六年制學程/第五年課程重點/高中：修訂版本之間的差異

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#*每位同學自行擬定，指導老師定期查核進度。
 
#*每位同學自行擬定，指導老師定期查核進度。
 
#*加入一項線上選課活動(如 MOOCS)，並且完整學習。
 
#*加入一項線上選課活動(如 MOOCS)，並且完整學習。
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#*選修一項實體的終身學習課程(如社大)，並且完整學習。
 
#*規畫「全班行動學習中」後 20 天的分組路線。  
 
#*規畫「全班行動學習中」後 20 天的分組路線。  
 
#*可以布置使用學程的自主學習教室。
 
#*可以布置使用學程的自主學習教室。
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#*GIS初階
 
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#*CSS初階
 
#*CSS初階
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#*網路資料庫入門(PHP+MySQL)
 
 
#*web site 技能綜合運用
 
#*web site 技能綜合運用
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#職場實習：依同學性向，安排到不同的真實職場實習，並定期返校研討，由學職場負責人與學程共同評量。
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#職場實習：依同學性向，安排到不同的建教合作機構實習，並定期返校研討，由建教合作機構負責人、學程與同學自評，共同完成評量。
 
#社會服務：由同學自選至各類社會機構，進行志工式的服務學習。
 
#社會服務：由同學自選至各類社會機構，進行志工式的服務學習。
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#境外行動學習：個人或小組規畫至境內、境外進行行動學習，要求必須結交到境外學伴，共同學習。
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#例行性行動學習：每月一次健行，配合主題備課到氣象局、博物館、圖書館等地上課。
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#境內外行動學習：每學期個人或小組規畫至境內、境外進行一週以上的行動學習。2019 年實施全班行動學習，預定在歐洲或北美進行 30 天。
 
#證照考試準備：每位同學以必須準備一項以上的證照考試為原則，學程亦會開發外界沒有但有價值的證照。  
 
#證照考試準備：每位同學以必須準備一項以上的證照考試為原則，學程亦會開發外界沒有但有價值的證照。  
 
#公案討論：
 
#公案討論：
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#*導入奧瑞崗式辯論
 
#*導入奧瑞崗式辯論
 
#*辯論後分組討論，並做記錄
 
#*辯論後分組討論，並做記錄
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#行動學習：每月一次健行，配合主題備課到氣象局、博物館、圖書館等地上課。每學期進行一次一週以上的分組行動學習。2019 年實施全班行動學習，預定在歐洲或北美進行 30 天。
 
 
#[[:分類:英文|英文]]：
 
#[[:分類:英文|英文]]：
 
#*第一份英文作業：AB組分組教學，每週一個進度，從著名演說到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片；發音；字詞變化；時態入門。
 
#*第一份英文作業：AB組分組教學，每週一個進度，從著名演說到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片；發音；字詞變化；時態入門。
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#[[當代世界]]：介紹當代社會運作背後的道理，練習架設國家介紹網站，導讀《物聯網革命》。
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#[[當代社會]]：介紹當代社會運作背後的道理，練習架設國家介紹網站，導讀《物聯網革命》。
 
#[[世界史地]]：以大歷史的觀點，剖析歷史脈絡。
 
#[[世界史地]]：以大歷史的觀點，剖析歷史脈絡。
 
#[[進階數學及科學]]：從平面向量到狹義相對論。
 
#[[進階數學及科學]]：從平面向量到狹義相對論。
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#[[網頁程式撰寫]]：後端資料庫結合前端網頁表現，運用來控制各種資料。
 
 
#[[自然科學概論]]：由修課同學自八十個科學主題中選取他們想要上的單元，並結合科幻小說閱讀與討論。
 
#[[自然科學概論]]：由修課同學自八十個科學主題中選取他們想要上的單元，並結合科幻小說閱讀與討論。
 
#[[Inkscape]]：請孫賜萍帶領老師教同學向量繪圖。
 
#[[Inkscape]]：請孫賜萍帶領老師教同學向量繪圖。
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#[[網頁程式撰寫]]：後端資料庫結合前端網頁表現，運用來控制各種資料。
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#[[動手玩創意/進階]]：以微型主機板控制感應器和動作器以達成機器人基礎教育。
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#[[收音機的原理與實作]]：從收音機實作去了解電學的基本原理與電子零件的功能。
 
#[[數學社]]：以同學自發練習計算數學題目為主要活動，除使用社團時間之外，並延伸到回家練習。
 
#[[數學社]]：以同學自發練習計算數學題目為主要活動，除使用社團時間之外，並延伸到回家練習。
 
#[[悅讀社]]：由家長帶領，同學自願報名參加，閱讀中外作品，並結合外出參訪。
 
#[[悅讀社]]：由家長帶領，同學自願報名參加，閱讀中外作品，並結合外出參訪。
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#[[烘焙社]]：由同學組課，同學自願報名參加，進行廚藝練習。
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#[[烘培課|烘焙社]]：由同學組課，同學自願報名參加，進行廚藝練習。
 
#[[樂團]]：由同學發起，同學自願參與，同學自行練習。
 
#[[樂團]]：由同學發起，同學自願參與，同學自行練習。
 
#[[農耕生活與生態]]：從見習、整地、播種、追肥、除草、收成、田畦規畫、水耕、蒐集種子，進行魚菜共生。
 
#[[農耕生活與生態]]：從見習、整地、播種、追肥、除草、收成、田畦規畫、水耕、蒐集種子，進行魚菜共生。
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#[[美學概論與生活速寫]]：繪畫、寫生。
 
#[[美學概論與生活速寫]]：繪畫、寫生。
 
#[[電影欣賞]]：由同學組課，同學自願報名參加，選片欣賞電影，並撰寫心得。
 
#[[電影欣賞]]：由同學組課，同學自願報名參加，選片欣賞電影，並撰寫心得。
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#[[動手玩創意/進階]]：以微型主機板控制感應器和動作器以達成機器人基礎教育。
 
 
#[[空手道]]：延請嚴建國教練教授同學空手道的精神、鍛鍊法、技能，並進行認證。
 
#[[空手道]]：延請嚴建國教練教授同學空手道的精神、鍛鍊法、技能，並進行認證。
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#[[射箭社]]：延請╳╳╳教練教授同學漢弓的操練與射擊，並進行認證。
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#[[射箭社]]：延請林育德教練教授同學漢弓的操練與射擊，並進行認證。
 
#[[籃球社]]：由同學發起，同學自願參與，並延請專業教練集訓與同學自行練球交錯進行。
 
#[[籃球社]]：由同學發起，同學自願參與，並延請專業教練集訓與同學自行練球交錯進行。
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#[[街舞社]]：請╳╳╳老師指導同學街舞練習，每週於板橋車站穿堂練舞。
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#[[街舞社]]：請張陳老師指導同學街舞練習，每週於板橋車站穿堂練舞。
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#[[影視英文]]：請劉庭安老師以英文影視片段，帶領同學開口說英語，並增強聽力。
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#[[影視英文]]：請劉庭安、郭麗熒老師以美國影集及電影為主軸，帶領同學增強聽力並練習生活美語對話。
 
#[[生活應用日文入門]]：請陳啟顯老師帶領同學日語的生活應用。
 
#[[生活應用日文入門]]：請陳啟顯老師帶領同學日語的生活應用。
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#[[一週開口說德語]]：請╳╳╳老師帶領同學德語的生活應用。
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#[[一週開口說德語]]：請徐麗姍老師帶領同學德語的生活應用。
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#[[韓語社]]：請╳╳╳老師帶領同學德語的生活應用。
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#[[韓語社]]：請姜愛芝老師帶領同學韓語的生活應用。

2017年4月27日 (四) 10:22的最新修訂版本

(一)必修

  1. 每位同學的自主學習計畫(IEP)與一生一課表：
    • 每位同學自行擬定，指導老師定期查核進度。
    • 加入一項線上選課活動(如 MOOCS)，並且完整學習。
    • 選修一項實體的終身學習課程(如社大)，並且完整學習。
    • 規畫「全班行動學習中」後 20 天的分組路線。
    • 可以布置使用學程的自主學習教室。
  2. 親師生溝通：每週一家庭。
  3. 專題研究與發表：每位同學必須依自己的性向與興趣選取兩個主題，深入研究，延請「性向導師」指導，並至公眾場合進行專題發表，經第三方認證後，再發表於網路上。
  4. 網路基本能力，配合自己專題網路發表所需，再研習以下資訊能力：
    • HTML進階
    • SVG初階
    • GIS初階
    • CSS初階
    • web site 技能綜合運用
  5. 職場實習：依同學性向，安排到不同的建教合作機構實習，並定期返校研討，由建教合作機構負責人、學程與同學自評，共同完成評量。
  6. 社會服務：由同學自選至各類社會機構，進行志工式的服務學習。
  7. 例行性行動學習：每月一次健行，配合主題備課到氣象局、博物館、圖書館等地上課。
  8. 境內外行動學習：每學期個人或小組規畫至境內、境外進行一週以上的行動學習。2019 年實施全班行動學習，預定在歐洲或北美進行 30 天。
  9. 證照考試準備：每位同學以必須準備一項以上的證照考試為原則，學程亦會開發外界沒有但有價值的證照。
  10. 公案討論：
    • 成立公案討論演示小組
    • 導入奧瑞崗式辯論
    • 辯論後分組討論，並做記錄
  11. 英文：
    • 第一份英文作業：AB組分組教學，每週一個進度，從著名演說到讀小書、個別輔導、同學找音樂影片；發音；字詞變化；時態入門。
    • 第二份英文作業：每位同學不同，在家庭中完成，家長參與並主導進度完成。如：閱讀英文小說、翻譯英文維基頁、翻譯英文影片字幕、學唱英文歌、以英文字幕看英文電影、與外國友人線上交談。

(二)選修

  1. 當代社會：介紹當代社會運作背後的道理，練習架設國家介紹網站，導讀《物聯網革命》。
  2. 世界史地：以大歷史的觀點，剖析歷史脈絡。
  3. 進階數學及科學：從平面向量到狹義相對論。
  4. 自然科學概論：由修課同學自八十個科學主題中選取他們想要上的單元，並結合科幻小說閱讀與討論。
  5. Inkscape：請孫賜萍帶領老師教同學向量繪圖。
  6. 網頁程式撰寫：後端資料庫結合前端網頁表現，運用來控制各種資料。
  7. 動手玩創意/進階：以微型主機板控制感應器和動作器以達成機器人基礎教育。
  8. 收音機的原理與實作：從收音機實作去了解電學的基本原理與電子零件的功能。
  9. 數學社：以同學自發練習計算數學題目為主要活動，除使用社團時間之外，並延伸到回家練習。
  10. 悅讀社：由家長帶領，同學自願報名參加，閱讀中外作品，並結合外出參訪。
  11. 烘焙社：由同學組課，同學自願報名參加，進行廚藝練習。
  12. 樂團：由同學發起，同學自願參與，同學自行練習。
  13. 農耕生活與生態：從見習、整地、播種、追肥、除草、收成、田畦規畫、水耕、蒐集種子，進行魚菜共生。
  14. 生活手作：由同學組課並延請老師教同學各類生活手作。
  15. 美學概論與生活速寫：繪畫、寫生。
  16. 電影欣賞：由同學組課，同學自願報名參加，選片欣賞電影，並撰寫心得。
  17. 空手道：延請嚴建國教練教授同學空手道的精神、鍛鍊法、技能，並進行認證。
  18. 射箭社：延請林育德教練教授同學漢弓的操練與射擊，並進行認證。
  19. 籃球社：由同學發起，同學自願參與，並延請專業教練集訓與同學自行練球交錯進行。
  20. 街舞社：請張陳老師指導同學街舞練習，每週於板橋車站穿堂練舞。
  21. 影視英文：請劉庭安、郭麗熒老師以美國影集及電影為主軸，帶領同學增強聽力並練習生活美語對話。
  22. 生活應用日文入門：請陳啟顯老師帶領同學日語的生活應用。
  23. 一週開口說德語：請徐麗姍老師帶領同學德語的生活應用。
  24. 韓語社：請姜愛芝老師帶領同學韓語的生活應用。
取自「http://nice-learning.tw/wiki1231/index.php?title=六年制學程/第五年課程重點/高中&oldid=31097」