使用者討論:林青高：修訂版本之間的差異

2020年5月4日 (一) 16:18的最新修訂版本

2020/05/04 離職工作交接

事務整理

待辦事項

jjnote上部分暫時停止的項目
買長的教室麥克風音源線
線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)
海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期，跟詹志禹商議取消密碼

經審會資料整理

櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明

資料表名稱

wordpressblog→

教育部教育經費分配審議委員會
教育部經審會_1_國民教育組
教育部經審會_2_高等教育組
教育部經審會_3_社會教育組
教育部經審會_4_綜合組

遠哲科學基金會

交接一些資訊

如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的
2020/04/27 視訊開會簡易紀錄

[展開]

目前上線活動情況

[展開]

待辦事項

成果集印刷費(雅敏以給青高，待向遠哲申請)
- 855+1140
跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式
上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理

海星

海星論述與實踐

每次上課前

幫忙把課前讀資料放上網站

課後

幫忙把分組紀錄放上網站

其他

剛剛世雯打電話來
關於4/30寄的通知

議題:
1. 110年度一般教育經費試算項目及公式原則案
2. 110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案
3. 110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案

議題1.國教署會再聯絡
議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok

使用者討論:林青高：修訂版本之間的差異

2020年5月4日 (一) 16:18的最新修訂版本

目錄

經審會資料整理

資料表名稱

遠哲科學基金會

【上線活動分類標籤】

【重複實驗】

【完整上線活動】

海星

海星論述與實踐

其他

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@@ 第 1 行： / 第 1 行： @@
+[[分類:振鐸學會事務整理]]
+/05/04   離職工作交接
-== 一、介紹 ==
+事務整理
+*[[振鐸學會事務整理/總覽]]
+*[[振鐸學會事務整理/教學]]
+*wiki存檔備份在桌面
-=== 1、振鐸學會 ===
-=== 2、計畫 ===
+待辦事項
-http://well-being-ng.net/
+*jjnote上部分暫時停止的項目
+*買長的教室麥克風音源線
+*線上報名未出席原因調查(學前教育研討會或部分班級客廳會)
+*海星論述與實踐、課程ppt的密碼為當天的會議日期，跟詹志禹商議取消密碼
-*[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:海星培力/論述與實踐 海星培力/論述與實踐]
-*[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:部分班級實驗教育 部分班級實驗教育]
-*[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=Category:學前教育 學前教育]
-== 二、工作介紹 ==
+==經審會資料整理==
+櫃子裡有放直立的一張紙，上面有簡易說明
-=== 1、基本技能 ===
+===資料表名稱===
+wordpressblog→
+*教育部教育經費分配審議委員會
+*教育部經審會_1_國民教育組
+*教育部經審會_2_高等教育組
+*教育部經審會_3_社會教育組
+*教育部經審會_4_綜合組
-To對程式感到陌生的人：
+==遠哲科學基金會==
-:學習寫程式，某方面來說可以類比成學語言，我們需要按照一定的規則/語法來表達，只是跟人類的語言不一樣的是:人類的語言只要關鍵的意思有傳達到，即便文法有很大的錯誤一樣可以正常交流；但程式語言只要有一個小小的地方錯誤，很可能就會導致整段程式碼無法執行。
-:一開始學寫程式時，往往需要度過一段習慣期，習慣程式語言的眉眉角角，習慣"偵錯"這件事。共勉之。
+交接一些資訊
+#如果需要用到電池，515有很多科學實驗剩下的
+#2020/04/27 視訊開會簡易紀錄
+<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
-維基百科語法
+均優會場說明
-*基本介紹：
-*#維基百科（英語：Wikipedia）或簡稱wiki。
-*#全球最大的線上百科全書。
-*#特點：自由內容、自由編輯、自由著作權。
-*#使用好處：永久典藏、全人類共享。
-*使用介紹：<br/>可以把wiki想成記事本 <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2a/Notepad.png?1587093539238" width="20"> ，可以完全不用語法，只打文字。<br/>語法的功用是幫你排版、插入圖片影片、插入連結，從你的資料庫把東西叫出來......。<br/>(就好像使用word <img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/76/Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg/640px-Microsoft_Office_Word_(2018–present).svg.png?1587093875307" width="20"> 的各種文書功能時，你需要用滑鼠點擊一些圖案，而wiki則是需要在文字段落之間放一些簡單的程式碼來達成相同目的)。
-*教學：[[Wiki_入門語法]]
-*其他:
-html語法
+場地說明
-*介紹：超文本標記語言（英語：HyperText Markup Language，簡稱：HTML）是一種用於建立網頁的標準標記語言。一般寫網頁程式都是用這個語言。
+*4個場地合用100M的頻寬
-*使用介紹:
+*1~2位現場來賓
-**編輯軟體:EmEditor
+*可以事先錄好影片，可行且不容易出槌
-*教學：
+*可事先報名
-*#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/HTML_basics 基本結構介紹]
+*可事先拿到手冊
-*#[https://developer.mozilla.org/zh-TW/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML 基本概念介紹]
+*可事先留言關心的問題
-*#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML%2BWIKI(二) 教學與練習]
+*youtube看直播
-*其他:
-svg語法
+演講者說明
-*介紹：SVG 是可縮放向量圖形(Scalable Vector Graphics) 的縮寫。它是一種圖形格式，就像JPEG或PDF，優點是可以自由縮放兒部會毛邊(圖片變成顆粒狀)。<br/>
+*先從報名者本身提問開始討論起
-製作svg圖檔有兩種方法:
+*事前準備:
-#用html語法寫
+*#手冊內容
-#用繪圖軟體畫(ex.Inkscape、Adobe Illustrator......)
+*#ppt
-*使用特性:
+*#影片
-*教學：
+*#(現場問題time)
-*#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/HTML到SVG svg基本教學](用html語法寫)
-*#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/SVG(一) svg進階教學](用html語法寫)
-*#[https://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) Inkscape教學](用繪圖軟體畫)
-*其他:
+介紹內容:
+*簡易小馬達
+*(示範:自走車實作)
+*平衡鳥
+*(示範:Tracker自由落體)
+*牛頓擺(號招參課者一起做)
+*粒子、波雙重性
-Google工具
+</div>
-*email、聯絡人、論壇
-===2、常用網頁===
-量體溫
-登記上班
-jjnote
-===3、常用軟體===
-綠色免安裝版說明
-EmEditor
-FileZilla
-Firefox
-ConvertZ
-Inscape/Illustrator
-Avidemux
--zip
-NewspaperCutting
+目前上線活動情況
+<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
-== 三、其他 ==
+===【上線活動分類標籤】===
-=== 1、項目編號 ===
-中文為：壹、一、(一)、1、(1)，英文為：Ⅰ、(Ⅰ)、A、(A)、a、 (a)。內文段落間文字敘述之數字，敬請利用阿拉伯數字 (1)；(2)；(3) …表示
-=== 2、合作單位 ===
+:未處理;1:已wiki;2:已探究;3:已簡單解答部分問題;4:已完整解答所有問題;5:多層探究
-* 社區大學全國促進會
+缺少成果圖片，實作有困難   資訊不足無法實作   考慮分成多個實驗    建議補充一些內容
-* 遠哲科學教育基金會
-*
+===【重複實驗】===
-:下方有隱藏內容
-<!--
-===海星===
-*總覽[http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=%E6%B5%B7%E6%98%9F%E5%9F%B9%E5%8A%9B/%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%B8%BD%E8%A6%BD]
-*基本技能規劃組
+沉浮玩偶：<br/>
-*#工作內容：
+/214/242
-*#*列出所有人的基本技能清單
-*#*#wiki 入門語法(平等書寫II)
-*#*#網站導航列與內容頁書寫(平等書寫III)
-*#*研究如何讓所有人學會這些基本技能
-*#*盤點起點行為與落差
-*成員：林建彰(召集人)、林青高
-==待辦==
+陀螺：<br/>
-===全民科學平台===
+/162/223/232/236/241
-===內部節奏組===
-===行銷===
-*把行銷宣傳當作一個重要課題；納入討論+分配人力
-===修改文字===
-*[[工作入門]]
-==想深入了解的內容==
+陀螺：<br/>
-*常民治理
+/241
-==跟丁丁稍微聊過的內容==
+酸鹼<br/>
-*教育社運
+/260
-*#議題
-*#*在大學可以選擇"打造自己需要的學習"
-*#歷史
-*#技巧/案例
-*#*當初成功推過實驗教育三法
-*#*反面案例:私校法
-*政治
-*#總統大選
-*#*以政策為標準選擇投票對象
-*#*阻止藍綠兩黨任何一方獨大
-*#*#增加藍綠以外的論述
-*#*#*停止亡國感的過度情緒帶動
-*#*#*#台灣目前是守的住的，除非有人以提高社福的名義大量削減軍費支出
-*#常民治理
-*其他
-*#能源政策
-*#*黑潮、地熱、風力，取代化石燃料、核能
-*#*阻力:核工系從業人員、化石燃料從業人員
+光的反射<br/>
+/264
+泡泡:48/207
-==常用資料群==
-*振鐸 工作總覽[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%B8%BD%E8%A6%BD]
-*沒有在用的 工作總覽 todo [http://jendo.org/todo/todo.php?&year=2019&month=7]
-*[[新進秘書]]
-*[[Wiki 入門語法]]
+===【完整上線活動】===
--->
+完整頁面包含:
+*實驗材料
+*清楚活動內容、步驟
+*科學原理解釋
+*跟生活的連結?
+*備註
+*探究問題
+格式不統一?<br/>
+找個時間把所有不清楚的實驗做一遍?
+</div>
+待辦事項
+#成果集印刷費(雅敏以給青高，待向遠哲申請)
+#*855+1140
+#跟陳佩君要馬蕙蘭女士的簡報格式
+#上次諮詢會議中，上線活動的問題已處理
+==海星==
+===海星論述與實踐===
+每次上課前
+#幫忙把課前讀資料放上網站
+課後
+#幫忙把分組紀錄放上網站
+==其他==
+剛剛世雯打電話來<br/>
+關於4/30寄的通知<br/>
+議題:<br/>
+.      110年度一般教育經費試算項目及公式原則案<br/>
+.      110年度教育經費法定下限數額、全國各級政府教育經費預算總額中各項應編列數額案<br/>
+.      110年度地方政府教育經費應分擔數之試算指標、各地方政府應分攤數額案<br/>
+議題1.國教署會再聯絡<br/>
+議題2、3如果看過沒問題，5/6、7以前，能否回覆世雯:ok