六年制學程/07/電影社：修訂版本之間的差異

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==課程簡介==
 
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*類別：老師授課
 
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*開課人數：2~6 (人)
 
*開課人數：2~6 (人)
 
*課程目標：透過看微電影及討論劇情來擴充生活體驗及增加思辨能力、看紀綠片與實際拍攝體驗。
 
*課程目標：透過看微電影及討論劇情來擴充生活體驗及增加思辨能力、看紀綠片與實際拍攝體驗。
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*簡介：每人須自行拍攝一部紀綠片及大家一起拍攝一部微電影，一個禮拜會看一次微電影，每人需至少推薦一部微電影。
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*課程簡介：每人須自行拍攝一部紀綠片及大家一起拍攝一部微電影，一個禮拜會看一次微電影，每人需至少推薦一部微電影。
 
*選修者限制：高中生
 
*選修者限制：高中生
 
*評量方式：上課參與50%，討論發表50%
 
*評量方式：上課參與50%，討論發表50%
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*費用說明：無費用
 
*費用說明：無費用
 
*上課地點：新埔國中514教室
 
*上課地點：新埔國中514教室
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*上課時間：2019-09-12 到 2020-01-02 之間的週四，13:ㄎ10 到 16:00
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*上課時間：2019-09-12 到 2020-01-02 之間的週四，13:10 到 16:00
  
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===09/12===
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===2019/09/12===
 
*影片：艾莉塔:戰鬥天使
 
*影片：艾莉塔:戰鬥天使
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*作業
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*作業1：想5個關於今日電影的問題，從各個角度想五個問題，不限在故事裡。
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*#想5個關於今日電影的問題，從各個角度想五個問題，不洪玉潔限在故事裡。
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**柯欣妤
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**#為什麼會需要器官？
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**#艾莉塔為什麼會被訓練去攻打撒冷？
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**#設置比賽的意義目的是什麼？
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**#為何男主角會那麼固執的堅持要前往撒冷？
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**#為什麼夢想對男主角來說那麼重要？
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**洪郁絜(請假)
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**盧星瑜
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**#這部電影為什麼有些角色看起來像是電腦設定的？
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**#他們是要參加什麼比賽？
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**#為什麼要叫戰鬥天使？
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**#為什麼會發生一些意外？
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**#為什麼他們會喜歡這個比賽？
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*#*吳文瀚
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*作業2："一分鐘之差"，差這一分鐘會差在哪裡?
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**柯欣妤：差一分鐘就寫完的題目沒有做完，失去分數、差一分鐘逃不出火場(黃金逃生時間60秒)
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**洪郁絜：差一分鐘就要遲到了，就會被罰錢。差一分鐘蛋糕就要烤焦了。
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**盧星瑜：
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**#差一分鐘就會影響到上班上課時間，導致遲到
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**#差一分鐘就會影響到飛機、火車的出發時間
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*#"一分鐘之差"，差這一分鐘會差在哪裡?
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**#差一分鐘就會影響到跟別人約好的時間
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**吳文瀚：差一分鐘可以救到老人家
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*影片：[https://youtu.be/1Bfi61MyPKk 小男孩]｜[https://youtu.be/47Vxzc3e_3o 時間會看見]
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===09/19===
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*作業：找出兩部電影裡別人不會注意到的瑕疵還有認為很棒的地方。
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*影片：
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**柯欣妤
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**#"小男孩"裡有段情節是小男孩想用意念移動山時，剛好發生地震，圍觀的人群第一時間不是認為這只是巧合，而是認為小孩還真的能移動山甚至還刊登到了報紙上，我覺得這有點不合理。
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**#"時間會看見"這部電影拍的很感人，媽媽知道歐文名字的這件事雖沒有多加解釋，但在結尾有帶給觀眾驚訝的感覺。
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**洪郁絜
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**#我覺得很棒的是兩部電影都是在告訴我們親情的重要性，像小男孩努力的相信爸爸會回來，還有雖然不是自己的媽媽卻耐心努力的照顧她到老了病了！
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**#我覺得缺點吧就是兩個都是大概講大綱的一個短片，所以很多細節我們可能只能自己猜測或者想像～就沒辦法完全完整的懂這兩部微電影！
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**盧星瑜
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**#我覺得小男孩真的是一個非常有耐心的人。
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**#我看完這個電影之後，覺得時間真的是看得見。
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*影片：鋼鐵英雄
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**#我很驚訝主角竟然真的敢不帶任何武器上戰場，最令人感到印象深刻的是主角將一個又一個本來應該會死的隊友，甚至敵方的軍人一起送到懸崖下方，讓人治療他們。看到主角一次一個不停來回往返戰場只為了救人，真的感到很震撼。
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**洪郁絜 (請假)
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**盧星瑜
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**#看完這部電影之後，我覺得他們真的很堅強，因為他們可以讓戰爭完完全全圓滿落幕，雖然很辛苦，但真的是達到的最終目標，我也覺得蠻值得向他們學習的。
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**吳文瀚
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*影片：返校
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*作業：為甚麼要選擇看這部片子?這部片子的主題是傳導什麼?看後印象最深的是什麼?
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**柯欣妤
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**#為甚麼要選擇看這部片子?被人說服勉強去看。
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**#這部片子的主題是傳導什麼?故事背景為戒嚴（白色恐怖）時期，以翠華中學內校園事件為懸念，重現白色恐怖時期肅殺驚悚的氛圍，翠華中學是以基隆中學為原型，在1949年到1950年期間，基隆中學曾經發生了轟動全省的基隆市工作委員會案（又稱基隆中學事件）。這被稱為台灣白色恐怖的開端，台灣陷入了執筆自危的文字恐慌階段。在這個沒有自由的時代，片中的主要角色都嚮往著自由，魏仲廷曾說:"人難道不是生而自由的嗎？"張老師也說出他的理想："自由信仰，自我實現，自由地愛人與被愛"而殷老師也終其一生都在為自由主義事業奔走。
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**#看後印象最深的是什麼?方芮欣的媽媽笑著說：「只是手腳不乾淨，死不了的」的畫面、方芮欣在學校走廊，身後教官對著一個一個罰站的學生開槍，身邊的聲音對方芮欣說著:"是忘記了，還是害怕想起來？"然後方芮欣看到一個掛在天花板上的上吊繩，走上前一邊想著:"我想起來了。"然後將頭伸進繩子的圓圈中、最後一幕魏仲廷將張老師寫的信交給方芮欣時
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**洪郁絜
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*照片<br/><img src="http://jendo.org/~柯欣妤/電影/電影1.jpg" width="150px" /> <img src="http://jendo.org/~柯欣妤/電影/電影2.jpg" width="150px" /> <img src="http://jendo.org/~柯欣妤/電影/電影3.jpg" width="150px" />
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*雙十節放假
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*影片：天才的禮物
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*作業：無
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*影片：無
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*討論：返校主題、背後傳達的意義、在這部電影裡看見了什麼
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*影片：小丑
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*作業：無
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*影片：無
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*討論：小丑和觀賞一部短片，進行討論。
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*影片：逆轉劫局
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*作業：無
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**柯欣妤
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*影片：地海戰記
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*影片：[https://youtu.be/ysDCuW0isEc 科博館]
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*作業：無
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*影片：奧斯卡最佳動畫短片:父與女
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*討論:討論小丑遇上顏面燒傷的人的故事
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*作業：無
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*影片：徒手攀登、奧斯卡最佳動畫短片:失物招領、一定要"正常"嗎?、動畫短片:piper、2016麥當勞與漢堡王在法國的廣告攻防戰、菜市場包租婆-不要僅憑一面之詞評判別人、
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*作業：無
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*討論:愉悅哲學、逆境哲學、伊比鳩魯、雅典學院、希臘神話
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*影片：短片：最後的編織、人生果實、the black hole、自殺專賣店、小繩子Cuerdas、導盲犬pip、動物變胖合集
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*作業：無
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*討論：正義與非正義、別人皆是我獨非、思想的自由
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*影片：心靈鑰匙、短片：失物招領
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*作業：無
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*影片：調音師、宵禁;動畫短片:雇傭人生、月神、kitbull
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*作業：無
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*影片：無
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*討論:蘇格拉底、理性哲學、思想→建立思想→自由的選擇→價值判斷→不會附和社會的框架;明朝、朱元璋、明惠帝、方孝孺之間的關係和鬥爭
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*作業：無
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*影片：無
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*討論:學長姐回學程，分享大學生活、討論未來規劃
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*作業：無
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2020年2月24日 (一) 16:24的最新修訂版本

課程簡介

  • 類別：老師授課
  • 上課次數：17 (次)
  • 開課人數：2~6 (人)
  • 課程目標：透過看微電影及討論劇情來擴充生活體驗及增加思辨能力、看紀綠片與實際拍攝體驗。
  • 課程簡介：每人須自行拍攝一部紀綠片及大家一起拍攝一部微電影，一個禮拜會看一次微電影，每人需至少推薦一部微電影。
  • 選修者限制：高中生
  • 評量方式：上課參與50%，討論發表50%
  • 上課規範：不要吵鬧、干擾老師同學上課
  • 費用說明：無費用
  • 上課地點：新埔國中514教室
  • 上課時間：2019-09-12 到 2020-01-02 之間的週四，13:10 到 16:00

課程內容

2019/09/12

  • 影片：艾莉塔:戰鬥天使
  • 作業1：想5個關於今日電影的問題，從各個角度想五個問題，不限在故事裡。
    • 柯欣妤
      1. 為什麼會需要器官？
      2. 艾莉塔為什麼會被訓練去攻打撒冷？
      3. 設置比賽的意義目的是什麼？
      4. 為何男主角會那麼固執的堅持要前往撒冷？
      5. 為什麼夢想對男主角來說那麼重要？
    • 洪郁絜(請假)
    • 盧星瑜
      1. 這部電影為什麼有些角色看起來像是電腦設定的？
      2. 他們是要參加什麼比賽？
      3. 為什麼要叫戰鬥天使？
      4. 為什麼會發生一些意外？
      5. 為什麼他們會喜歡這個比賽？
    • 吳文瀚
  • 作業2："一分鐘之差"，差這一分鐘會差在哪裡?
    • 柯欣妤：差一分鐘就寫完的題目沒有做完，失去分數、差一分鐘逃不出火場(黃金逃生時間60秒)
    • 洪郁絜：差一分鐘就要遲到了，就會被罰錢。差一分鐘蛋糕就要烤焦了。
    • 盧星瑜：
      1. 差一分鐘就會影響到上班上課時間，導致遲到
      2. 差一分鐘就會影響到飛機、火車的出發時間
      3. 差一分鐘就會影響到跟別人約好的時間
    • 吳文瀚：差一分鐘可以救到老人家

2019/09/19

  • 影片：小男孩｜時間會看見
  • 作業：找出兩部電影裡別人不會注意到的瑕疵還有認為很棒的地方。
    • 柯欣妤
      1. "小男孩"裡有段情節是小男孩想用意念移動山時，剛好發生地震，圍觀的人群第一時間不是認為這只是巧合，而是認為小孩還真的能移動山甚至還刊登到了報紙上，我覺得這有點不合理。
      2. "時間會看見"這部電影拍的很感人，媽媽知道歐文名字的這件事雖沒有多加解釋，但在結尾有帶給觀眾驚訝的感覺。
    • 洪郁絜
      1. 我覺得很棒的是兩部電影都是在告訴我們親情的重要性，像小男孩努力的相信爸爸會回來，還有雖然不是自己的媽媽卻耐心努力的照顧她到老了病了！
      2. 我覺得缺點吧就是兩個都是大概講大綱的一個短片，所以很多細節我們可能只能自己猜測或者想像～就沒辦法完全完整的懂這兩部微電影！
    • 盧星瑜
      1. 我覺得小男孩真的是一個非常有耐心的人。
      2. 我看完這個電影之後，覺得時間真的是看得見。
    • 吳文瀚

2019/09/26

  • 影片：鋼鐵英雄
  • 作業：觀後心得
    • 柯欣妤
      1. 我很驚訝主角竟然真的敢不帶任何武器上戰場，最令人感到印象深刻的是主角將一個又一個本來應該會死的隊友，甚至敵方的軍人一起送到懸崖下方，讓人治療他們。看到主角一次一個不停來回往返戰場只為了救人，真的感到很震撼。
    • 洪郁絜 (請假)
    • 盧星瑜
      1. 看完這部電影之後，我覺得他們真的很堅強，因為他們可以讓戰爭完完全全圓滿落幕，雖然很辛苦，但真的是達到的最終目標，我也覺得蠻值得向他們學習的。
    • 吳文瀚

2019/10/03

  • 影片：返校
  • 作業：為甚麼要選擇看這部片子?這部片子的主題是傳導什麼?看後印象最深的是什麼?
    • 柯欣妤
      1. 為甚麼要選擇看這部片子?被人說服勉強去看。
      2. 這部片子的主題是傳導什麼?故事背景為戒嚴（白色恐怖）時期，以翠華中學內校園事件為懸念，重現白色恐怖時期肅殺驚悚的氛圍，翠華中學是以基隆中學為原型，在1949年到1950年期間，基隆中學曾經發生了轟動全省的基隆市工作委員會案（又稱基隆中學事件）。這被稱為台灣白色恐怖的開端，台灣陷入了執筆自危的文字恐慌階段。在這個沒有自由的時代，片中的主要角色都嚮往著自由，魏仲廷曾說:"人難道不是生而自由的嗎？"張老師也說出他的理想："自由信仰，自我實現，自由地愛人與被愛"而殷老師也終其一生都在為自由主義事業奔走。
      3. 看後印象最深的是什麼?方芮欣的媽媽笑著說：「只是手腳不乾淨，死不了的」的畫面、方芮欣在學校走廊，身後教官對著一個一個罰站的學生開槍，身邊的聲音對方芮欣說著:"是忘記了，還是害怕想起來？"然後方芮欣看到一個掛在天花板上的上吊繩，走上前一邊想著:"我想起來了。"然後將頭伸進繩子的圓圈中、最後一幕魏仲廷將張老師寫的信交給方芮欣時
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚
  • 照片

2019/10/10

  • 雙十節放假

2019/10/17

  • 影片：天才的禮物
  • 作業：無

2019/10/24

  • 影片：無
  • 作業：無
  • 討論：返校主題、背後傳達的意義、在這部電影裡看見了什麼

2019/10/31

  • 影片：小丑
  • 作業：無

2019/11/07

  • 影片：無
  • 作業：無
  • 討論：小丑和觀賞一部短片，進行討論。

2019/11/14

  • 影片：逆轉劫局
  • 作業：無
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2019/11/21

  • 影片：地海戰記
  • 作業：
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2019/11/28

  • 影片：科博館
  • 作業：無
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2019/12/05

  • 影片：奧斯卡最佳動畫短片:父與女
  • 討論:討論小丑遇上顏面燒傷的人的故事
  • 作業：無
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2019/12/12

  • 影片：徒手攀登、奧斯卡最佳動畫短片:失物招領、一定要"正常"嗎?、動畫短片:piper、2016麥當勞與漢堡王在法國的廣告攻防戰、菜市場包租婆-不要僅憑一面之詞評判別人、
  • 作業：無
  • 討論:愉悅哲學、逆境哲學、伊比鳩魯、雅典學院、希臘神話
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2019/12/19

  • 影片：短片：最後的編織、人生果實、the black hole、自殺專賣店、小繩子Cuerdas、導盲犬pip、動物變胖合集
  • 作業：無
  • 討論：正義與非正義、別人皆是我獨非、思想的自由
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2019/12/26

  • 影片：心靈鑰匙、短片：失物招領
  • 作業：無
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2020/01/02

  • 影片：調音師、宵禁;動畫短片:雇傭人生、月神、kitbull
  • 作業：無
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2020/01/09

  • 影片：無
  • 討論:蘇格拉底、理性哲學、思想→建立思想→自由的選擇→價值判斷→不會附和社會的框架;明朝、朱元璋、明惠帝、方孝孺之間的關係和鬥爭
  • 作業：無
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚

2020/01/16

  • 影片：無
  • 討論:學長姐回學程，分享大學生活、討論未來規劃
  • 作業：無
    • 柯欣妤
    • 洪郁絜
    • 盧星瑜
    • 吳文瀚
取自「http://nice-learning.tw/wiki1231/index.php?title=六年制學程/07/電影社&oldid=53076」