六年制學程/02/2014.09.03:修訂版本之間的差異
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2014年9月4日 (四) 17:38的最新修訂版本
目錄
基本設定
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- 看「六年制學程/02/月考1」
- 建立每個人的評量準備頁。
- 建上學期的主題備課頁,分類為「同學備課」
- 如「地球的構造與組成」
- 建本學期的主題備課頁,分類為「同學備課」
- 記帳
- 支出項目
- 收入項目
討論要搬的wiki頁
地球
- 取「The Core」
本單元所述,依據「標準模型」。
大強子對撞機
大型強子對撞機(LHC)是一座位於瑞士日內瓦近郊歐洲核子研究組織的對撞型粒子加速器,作為國際高能物理學研究之用。LHC已經建造完成,2008年9月10日開始試運轉,並且成功地維持了兩質子束在軌道中運行,成為世界上最大的粒子加速器設施。 大型強子對撞機是在一個圓周為27公里的圓形隧道內,該隧道因當地地形的起伏而位於地下約50至150公尺之間。隧道本身直徑三公尺,位於同一平面上,並貫穿瑞士與法國邊境,主要的部份大半位於法國。雖然隧道本身位於地底下,尚有許多地面設施如冷卻壓縮機,通風設備,控制電機設備,還有冷凍槽等等建構於其上。 加速器通道中,主要是放置兩個質子束管。由於須維持前所未有高能量的粒子運行,加速管由超導磁鐵所包覆,以液態氦來冷卻。管中的質子是以相反的方向,環繞著整個環型加速器運行。除此之外,在四個實驗碰撞點附近,另有安裝其他的二極偏向磁鐵及四極聚焦磁鐵。基本粒子
守恆律
- 在基本粒子的世界中,基本粒子可以無中生有,也可以相互淹滅,但過程必須遵守各種守恆律。
- 質能守恆:能量可以從虛無中化生成一對正反粒子,正反粒子也可以相互淹滅轉為能量。但其過程須遵守質能守恆定律。質能間的轉換比即為 E=mc2 。
- 電荷(Q)守恆:任何過程電荷總量不變。
物質基本粒子
- 十二種物質基本粒子簡單圖示
- 物質基本粒子簡表:
I世代 | II世代 | III世代 | 電荷(Q) |
---|---|---|---|
上(u) | 魅(粲)(c) | 頂(t) | 2/3 |
下(d) | 奇(異)(s) | 底(b) | -1/3 |
微中子(νe) | 渺微中子(νμ) | 濤微中子(ντ) | 0 |
電子(e) | 渺子(μ) | 濤子(τ) | -1 |
- 上表諸粒子均有靜質量,參與重力作用。
- 只有 I世代 的基本粒子是穩定的。
- 質子與中子的組成
載力基本粒子
粒子 | 自旋 | 電荷 | 質量 | 作用力 | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
玻色子 整數自旋 | 規範傳播子 | 光子(γ) | 1 | 0 | 0 | 電磁力 | |
弱玻色子 | W± | 1 | ±1 | 15.7萬 | 弱力 | ||
Z | 1 | 0 | 17.8萬 | 弱力 | |||
膠子(g) | 1 | 0 | 0 | 強力 | |||
引力子(G) | 2 | 0 | 0 | 重力 | |||
希格斯粒子(H) | 0 | 0 | 待測 | 電弱 |
基本作用力:力(荷、場、傳播子)
- 電磁力:電荷透過發射或吸收光子產生作用力。
- 弱作用力:夸克透過發射或吸收弱玻色子改變風味(種類),因為比電磁力弱所以叫弱作用力。
- 強作用力:夸克透過發射或吸收膠子,而束縛在一起。
- 萬有引力:帶質量的粒子透過交換重力子相互產生引力。
- 希格斯機制,帶質量的基本粒子和希格斯粒子間的作用減慢速度。
剩餘的強作用力
質子或中子中的夸克與另一質子或中子中的夸克產生強作用力,克服質子間的排斥力,使原子核不致飛散。
剩餘的電磁作用力
原子中的質子與另一原子中的電子產生的吸力,克服原子間的斥力,使原子可以結合成分子。
質量與重力的區別
- 質量:希格斯機制,空間中布滿希格斯粒子,明星來了「粉絲希格斯粒子」圍上去,使明星變得前進緩慢,形成「慣性」,這是質量的起源。如果非明星來了,將以光速通過布滿希格斯粒子的空間。
- 重力:兩個有質量的粒子,可以對拋重力子,形成重力。
「標準模型」主程式
英文
Introduction
- Hello and George's family
- vocabulary:生字;複數-ries
- father:爸爸;父親
- mother:媽媽;母親
- uncle:舅舅;叔叔等
- aunt:舅媽;嬸嬸等
- brother:哥哥或弟弟
- sister:姊姊或妹妹
- cousin:表兄弟姊妹;堂兄弟姊妹
- niecel:姪女;外甥女
- nephew:姪子;外甥
- relative:
- (n.)親戚;複數:-s
- 詞類變化:相關連的;相對的
- 詞類變化:relate(v.)聯繫 show or make a connection between two or more things
- 例句:I found it difficult to relate the two ideas in my mind.我覺得很難把這兩種想法連繫在一起。
- Sentence Patterns:
- Hello! How are you? See you.
- Who is Mike? He's George's dad.
- At the sports centre
- vocabulary:
- sport:(n.)不可數,運動;可數,某種運動
- activity:(n.)活動,複數-ties
- include:
- (v.)包括if one thing includes another, it has the second thing as one of its parts
- 詞類變化:-usion (n.)被包括的人(或事物)。例句:There were some suprising inclusions in the list. 名單中包括一些意想不到的人。
- swimming:游泳
- badminton:羽球
- volleyball:排球
- yoga:瑜珈
- table tennis:桌球
- basketball:籃球
- karate:空手道
- children's club:兒童遊戲區
- weight training:重量訓練
- fitness classes:塑身/ 有氧運動課程
- tennis:網球
- football:足球
- age:
- (n.)年齡
- (v.)老化
- adress:地址
- postcode:郵遞區號
- sign:
- (v.)簽名to write down your name on a document
- 詞類變化-ature(n.)簽名
- date:
- (n.)日期
- 詞類變化:(v.)寫上日期to write or print the date on something
- 例句:"What the date is today?""今天幾號?""The 3rd.""十號。"
- Review問句:
- 造問句時要將be動詞和主詞對調;如果是一般動詞的話,要在主詞前面加助動詞,如do/ does(第三人稱單數)。
- What's your name?
- How old are you?
- 所有格形容詞:
- I 我 my 我的;we 我們 our我們的;you你,你們 your你的,你們的;he 他 his他的;she 她 her她的;they 他們;their 她們的;it 它,牠;its 它的,牠的。