六年制學程/05/月考2：修訂版本之間的差異

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不同解釋：
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#「之」的各種意思
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#*孟嘗君笑而受「之」：代名詞，前面提過的人或事或物。
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#*比門下「之」客：的。
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#*項伯乃夜馳「之」沛公軍：前往。
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#「屬」的各種意思
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#*使人「屬」孟嘗君：囑，告訴、交待。
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#*「若屬」皆且為所虜：你們，「屬」有屬於同一類的意思。
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#*「吾屬」今為之虜矣：我們。
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#「說」的各種意思
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#*孟嘗君不「說」：同悅，高興。
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#*便縱有千種風情，更與何人「說」：說話。
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#*范增「說」(ㄕㄨㄟˋ)項羽：遊說。
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#「食」和「饗」的區別：
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#*「食」通飼，給人吃。
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#*「饗」，給人酒肉吃。
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#「過」的各種意思
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#*揭其劍，「過」其友：拜訪。
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#*不「過」二十里耳：超過。
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#*聞大王有意督「過」之：過錯。
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#「因」的各種意思
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#*「因」而賈利：卻。
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#*「因」言曰：於是、就、順便。
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#「幸」的各種意思
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#*婦女無所「幸」：臨幸，君王睡女人。
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#*故「幸」來告良：幸運。
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#*斷無「幸」理：僥倖逃過一劫。
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#「籍」的各種意思
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#*「籍」吏民：登記。
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#*「籍」何以至此：項籍，項羽。
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===簡答===
 
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#馮諼有哪些出色的地方？每一點都要引述馮諼所做過的事，來印證你的觀點。
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#馮諼有哪些出色的地方？每一點都要引述馮諼所做過的事，來印證你的觀點。<br/>Ans：
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#孟嘗君有什麼過人之處？也要舉出他的表現來印證你的觀點。
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#*能衡量得失，凡事算三步以上的人：馮諼並不是把所有的債券都燒掉，而是只把窮人的債券燒掉，不然就成為凱子了，因為留著窮人的債券反正也收不到多少錢，要錢的成本可能還超過債務的價值。不如把事情做漂亮點。又譬如說，為孟嘗君安排後路，一窟不夠要安排三窟。
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#簡述項羽的個性、為人，並舉實例印證，還有這些個性、為人和西楚的最後失敗有什麼關係？
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#*是個懂得創造機會的人：孟嘗君有食客三千，在眾人中，要嶄露頭角是得動點腦筋的。怕被孟嘗君遺忘，於是馮諼倚柱彈劍而歌，引人注意。
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#簡述劉邦的個性、為人，並舉實例印證，還有這些個性、為人和漢的最後成功有什麼關係？
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#*是個善於自我推銷的人：當孟嘗君吩咐門客為他備車馬後，他「乘其車，揭其劍，過其友，曰：『孟嘗君客我！』」一副挾他人聲名權勢以傲人的姿態，自我廣告，宣揚自己，為將來一有機會即能一鳴驚人蓄勢。
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#*善察人心，並且膽識過人：沒跟孟嘗君報備，就擅自把債券燒了；但他也知道孟嘗君雖然不高興，但仍會用他。
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#孟嘗君有什麼過人之處？也要舉出他的表現來印證你的觀點。<br/>Ans：
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#*肚量大：對馮諼燒掉債券，雖然不高興，也不怪錯沒有和馮諼撕破臉。
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#*能用人：從用馮諼和雞鳴狗盜的故事中，可以看出孟嘗君往往能用門客們的優點，使他們發揮所長。
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#簡述項羽的個性、為人，並舉實例印證，還有這些個性、為人和西楚的最後失敗有什麼關係？<br/>Ans：
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#*殺人不顧形象：如坑殺秦降卒20萬，完全沒有去找理由正當化，因此留下好殺的罵名，使天下不能歸心。
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#*剛愎自用：覺得自己最厲害，旁人都不如他。所以韓信在他底下不受重用，最後投奔劉邦，消滅了項羽。
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#*情緒管理不佳：常被「面子」左右應有的判斷。自誇「身經九十餘戰，所當者破，未嘗敗」時，勝就意氣風發。然而，不過31歲，兵敗，退至烏江，當地亭長駕船要護送他渡江回他的江東故鄉，東山再起，項羽卻拒絕了，他覺得好沒面子，無顏見江東父老，自刎而死。
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#簡述劉邦的個性、為人，並舉實例印證，還有這些個性、為人和漢的最後成功有什麼關係？<br/>Ans：
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#*會用人，張良、蕭何、韓信，皆為他所用，而且都能發揮所長。
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#*能屈能伸，情緒服從利害的算計：如有一次，劉邦被項羽圍困，韓信攻下齊國後，派使者捎信，要求劉邦命他代理齊王(假王)，安定局勢。劉邦大怒，罵道：「我受困在這裡，等你來救，你卻想自立為王。」張良、陳平急忙暗踩劉邦的腳，咬耳朵，劉邦頓悟，繼續破口大罵，罵的卻是：「大丈夫平定諸侯後，就是真王了，當什麼假王？」於是派張良帶著印信，封韓信為齊王，同時徵調韓信的部隊，攻擊項羽。
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#*重視人和：並不覺得自己厲害，知道手下很多人都比他有才能，所以整個團隊能以他為中心團結在一起。例如初見項伯就拉交情、結親家，所以在鴻門宴上，項伯傾全力來保他一命。
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#*知道搞形象：殺的人不比項羽少，但是秦末代皇帝子嬰一向他投降，他就和秦國民眾約法三章，也不傷害子嬰，讓大家覺得他「愛民」、「仁慈」，於是大家容易歸心於他。
 
#為什麼馮諼都窮到吃不上飯了，還不去典賣他的劍來換食物？
 
#為什麼馮諼都窮到吃不上飯了，還不去典賣他的劍來換食物？
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#:Ans：劍是他「士」身份的象徵，賣掉了，他可能就被當作工、農或流民來對待，影響他受重用的機會，所以挨餓也不能典賣掉。
 
#現代的智庫從事哪些活動？
 
#現代的智庫從事哪些活動？
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#美國的對台政策對台灣的國家安全至為重要，台灣的政府又不容易直接和美國政府官員交往互動，那台灣要怎樣去影響美國的對台政策？
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#:Ans：現代智庫大多有充裕的基金，以支薪的工作人員，維持特定領域的龐大人脈網絡，經常性的活動：
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#美國的對台政策對台灣的國家安全至為重要，台灣的政府又不容易直接和美國政府官員交往互動，那台灣要怎樣去影響美國的對台政策？  
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#:#直接進行政策游說。
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#:#對政策提供「論述」。
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#:#探討各種可能的發展。
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#:#舉辦研討會，如中華民國高等政策研究協會及美國華府智庫「2049計畫研究所」首度召開「台美日三邊安全對話」研討會。
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#:#出版書籍，如「2049計畫研究所」研究員易思安（Ian Easton）在2017.10出版《中國入侵威脅》。
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#美國的對台政策對台灣的國家安全至為重要，台灣的政府又不容易直接和美國政府官員交往互動，那台灣要怎樣去影響美國的對台政策？
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#:Ans：透過美國的各個智庫，去影響美國政府和國會的對台、對中政策，使之對台灣有利。
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#台灣在游說美國政府對台政策時，要以何種角度與立場來切入？
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#:Ans：以美國國家利益的角度來切入。
 
#美國智庫「2049計畫研究所」研究員易思安在2017.10.3出版的新書《中國入侵威脅》中，所指出的解放軍的入侵台灣計畫，請簡單描述一下。
 
#美國智庫「2049計畫研究所」研究員易思安在2017.10.3出版的新書《中國入侵威脅》中，所指出的解放軍的入侵台灣計畫，請簡單描述一下。
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#:Ans：包括：海空封鎖、發射大量飛彈、兩棲部隊登陸等，總計將派出40萬大軍。
 
#「雨霖鈴」三個字與本詞全文內容有何關係？
 
#「雨霖鈴」三個字與本詞全文內容有何關係？
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#:Ans：沒有關係，「雨霖鈴」三個字是調子的名稱，共上下兩闋(ㄑㄩㄝˋ)，上闋九句五十一字；下闋八句五十二字。格式要求如下：
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#:平平平仄，仄平平仄、仄仄平仄。平平仄仄平仄，平平仄仄、平平平仄。仄仄平平、仄仄仄平仄平仄。仄仄仄、平仄平平，仄仄平平仄平仄。
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#:平平仄仄平平仄。仄平平、仄仄平平仄。平平仄仄平仄，平仄仄，仄平平仄。仄仄平平，仄仄平平仄仄平仄。仄仄仄、仄仄平平，仄仄平平仄。
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#:只要格式對，可以填入各種不同的內容。
 
#發揮想像，「雨霖鈴」詞中將要分別的兩人，可能是什麼關係，你為什麼會這樣認為？
 
#發揮想像，「雨霖鈴」詞中將要分別的兩人，可能是什麼關係，你為什麼會這樣認為？
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#:Ans：很可能是情人的關係，如，多情自古傷離別，多情常用於情人關係；又，便縱有、千種風情，更與何人說？更像是說自己再有風情，也無法與情人分說了。再者，柳永生平就常為青樓女子寫長短句，內容如描寫戀人難分難捨會非常符合青樓吟唱的氛圍。
 
#詞和曲很像，兩者要怎麼區分，請各找一例比較說明之。
 
#詞和曲很像，兩者要怎麼區分，請各找一例比較說明之。
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#:Ans：中學生比較容易區分的方法可以看用韻，詞較常隔句或隔多句押韻，並可換韻；如柳永《雨霖鈴》就沒有每句押韻，而且敘述比較間接而婉約。元朝馬致遠的《天淨沙．秋思》是曲：「枯籐老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。」押ㄚ韻句句用韻且一韻到底，描寫也比較直接。
 
#北宋碰到的歷史挑戰都是些什麼？
 
#北宋碰到的歷史挑戰都是些什麼？
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#:Ans：北宋必須解決三個歷史大挑戰：
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#:#自唐朝後期至五代以來，武人拔扈導致各地割劇軍閥的問題。
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#:#國內人口破一億，除了小農經濟之外，必須發展工商以養活更多人口。
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#:#面對「農」「牧」兼營的遊牧民族(遼、金、西夏)，他們有可能南下與漢人爭天下，與之前的匈奴與突厥不同。
 
#鴻門宴對楚漢之爭的影響？
 
#鴻門宴對楚漢之爭的影響？
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#簡述中國史書的三大體例。
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#:Ans：項羽錯過消滅劉邦的最佳機會，此後楚、漢兩大集團相爭四年，多數時間僵持，但最後項羽被韓信以十面埋伏圍於垓下，突圍後自刎。
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#簡述中國史書的三大體例。<br/>Ans：
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#*紀傳體：以人物的傳記為主。
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#*編年體：以年份為敘事的軸線，按年代的順序敘述每年發生的歷史大事。
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#*紀事本末體：以事件為主，詳述一件事始末，標立題目，以年月順序為基礎，將重要歷史作有系統的敘述。
 
#正史就可信嗎？野史就不可信嗎？為什麼？如何讀史來還原真象？
 
#正史就可信嗎？野史就不可信嗎？為什麼？如何讀史來還原真象？
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#:Ans：同時參照官家正史與私家修史的內容，並且對照近代考古發掘或墓葬品的發現。
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===成語典故===
 
===成語典故===
 
#雞鳴狗盜。
 
#雞鳴狗盜。
第 59 行： 第 129 行：
 
===自選文===
 
===自選文===
 
自主命題中的自選文：默寫、翻譯解說、以此為題撰寫自話作文<!--查出生字、生詞，並製作自己的字庫、上台報告-->
 
自主命題中的自選文：默寫、翻譯解說、以此為題撰寫自話作文<!--查出生字、生詞，並製作自己的字庫、上台報告-->
 +
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==英文==
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*[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=%E8%8B%B1%E6%96%87/2016.11.16%E6%9C%88%E8%80%83%E6%BA%96%E5%82%99 英文月考準備]

2018年10月16日 (二) 07:49的最新修訂版本

同學所命之共同考題(自命眾答)

提供者科別題目答案


文言識讀

注釋

  1. 馮諼客孟嘗君/注釋，秀雲對同學作業中注釋的批改
  2. 雨霖鈴/注釋
  3. 鴻門宴/注釋

不同解釋：

  1. 「之」的各種意思
    • 孟嘗君笑而受「之」：代名詞，前面提過的人或事或物。
    • 比門下「之」客：的。
    • 項伯乃夜馳「之」沛公軍：前往。
  2. 「屬」的各種意思
    • 使人「屬」孟嘗君：囑，告訴、交待。
    • 「若屬」皆且為所虜：你們，「屬」有屬於同一類的意思。
    • 「吾屬」今為之虜矣：我們。
  3. 「說」的各種意思
    • 孟嘗君不「說」：同悅，高興。
    • 便縱有千種風情，更與何人「說」：說話。
    • 范增「說」(ㄕㄨㄟˋ)項羽：遊說。
  4. 「食」和「饗」的區別：
    • 「食」通飼，給人吃。
    • 「饗」，給人酒肉吃。
  5. 「過」的各種意思
    • 揭其劍，「過」其友：拜訪。
    • 不「過」二十里耳：超過。
    • 聞大王有意督「過」之：過錯。
  6. 「因」的各種意思
    • 「因」而賈利：卻。
    • 「因」言曰：於是、就、順便。
  7. 「幸」的各種意思
    • 婦女無所「幸」：臨幸，君王睡女人。
    • 故「幸」來告良：幸運。
    • 斷無「幸」理：僥倖逃過一劫。
  8. 「籍」的各種意思
    • 「籍」吏民：登記。
    • 「籍」何以至此：項籍，項羽。

簡答

  1. 馮諼有哪些出色的地方？每一點都要引述馮諼所做過的事，來印證你的觀點。
    Ans：
    • 能衡量得失，凡事算三步以上的人：馮諼並不是把所有的債券都燒掉，而是只把窮人的債券燒掉，不然就成為凱子了，因為留著窮人的債券反正也收不到多少錢，要錢的成本可能還超過債務的價值。不如把事情做漂亮點。又譬如說，為孟嘗君安排後路，一窟不夠要安排三窟。
    • 是個懂得創造機會的人：孟嘗君有食客三千，在眾人中，要嶄露頭角是得動點腦筋的。怕被孟嘗君遺忘，於是馮諼倚柱彈劍而歌，引人注意。
    • 是個善於自我推銷的人：當孟嘗君吩咐門客為他備車馬後，他「乘其車，揭其劍，過其友，曰：『孟嘗君客我！』」一副挾他人聲名權勢以傲人的姿態，自我廣告，宣揚自己，為將來一有機會即能一鳴驚人蓄勢。
    • 善察人心，並且膽識過人：沒跟孟嘗君報備，就擅自把債券燒了；但他也知道孟嘗君雖然不高興，但仍會用他。
  2. 孟嘗君有什麼過人之處？也要舉出他的表現來印證你的觀點。
    Ans：
    • 肚量大：對馮諼燒掉債券，雖然不高興，也不怪錯沒有和馮諼撕破臉。
    • 能用人：從用馮諼和雞鳴狗盜的故事中，可以看出孟嘗君往往能用門客們的優點，使他們發揮所長。
  3. 簡述項羽的個性、為人，並舉實例印證，還有這些個性、為人和西楚的最後失敗有什麼關係？
    Ans：
    • 殺人不顧形象：如坑殺秦降卒20萬，完全沒有去找理由正當化，因此留下好殺的罵名，使天下不能歸心。
    • 剛愎自用：覺得自己最厲害，旁人都不如他。所以韓信在他底下不受重用，最後投奔劉邦，消滅了項羽。
    • 情緒管理不佳：常被「面子」左右應有的判斷。自誇「身經九十餘戰，所當者破，未嘗敗」時，勝就意氣風發。然而，不過31歲，兵敗，退至烏江，當地亭長駕船要護送他渡江回他的江東故鄉，東山再起，項羽卻拒絕了，他覺得好沒面子，無顏見江東父老，自刎而死。
  4. 簡述劉邦的個性、為人，並舉實例印證，還有這些個性、為人和漢的最後成功有什麼關係？
    Ans：
    • 會用人，張良、蕭何、韓信，皆為他所用，而且都能發揮所長。
    • 能屈能伸，情緒服從利害的算計：如有一次，劉邦被項羽圍困，韓信攻下齊國後，派使者捎信，要求劉邦命他代理齊王(假王)，安定局勢。劉邦大怒，罵道：「我受困在這裡，等你來救，你卻想自立為王。」張良、陳平急忙暗踩劉邦的腳，咬耳朵，劉邦頓悟，繼續破口大罵，罵的卻是：「大丈夫平定諸侯後，就是真王了，當什麼假王？」於是派張良帶著印信，封韓信為齊王，同時徵調韓信的部隊，攻擊項羽。
    • 重視人和：並不覺得自己厲害，知道手下很多人都比他有才能，所以整個團隊能以他為中心團結在一起。例如初見項伯就拉交情、結親家，所以在鴻門宴上，項伯傾全力來保他一命。
    • 知道搞形象：殺的人不比項羽少，但是秦末代皇帝子嬰一向他投降，他就和秦國民眾約法三章，也不傷害子嬰，讓大家覺得他「愛民」、「仁慈」，於是大家容易歸心於他。
  5. 為什麼馮諼都窮到吃不上飯了，還不去典賣他的劍來換食物？
    Ans：劍是他「士」身份的象徵，賣掉了，他可能就被當作工、農或流民來對待，影響他受重用的機會，所以挨餓也不能典賣掉。
  6. 現代的智庫從事哪些活動？
    Ans：現代智庫大多有充裕的基金，以支薪的工作人員，維持特定領域的龐大人脈網絡，經常性的活動：
    1. 直接進行政策游說。
    2. 對政策提供「論述」。
    3. 探討各種可能的發展。
    4. 舉辦研討會，如中華民國高等政策研究協會及美國華府智庫「2049計畫研究所」首度召開「台美日三邊安全對話」研討會。
    5. 出版書籍，如「2049計畫研究所」研究員易思安（Ian Easton）在2017.10出版《中國入侵威脅》。
  7. 美國的對台政策對台灣的國家安全至為重要，台灣的政府又不容易直接和美國政府官員交往互動，那台灣要怎樣去影響美國的對台政策？
    Ans：透過美國的各個智庫，去影響美國政府和國會的對台、對中政策，使之對台灣有利。
  8. 台灣在游說美國政府對台政策時，要以何種角度與立場來切入？
    Ans：以美國國家利益的角度來切入。
  9. 美國智庫「2049計畫研究所」研究員易思安在2017.10.3出版的新書《中國入侵威脅》中，所指出的解放軍的入侵台灣計畫，請簡單描述一下。
    Ans：包括：海空封鎖、發射大量飛彈、兩棲部隊登陸等，總計將派出40萬大軍。
  10. 「雨霖鈴」三個字與本詞全文內容有何關係？
    Ans：沒有關係，「雨霖鈴」三個字是調子的名稱，共上下兩闋(ㄑㄩㄝˋ)，上闋九句五十一字；下闋八句五十二字。格式要求如下：
    平平平仄，仄平平仄、仄仄平仄。平平仄仄平仄，平平仄仄、平平平仄。仄仄平平、仄仄仄平仄平仄。仄仄仄、平仄平平，仄仄平平仄平仄。
    平平仄仄平平仄。仄平平、仄仄平平仄。平平仄仄平仄，平仄仄，仄平平仄。仄仄平平，仄仄平平仄仄平仄。仄仄仄、仄仄平平，仄仄平平仄。
    只要格式對，可以填入各種不同的內容。
  11. 發揮想像，「雨霖鈴」詞中將要分別的兩人，可能是什麼關係，你為什麼會這樣認為？
    Ans：很可能是情人的關係，如，多情自古傷離別，多情常用於情人關係；又，便縱有、千種風情，更與何人說？更像是說自己再有風情，也無法與情人分說了。再者，柳永生平就常為青樓女子寫長短句，內容如描寫戀人難分難捨會非常符合青樓吟唱的氛圍。
  12. 詞和曲很像，兩者要怎麼區分，請各找一例比較說明之。
    Ans：中學生比較容易區分的方法可以看用韻，詞較常隔句或隔多句押韻，並可換韻；如柳永《雨霖鈴》就沒有每句押韻，而且敘述比較間接而婉約。元朝馬致遠的《天淨沙．秋思》是曲：「枯籐老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。」押ㄚ韻句句用韻且一韻到底，描寫也比較直接。
  13. 北宋碰到的歷史挑戰都是些什麼？
    Ans：北宋必須解決三個歷史大挑戰：
    1. 自唐朝後期至五代以來，武人拔扈導致各地割劇軍閥的問題。
    2. 國內人口破一億，除了小農經濟之外，必須發展工商以養活更多人口。
    3. 面對「農」「牧」兼營的遊牧民族(遼、金、西夏)，他們有可能南下與漢人爭天下，與之前的匈奴與突厥不同。
  14. 鴻門宴對楚漢之爭的影響？
    Ans：項羽錯過消滅劉邦的最佳機會，此後楚、漢兩大集團相爭四年，多數時間僵持，但最後項羽被韓信以十面埋伏圍於垓下，突圍後自刎。
  15. 簡述中國史書的三大體例。
    Ans：
    • 紀傳體：以人物的傳記為主。
    • 編年體：以年份為敘事的軸線，按年代的順序敘述每年發生的歷史大事。
    • 紀事本末體：以事件為主，詳述一件事始末，標立題目，以年月順序為基礎，將重要歷史作有系統的敘述。
  16. 正史就可信嗎？野史就不可信嗎？為什麼？如何讀史來還原真象？
    Ans：同時參照官家正史與私家修史的內容，並且對照近代考古發掘或墓葬品的發現。

成語典故

  1. 雞鳴狗盜。
  2. 狡兔三窟。
  3. 高枕無憂。
  4. 紙上談兵(須含秦趙長平之戰)。
  5. 毛遂自薦。
  6. 虚位以待。
  7. 當斷不斷，反受其亂。
  8. 奇貨可居。
  9. 一字千金。
  10. 破釜沉舟
  11. 約法三章
  12. 鴻門宴
  13. 項莊舞劍志在沛公
  14. 人為刀俎我為魚肉
  15. 明修棧道暗渡陳倉
  16. 楚河漢界
  17. 分一杯羹
  18. 十面埋伏
  19. 四面楚歌
  20. 霸王別姬
  21. 無顏見江東父老

閱讀測驗

  1. 練習中挑兩篇
  2. 未教過的短文挑兩篇

自選文

自主命題中的自選文：默寫、翻譯解說、以此為題撰寫自話作文

英文

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