查暑假作業(工讀提醒返校)
- 第1、2主題備課準備(老師檢查)
- 農園整理、預先巡視
新生教育訓練準備
- wiki語法(丁丁)
- 以 Webmarker 教 HTML (Eric)
- GIS(丁丁)
- 學程課程簡介(繡蕾)
- 同學主題備課簡介(繡蕾)
- 綜合討論
- 治理章則、物品損壞賠付表(雅敏)
- 基本元素週期表(丁丁)
- 平方開方(丁丁)
- 基本電路(丁丁)
- 課表、約 Eric (雅敏)
振鐸30周年準備
- wiki頁(分類振鐸會務)(敏惠)
- 節目單
- 住房情形(與仁鄣、振寧聯絡)
- 所有會員打電話(實習老師)
- 老照片掃描(工讀生)
- 簡報資料(丁丁)
- 維基百科(敏惠)
- 振鐸相簿(工讀生)
其他
- 科學人、編目(工讀生)
- 課程清單(工讀生)
- 作業清單(工讀生)
- 報內政部(士賢)
- 下學期農園課(雅音)
- 戲劇課(玫瑾)
- 排工讀督導
- 自主學習教室布置
2014.01.25六年制學程備課及個案討論會議
- 日期:2014.01.25(六)
- 學程教師:丁志仁、王秀雲、張天安、孫銘德、趙懿琳、郭建伸、張繡蕾、施雅敏
- 合作伙伴:鄭婉琪(赤皮仔自學團)
- 流程:
- 上午:檢討、課程構思
- 下午:個案討論與細節設定
- 主持:天安
- 紀錄:丁丁、郭建伸、張繡蕾、施雅敏、孫銘德、趙懿琳
學生備課
- 指導老師聯繫學生備課進度
- 三位導師的額外協助
- 建伸協助仁益
- 雅敏協助惟智、又甄
- 繡蕾協助玟淇
同學寒假課業輔導
- 依三次月考正答情形,公布寒假課輔名單及項目。
- 英文:能使用動詞變化。
- 平方與開根號。平方求值(0.995)、畢氏定理(0.955)、開方求值(0.915)、根號作圖(0.840)、3,4,5斜邊(0.850)、5,12,13斜邊(0.805)
- HTML基本標籤命令。(0.565)
- 五大洲、三大洋、三大山、三大河主要山川的填圖。(0.605)
- 前20個常見元素週期表填圖。(0.895)
- 由老師主動通知應輔導項目及到校輔導日期。
課程調整與討論
- 常態體育
- 星期一到五早上8:30 ~ 9:00
- 方式:以同學設定的自我體能管理項目為主
- 學程將準備跳繩
- 自我管理
- 記帳
- 視力檢查
- 寒假作業
- 打掃工作更換
- 重述說明工作內容
- 工作範圍將納入第二間教室
- 吃飯說菜
- 上學期已有10位家長參與課程
- 下學期將以尚未參加的家長為優先邀請對象
- 時間仍是每週四上午第四、五節
- 課程內容將原先的親子示範改為全班同學動手做
- 分三組,當週抬餐組同學分到其他三組,不須參與事後收拾。
- 需三位導師協同指導
- 英文
- 因週四吃飯說菜課,所以錯開星期四上英文
- 挑戰一天上課兩組
- 開班會
- 班會時間初期每周固定召開,建議利用週一下午(若週五下午有常態性的公案討論課程)
- 班級自治討論
- 六年制學程/冷靜措施
- 討論打掃工作的分配方式
- 新增種植課程
- 繼續與新莊社大窗口聯繫
- 可以是全班課程,也可以是社團方式
- 公案討論
- 請大家提供有關進行方式的意見
- 各科回家作業
- 每位老師對作業的看法
- 對同學的意義或目的
- 導師要如何協助處理學生是否有做作業?