均優學習論壇準備2022：修訂版本之間的差異

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[[分類:均優]]
 
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==要緊==
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#資料表 2022Agenda 的內容被刪光
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#利用[http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=分類:2022論壇 wiki頁]重建短代名
 
==概述==
 
==概述==
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#預定日期：2022.5.27~29(五,六,日)三天
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#預定日期：2022.9.16~18(五,六,日)三天
 
#地點：台北市教師研習中心
 
#地點：台北市教師研習中心
 
#主題：'''跨世代的教育對話'''––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求，並共識出對於未來之建議
 
#主題：'''跨世代的教育對話'''––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求，並共識出對於未來之建議
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====林怡廷====
 
====林怡廷====
 
#聯繫各軌召集人
 
#聯繫各軌召集人
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#議程資料備收：如簡報
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#議程手冊wiki頁編輯
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#設計物製作與印製（手冊、名牌、桌牌、餐卷、指示牌等）
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#FB粉專/IG宣傳
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#擬定與寄出行前通知
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#協助學生公文需求
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#晚會規劃
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#訂交通車
  
 
====黃鈴諭====
 
====黃鈴諭====
第 273 行： 第 284 行：
 
#*施淑羽(典義介紹的)(研究生)
 
#*施淑羽(典義介紹的)(研究生)
 
#*洛薇(人文畢業生)(怡廷介紹的)
 
#*洛薇(人文畢業生)(怡廷介紹的)
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====明年有意來擔任工作人員(參會者)====
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#劉融諭：希望提議程（兒少權益／霸凌)
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#湯淨淳
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#*Line ID:minnie20050728
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#*Email：minnie20050728@gmail.com
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===各議程影片聯結===
 
===各議程影片聯結===
 
#[https://youtu.be/b1VqwISR5QU 2022論壇/開幕]
 
#[https://youtu.be/b1VqwISR5QU 2022論壇/開幕]
 
#[https://youtu.be/ekaCotUTkFY 2022論壇/閉幕]
 
#[https://youtu.be/ekaCotUTkFY 2022論壇/閉幕]
 
#2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
 
#2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
−
#2022論壇/晚會(Line 有影像)
+
#2022論壇/晚會(Line 有影像，已上傳至後台)
 
#2022論壇/現場登記並發起議程
 
#2022論壇/現場登記並發起議程
 
#[https://youtu.be/PsSm-qJj3vU 2022論壇/課綱孵化協作-基地學校]
 
#[https://youtu.be/PsSm-qJj3vU 2022論壇/課綱孵化協作-基地學校]
第 346 行： 第 363 行：
 
*#2022行前通知：https://docs.google.com/document/d/1cC8faxiKt7xDJh6lMis6oar4fTCAIytmmejdLYrd3hc/edit
 
*#2022行前通知：https://docs.google.com/document/d/1cC8faxiKt7xDJh6lMis6oar4fTCAIytmmejdLYrd3hc/edit
 
*#2022均優學習論壇相關設計資料：https://drive.google.com/drive/folders/1GkYPHBA46s1XWa2nQyBy1razFvBgf0pS?usp=sharing
 
*#2022均優學習論壇相關設計資料：https://drive.google.com/drive/folders/1GkYPHBA46s1XWa2nQyBy1razFvBgf0pS?usp=sharing
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*#2022 均優設計資料：https://drive.google.com/drive/folders/1GkYPHBA46s1XWa2nQyBy1razFvBgf0pS?usp=sharing
 
*張又懿
 
*張又懿
 
*#2022均優簡報：https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1wNvNyK8KCXCWmiwKb6VeMLY_aVZhBx3T
 
*#2022均優簡報：https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1wNvNyK8KCXCWmiwKb6VeMLY_aVZhBx3T
第 372 行： 第 390 行：
 
#全部 OST 鈴諭
 
#全部 OST 鈴諭
 
#檢討 恩濡
 
#檢討 恩濡
 +
#照片收集及上傳（怡廷
 +
#各議程簡報上傳（怡廷
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===三天「現場」實際簽到人數===
 
===三天「現場」實際簽到人數===
第 383 行： 第 404 行：
 
#*學員：33人（含現場簽名）
 
#*學員：33人（含現場簽名）
 
#*講者：28人（含現場簽名）
 
#*講者：28人（含現場簽名）
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===三天個議程直播觀看人數===
+
===三天各議程直播觀看人數===
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#2022論壇/開幕<mwdetails>線上同步觀看人數：</mwdetails>
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#2022論壇/開幕<mwdetails>最多同步觀看人數：19</mwdetails>
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#*
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#2022論壇/閉幕<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
−
#2022論壇/閉幕
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#2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
 
#2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
 
#2022論壇/晚會(Line 有影像)
 
#2022論壇/晚會(Line 有影像)
 
#2022論壇/現場登記並發起議程
 
#2022論壇/現場登記並發起議程
−
#2022論壇/課綱孵化協作-基地學校
+
#2022論壇/課綱孵化協作-基地學校<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
−
#2022論壇/班本課程進課綱
+
#2022論壇/班本課程進課綱<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
−
#2022論壇/數學想想支點計劃
+
#2022論壇/數學想想支點計劃<mwdetails>最多同步觀看人數：8</mwdetails>
−
#2022論壇/給家長的課發會
+
#2022論壇/給家長的課發會<mwdetails>最多同步觀看人數：1</mwdetails>
−
#2022論壇/雙語我最行
+
#2022論壇/雙語我最行<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
−
#2022論壇/多元國際模擬聯合國
+
#2022論壇/多元國際模擬聯合國<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
−
#2022論壇/無處不學的智慧教育環境
+
#2022論壇/無處不學的智慧教育環境<mwdetails>最多同步觀看人數：15</mwdetails>
−
#2022論壇/新北線上教學世紀大調查
+
#2022論壇/新北線上教學世紀大調查<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
−
#2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗
+
#2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
−
#2022論壇/優遊臺中學
+
#2022論壇/優遊臺中學<mwdetails>最多同步觀看人數：1</mwdetails>
−
#2022論壇/青色班級的實踐
+
#2022論壇/青色班級的實踐<mwdetails>最多同步觀看人數：16</mwdetails>
−
#2022論壇/台灣何時才能有一間台語學校
+
#2022論壇/台灣何時才能有一間台語學校<mwdetails>最多同步觀看人數：22</mwdetails>
−
#2022論壇/地方創生社會實踐與學習歷程
+
#2022論壇/地方創生社會實踐與學習歷程<mwdetails>最多同步觀看人數：6</mwdetails>
−
#2022論壇/桃園市自主學習3.0實驗室
+
#2022論壇/桃園市自主學習3.0實驗室<mwdetails>最多同步觀看人數：6</mwdetails>
−
#2022論壇/實驗教師的鍊成
+
#2022論壇/實驗教師的鍊成<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
−
#2022論壇/實驗大學與公共性的下一步
+
#2022論壇/實驗大學與公共性的下一步<mwdetails>最多同步觀看人數：6</mwdetails>
 
#2022論壇/自主學習於大學實踐的未來式----取消
 
#2022論壇/自主學習於大學實踐的未來式----取消
−
#2022論壇/民主與民主教育
+
#2022論壇/民主與民主教育<mwdetails>最多同步觀看人數：8</mwdetails>
−
#2022論壇/實驗教育大哉問
+
#2022論壇/實驗教育大哉問<mwdetails>最多同步觀看人數：6</mwdetails>
−
#2022論壇/自學如何自學
+
#2022論壇/自學如何自學<mwdetails>最多同步觀看人數：7</mwdetails>
−
#2022論壇/大人的實驗教育
+
#2022論壇/大人的實驗教育<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
−
#2022論壇/實驗教育機構掌門人
+
#2022論壇/實驗教育機構掌門人<mwdetails>最多同步觀看人數：3</mwdetails>
−
#2022論壇/實驗教育合作社的初衷與未來
+
#2022論壇/實驗教育合作社的初衷與未來<mwdetails>最多同步觀看人數：7</mwdetails>
 
#2022論壇/在藝術中找到自我圖像----工作坊無直播
 
#2022論壇/在藝術中找到自我圖像----工作坊無直播
 
#2022論壇/創意手繪翻翻書----取消
 
#2022論壇/創意手繪翻翻書----取消
−
#2022論壇/自學生家長情緒調節
+
#2022論壇/自學生家長情緒調節<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
−
#2022論壇/自學vs體驗教育
+
#2022論壇/自學vs體驗教育<mwdetails>最多同步觀看人數：3</mwdetails>
−
#2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系
+
#2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系<mwdetails>最多同步觀看人數：10</mwdetails>
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#2022論壇/拒學自學到創業
+
#2022論壇/拒學自學到創業<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
−
#2022論壇/問題解決導向的學習歷程
+
#2022論壇/問題解決導向的學習歷程<mwdetails>最多同步觀看人數：10</mwdetails>
−
#2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(上)、2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(下)
+
#2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(上)、2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(下)<mwdetails>最多同步觀看人數：10＋3</mwdetails>
−
#2022論壇/特殊選才與申請大學經驗分享
+
#2022論壇/特殊選才與申請大學經驗分享<mwdetails>最多同步觀看人數：</mwdetails>
−
#2022論壇/青年彈性學習網絡
+
#2022論壇/青年彈性學習網絡<mwdetails>最多同步觀看人數：7</mwdetails>
−
#2022論壇/青年社群的起步與永續
+
#2022論壇/青年社群的起步與永續<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
−
#2022論壇/新生代的教育改革模式
+
#2022論壇/新生代的教育改革模式<mwdetails>最多同步觀看人數：6</mwdetails>
−
#2022論壇/經營自媒體也可以做教改？
+
#2022論壇/經營自媒體也可以做教改？<mwdetails>最多同步觀看人數：8</mwdetails>
−
#2022論壇/為什麼要去學校
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#2022論壇/為什麼要去學校<mwdetails>最多同步觀看人數：11</mwdetails>
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#2022論壇/家庭的拉扯與矛盾
+
#2022論壇/家庭的拉扯與矛盾<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
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#2022論壇/遊戲不只是遊戲
+
#2022論壇/遊戲不只是遊戲<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
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#2022論壇/風水雲農樂溪山----戶外議程無直播
+
#2022論壇/風水雲農樂溪山----戶外議程無直播<mwdetails>最多同步觀看人數：</mwdetails>
−
#2022論壇/發現不一樣的北投----戶外議程無直播
+
#2022論壇/發現不一樣的北投----戶外議程無直播<mwdetails>最多同步觀看人數：</mwdetails>
−
#2022論壇/自主學習帶領者培力
+
#2022論壇/自主學習帶領者培力<mwdetails>最多同步觀看人數：6</mwdetails>
−
#2022論壇/動手學科學/物質科學II
+
#2022論壇/動手學科學/物質科學II<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
−
#2022論壇/零時小學校：數位公民養成計
+
#2022論壇/零時小學校：數位公民養成計<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
−
#2022論壇/NGO導入RWD
+
#2022論壇/NGO導入RWD<mwdetails>最多同步觀看人數：4</mwdetails>
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#2022論壇/Low-Code 的前世今生
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#2022論壇/Low-Code 的前世今生<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
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#2022論壇/開源 3D 入門通識
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#2022論壇/開源 3D 入門通識<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
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#2022論壇/開源軟體打造 NGO IT 後盾
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#2022論壇/開源軟體打造 NGO IT 後盾<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
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#2022論壇/自由軟體教育應用
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#2022論壇/自由軟體教育應用<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
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#2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(上)、2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(下)
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#2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(上)、2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(下)<mwdetails>最多同步觀看人數：7＋3</mwdetails>
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#2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
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#2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
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#2022論壇/幼兒園安裝監視器
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#2022論壇/幼兒園安裝監視器<mwdetails>最多同步觀看人數：1</mwdetails>
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#2022論壇/雙減政策下的大陸教育現場----中國議程無直播
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#2022論壇/雙減政策下的大陸教育現場----中國議程無直播<mwdetails>最多同步觀看人數：</mwdetails>
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#2022論壇/創新教育中的輔導資源----中國議程無直播
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#2022論壇/創新教育中的輔導資源----中國議程無直播<mwdetails>最多同步觀看人數：</mwdetails>
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#2022論壇/創新教育「再就業」----中國議程無直播
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#2022論壇/創新教育「再就業」----中國議程無直播<mwdetails>最多同步觀看人數：</mwdetails>
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#2022論壇/認識難民與探討台灣難民議題
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#2022論壇/認識難民與探討台灣難民議題<mwdetails>最多同步觀看人數：2</mwdetails>
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#2022論壇/40年來台灣教育本質的變化
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#2022論壇/40年來台灣教育本質的變化<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
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#2022論壇/全民國防教育
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#2022論壇/全民國防教育<mwdetails>最多同步觀看人數：5</mwdetails>
−
#2022論壇/不會玩嗎？就看小孩怎麼玩啊！
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#2022論壇/不會玩嗎？就看小孩怎麼玩啊！<mwdetails>最多同步觀看人數：3</mwdetails>
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#2022論壇/磨石滑梯到可以遊戲的城市
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#2022論壇/磨石滑梯到可以遊戲的城市（因網路問題取消直播，改上傳影片）
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==檢討==
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#團隊架構
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#*丁丁作為執行秘書外，同時也要做網站和當講者，因此會分身乏術，建議網站部分可提早找其他人來做
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#*
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#網站
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#*活動網站與報名系統不太符合現代使用網站的邏輯
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#*時常出現議程人員無法登入或忘記密碼
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#*使用者不知道按「編」為編輯的意思
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#*議程人員的食宿交通表單需提前完成，因此無法加入選議程的表格，因議程都會較晚出來
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#宣傳
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#*期望在論壇宣傳的部分能夠深入校園，可以請一些青年組織協會或一些小有名氣的知名人物和均優合作，幫助能夠讓更多人知道有這樣的一場活動
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#*希望有宣傳吸引更多體制內的老師一
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#參與狀況
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#議程內容
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#*議程內容真的很豐富，雖然現場人流不多但是講者仍準備非常豐富，認真討論
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#*議程收穫很多
 +
#*有很多空間跟機會認識很多不同的人
 +
#*講者的招募資訊公開
 +
#*有些機構重複出現的次數有點太多，實驗教育應該可以再多元一點
 +
#*希望活動能夠加入一些108課綱相關議題，讓更多體制內學生能夠有興趣來參與這場論壇
 +
#*希望能有更多對話激盪（希望人人都可以對於一個主題說出自己的想法）
 +
#*找每年教師卓越獎的老師來談
 +
#*除了體制內老師，體制內學生的聲音和力量也需要更多。
 +
#*整體來說不錯，但對於體制內學生來說感興趣的東西不多
 +
#*議程主持人多元多樣化（工作型態、族群、身分認同、不限定與教育切身相關「如關心或長期觀察自然環境的人、自由工作者，我覺得這樣或許可以激盪出對教育不同的想法」/議程運行方式多元化（提升參與者可以表達的空間和方式，建立和設計讓所有參與者可以以任何方式發表和互動與討論的方式/提前普遍調查
 +
#*希望講座課程的對話成分（多一點嗎？多一點，甚至是有微辯論的形式出現
 +
 
 +
#活動流程安排
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議程跟議程中間可以有休息時間
 +
 
 +
#活動形式安排
 +
#*混成準備可以更完善
 +
#*需要一起盤點三年疫情下的活動要怎麼辦理，免費、線上、混成、實體活動變得太多，甚至養成大家狂報名但不一定參加的狀態，明年形式建議直接實體，且要收保證金。
 +
 
 +
#工作人員
 +
#*來協助直播和現場佈置的自學生怎麼這麼棒呀❤️❤️❤️❤️❤️

2023年7月24日 (一) 14:35的最新修訂版本

要緊

  1. 資料表 2022Agenda 的內容被刪光
  2. 利用wiki頁重建短代名

概述

  1. 預定日期：2022.9.16~18(五,六,日)三天
  2. 地點：台北市教師研習中心
  3. 主題：跨世代的教育對話––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求，並共識出對於未來之建議
  4. 宗旨：集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊，邀請各世代透過發表、分享、討論，共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。
  5. 進一步說明論壇定位如下：
    • 溫養教育倡議：透過每年常態性舉辦論壇，讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長，最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
    • 協調教育行動：各方在論壇中串連，提供出彼此的人脈，使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
    • 教育跨域連結：教育中不同領域，不同地域的友人，可以在一年一度的論壇中連結，進一步去發展合作網絡。
    • 分享進育進展：每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇，分享彼此在台灣教育現場的最新進展。
  6. 歷來此論壇議程數量為 30~63 個，概分為十二軌：
    • 體制教育
    • 實驗教育
    • 終身學習
    • 青年社群
    • 在地探討
    • 教育橋接
    • 教育政策
    • 技術發展
    • 特殊教育
    • 學前教育
    • 境內外交流
    • 福留子孫
  7. 近年成為：雙數年在北部辦，討論全國性議題；單數年在東、南、中部辦，結合在地議題。
  8. 2022年會將過去十二年四百多項議程、八百多位講者的資料做成「資源池」，並聯結過去兩千位與會者成為網絡社群。
  9. 以下簡單列出過去十二年的論壇主題與舉辦的時間地點：
日期舉辦地點主題重要教育倡議
12010.6.11~13國家教育研究院三峽院區打造國民學習路徑圖推動十二年國教;財劃法修法;
兩岸三地課程改革交流
22011.6.10~12國家教育研究院三峽院區教育要行動，台灣大不同推動十二年國教;福留子孫;
32012.4.27~29國家教育研究院三峽院區為教育打底，釋放國民潛能立法保障實驗教育
42013.4.26~28國家教育研究院三峽院區成就課程教學的公共化教育共創共享
52014.4.25~27國家教育研究院三峽院區開創教育，教育開創十二年國教課程總綱;
財劃法修法;課程治理中立
62015.5.1~3國家教育研究院三峽院區教育的自造者，自造者的教育自造教育的新典範;Maker
72016.5.6~8國家教育研究院三峽院區整合社會力量，深化教育轉型十二年國教課綱實施;
實驗教育發展
82017.6.9~11國家教育研究院三峽院區今日實驗教育與明日公共教育三大橋接
92018.5.25~27國家教育研究院台中院區今日實驗教育與明日公共教育四大橋接; 5%＋5% 願景;
跨校選修;學前教育公共化
102019.4.20~22國家教育研究院台中院區今日實驗教育與明日公共教育學前教育公共化;海星培力;
青年學習分享;當代適應;
部分班級辦理實驗教育修法
112020.6.12~14空房子(臺北市安和路
一段106號11-12樓)		21世紀20年代的教育進展自主學習;開放政府;實驗高教
學前教育公共化;海星培力;
部分班級辦理實驗教育修法
122021.6.18~20線上論壇開啟教育的開放政府治理自主學習;開放政府;海星培力;
同村共養教育;體制學校自主學
習帶領域培力

論壇思考點

  1. 怎麼讓均優能連結 55 歲以上、55~30、30 以下的活躍份子，逸帆提議往「福留子孫」方向走，部分議程變成參會者以 OST 決定。
  2. 不要遺落 55 歲以上世代，遺產在他們手足一。
  3. 振鐸 40 週年的暖身議程。
  4. 重啟「福留子孫」，給台灣一個 2022 年版的願景。
  5. 2023 年要去哪一個縣市？台東書屋？嚴長壽 KIST？

籌備

籌備組組成

  1. 執秘：丁志仁
  2. 副執秘：林怡廷
  3. 議程聯絡人：
    • 體制教育：北北基宜桃、台中教育局單獨開一次線上會議、全國教師會、貍想教育、夢N、學思達、國教院（基地學校，談108課綱）。可談各縣市整理出各地教育發展歷程。
      • 新北：翁健銘（新北市政中等教育科長）
        • 02-29603456#2658、0952-319117、ap3218@ntpc.gov.tw
      • 台北：
        • 洪世昌（臺北市教師研習中心主任，2022均優場地）、02-28616942-201、Fax:02-2861-6702、schorng@mail.taipei.gov.tw
        • 張令宜（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、edu_rd.17@mail.taipei.gov.tw
        • 林育安（綜合企劃科專員）、02-27256365#6355、jp9107@gov.taipei
      • 桃園：陳寶慧（桃園國中校長）
        • 0954167981、03-3358282#110、head@gm.tyjh.tyc.edu.tw
      • 基隆：兆文課督
        • 24591311＃849、ad1149@gm.kl.edu.tw
      • 台中：廖政凱（高中職組），已設立line群組
    • 實驗教育：詹志禹（考慮中）／陳振凎
    • 終身學習：柯穎萱（社區大學全國促進會組長）
    • 青年社群：林怡廷、聚起來（體制內外）
    • 在地探討：台北市教育局
    • 教育橋接：丁志仁，例如海星培力、自主學習帶領者培力、部分班級（融入體制學校）、同村共養
    • 教育政策：丁志仁，定調在學前教育公共化（2024前，學前教育公共化的目標是3000班，準公共要一段時間才能變成公共化），可以找學前教育公共化的人脈。
    • 技術發展：g0v揪松團2/8(二)16:30開會。胡崇偉、孫賜萍(前教育部校園自由軟體諮詢中心執秘)、g0v、Sitcon、開放文化基金會
    • 特殊教育：曲智鑛
    • 學前教育：
      • 王兆慶(彭婉如基金會) bernard@pwr.org.tw
      • 楊逸飛(全教總幼委會) yifiyang@hotmail.com
      • 吳財順(前教育部次長) chin008123@gmail.com
      • 陳惠菁(全國教保產業工會) weaverly20@gmail.com
      • 簡瑞連(全國教保產業工會) chien530903@gmail.com
      • 林月琴(靖娟兒童安全文教基金會執行長) aileen1685@gmail.com
      • 林慧華(林月琴的秘書) emily@safe.org.tw
    • 境內外交流：楊逸帆、中國（微信群組，今年中共下令雙減，體制內強迫老師要正常教學，體制外牆破補教業者變成非營利機構，可以邀請分享實際情況）、馬來西亞（）
    • 福留子孫：丁志仁

各角色任務

【議程聯絡人】

  1. 提出議程邀約構想：
    • 可為原則式的，說明該界別議程方向。
    • 也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
    • 議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。
  2. 審議提案單位提出的議程提案。
  3. 和執秘共同決定「現場出席」的報名者。

議程安排注意事項

  1. 各軌除了深入探討，也需要創造機會相互交流
  2. 希望跨世代參與，並創造跨世代互動
  3. 形式可以多元，工作坊、遊戲、看紀錄片等也可
  4. 可結合藝術元素，不一定都要用「談」的，例如共同創作大型藝術作品，或是單純就議題用藝術方式表達再分享
  5. 親子友善
  6. 議程的提案單位，請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
  7. 議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。
  8. 議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。
  9. 每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
  10. 議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
  11. 這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。

議程設計

實體混搭線上

  1. 時間地點：2022.5.27~29(五,六,日)三天，台北市教師研習中心
  2. 形式：
    • 實體住宿，線上參與者可參與每一場議程，但部分議程因設計或設備有限無法參與，例如遊戲
    • 形式多元，包含open space、遊戲、工作坊、紀錄片等
    • 丟點子區：自主學習學生分享、晚上生營火圍圈彈吉他唱歌、遊戲（麻將、狼人殺、桌遊）、群學小組機制（依據個人意願，選擇是否想要被分配到群學小組，並在每天晚上分享回饋時間共同分享）、做大型藝術作品
    • 學生共創規劃：

20220422會議記錄
一、議程狀態

  1. 基隆議程：還未給議程主題，怡廷追
  2. 靖娟：還未給時間，怡廷追
  3. 社大：確定的名字和確切時間還沒給
  4. 新加坡議程
  5. 議程deadline？4/25(一)

二、設計物狀態：需要確認Banner狀況

三、活動安排

  1. 開閉幕：
    • 開幕（丁丁）：執秘致詞、活動說明
    • 閉幕（丁丁）：回應大家的留言、五分鐘的演唱、組成明年均優志工小組
  2. 晚會：
    • 場地：第五研習教室
    • 唱歌是否會影響闈場人員
    • 活動內容：表演，可以在報名表中報名。例如：唱歌（需要確認）、脫口秀、播影片（一部影片不能超過20分鐘）、團康...
    • 餐飲：便當
    • 主持人：
  3. 社群聚會：各單位申請教室辦會員大會
  4. OST：只提供實體 OST
  5. 吃飯空間：第五研習教室

四、便當：以個人餐為主，丁丁許願有一餐訂包子饅頭。

五、防疫措施：

  1. 我們可能必須團購快篩試劑和酒精，讓工作人員在四日當中每日進行一次快篩。酒精、口罩、疫情應變規則的準備。
  2. 每位工作人員都要找到代理人。

六、注意事項

  1. 議程人員（主持人、講者、引言人、與談人）：台灣境外及受居家隔離者線上參加，其他議程人員實體參加。因考量行政人員負荷量，本活動以鼓勵實體參與為主，故實體參與者將提供出席費。若非上述原因（境外或居家隔離）需要線上參與，將提供 jitsimeet 連結，但無法提供出席費。
    • 線上參與：可提供 jitsimeet 連結，Youtube 直播 jitsimeet。jitsimeet 由議程負責人在現場處理，是否與現場觀眾用線上互動由議程負責人負責，若連議程負責人皆無法實體到場操作 jitsimeet，則直接取消議程。將提供議程負責人 jitsimeet 手冊。（怡廷與鈴諭負責的議程要再去找其他負責人，以便作為總控的角色。）
    • 直播：不管有沒有 jitsimeet 工讀生都直接播現場畫面。
  2. 所有工作人員每日進行快篩一次，以作為當日可否工作之依據。
  3. 現場提供肥皂及酒精（現場提供小瓶裝噴霧式消毒罐）。
  4. 當天入場者自主管理體溫，會場將提供耳溫槍，體溫高於 37.5 度者請立即就醫。
  5. 為保護兒童及與會者健康，不開放 5 歲以下兒童入場。
  6. 現場團膳餐將提供隔板並採梅花座。
  7. 與會者除用餐外，議程時段全程佩戴口罩。
  8. 請考量自身狀況以及接觸史，若身體不適請在家休息，並歡迎在家觀看直播。
  9. 鼓勵大家活動前施打疫苗和提前快篩。

五、工作時程：https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqy5iFLDZZFvjlrCotUBsqZjJon4LIegeutZ8op0_Lw/edit#gid=0

六、To do:

  1. 怡廷：交通車（五月初訂）、研習中心有無卡拉ＯＫ、提醒丁丁把要不要參加晚會及是否表演要放到報名表、晚會要找聚起來討論、寫文案、

「延期」討論紀錄

因北市教育局詢問能否將原定於5/27,5/28,5/29在台北市教師研習中心的實體論壇，轉為線上論壇或延期舉行，執秘因此於5/6討論是否延期或取消本年度論壇。
基於以下原因，決議延期：

  1. 丁丁近期工作滿檔，不太有時間在三個禮拜內將活動全調整為線上
  2. 丁丁原先規劃在論壇召開振鐸會員大會，若論壇轉線上，會員是否能參會？
  3. 辦公室目前的行政人力，不太能在短期內應付「論壇全面線上化」的準備。
  4. 不太習慣線上論壇的講者，可能會認為線上論壇就是講完議程就走了，如果沒有更多練習與醞釀，很難營造實體相互交流、隨機討論的氛圍。
  5. 結論：延期至8月底9月初，預計實體混搭線上，考量疫情也可能改為線上論壇。

更新：與台北市教育局確認後，預計於9/16-9/18於台北市教師研習中心舉辦均優論壇。
執秘團隊目前的工作事項：

  • 聯繫並訊問各議程負責人，所負責之議程是否要保留，並登記於均優網站上。
    1. 現在說要保留的議程，如果之後要修改意見還是可以提出
    2. 沒有發表任何意見，執秘這邊會視為議程不保留
    3. 說明文字： 
感謝大家這段時間的共同努力，昨天傍晚(5.5)今年均優的主要合辦方台北市政府教育局提出建議：
「請考量疫情越來越嚴峻，本局大型活動均改成線上或延後辦理，均優學習論壇是否安排：
1.原時間(5/27-5/29)但改成全線上辦理。
2.仍是實體及線上模式，但延至暑假辦理。」
經過今年均優秘書處主要工作人員的密集討論，今天早上執秘做出決定：今年均優改到八月下旬至九月上旬之舉辦，確切日期決定後將儘速向大家報告。
以下根據這個方案，在這邊統一向大家說明：
1.延期後的2022均優仍爭取實體混搭線上辦理。
2.今年的論壇一定會走向讓均優「社群化」，並且促成跨世代的交流，因此僅會採用符合此初衷的方案。
3.再次感謝所有的議程夥伴共創豐富議程，而在此要請大家回覆各自提出的議程，是否要保留至延後舉辦的2022均優學習論壇？
4.目前正在傷害台灣社會的是「恐慌」而非疫情，但這種恐慌不太可能延續到今年八九月之後。
5.未來三個月均優的籌辦團隊也不會閒著，會持續為論壇的各種可能舉辦方式，進行準備。
若有任何問題或想法，歡迎與我們聯繫！
2022均優學習論壇
執行秘書  丁志仁
副執行秘書  林怡廷
敬上
  • 於論壇舉辦前做線上化準備，包含：
    1. 硬軟體設備檢查，資料異地備份
    2. 培訓工讀人員線上操作論壇
    3. 舉辦點狀是線上討論會，培養參會者用數位工具討論、交流的能力

補充：走向均優論壇2.0

2019 年時想轉型均優 2.0 的難點：

  1. 世代共同聚焦困難，因為彼此的生涯核心關切不同
  2. 疫情
  3. 須經營志工群以降低成本：1人時(有pay)調動10人時(0 pay)


均優1.0與2.0的差異：

均優1.0均優2.0
同物質技術
價值觀
1.議程驅動
2.均優的陣地
3.百樂宴
人際關係
異1.臨時編組，每年都需重開機
2.社運世代做為主籌劃者
  1. 社群化，由社群規劃
  2. 跨世代進行籌劃，例如小均優，每季一次、5~8個議程、單軌
  3. 台北與非台北輪辦


全線上的條件：

  1. 議程總數調降，同時間維持 2~3 軌
  2. 社群發展類的議程全刪
  3. 充足可靠的頻寬
  4. 熟練的小工讀生
  5. 接受互動性下降
  6. 導播的工作不能掉到地上


工作清單

辦公室人員

丁志仁

籌款
  1. 向教育部募 15 萬
  2. 向台北市募 8 萬
  3. 向王秀雲募 ? 萬
洽談明年的場地與合作縣市
  1. 備妥過去的成果與說明
撰寫平台功能
  1. 各議程檔案上傳

林怡廷

  1. 聯繫各軌召集人
  2. 議程資料備收：如簡報
  3. 議程手冊wiki頁編輯
  4. 設計物製作與印製（手冊、名牌、桌牌、餐卷、指示牌等）
  5. FB粉專/IG宣傳
  6. 擬定與寄出行前通知
  7. 協助學生公文需求
  8. 晚會規劃
  9. 訂交通車

黃鈴諭

  1. 聯繫各軌召集人
  2. 議程資料備收：如簡報
  3. 議程手冊wiki頁編輯
  4. 會場餐點訂購
  5. 場地聯絡：臺北市教育研習中心
  6. 國教院、教育局聯絡
  7. 行政：報到單、領據……等

閉恩濡

【工作事項】：

  1. 協助編寫均優報名表
    • 網頁
    • 資料表
  2. 編寫均優議程管理系統
    • 議程負責人網頁與資料表
    • 議程人員網頁與資料表
  3. 將議程寫入日程表（網頁）

【遇到的困難挑戰】：

  1. 執秘間的網頁製作邏輯不一樣，「使用者本位」v.s「資料管理本位」
    • 導致重複功能的網頁出現，延長製作和統計時間（力：「議程負責人」介面和「報名表」介面」

【擬改進方向】：

  1. 在籌備前期和執秘確認好資料管理系統是否需要更新或換管理方式。

游士賢

  1. 交通車
  2. 現場直播障礙排除
  3. 機動

友情支援

  1. 楊逸帆
    • 直播錄影
  2. 楊逸頎
    • 買早餐
    • 0ST
  3. 李嘉年
    • 協助直播(演講廳、中正堂)
    • 直播障礙排除

工讀人員

  1. 工作項目
    • 場佈、場復、直播、報到處
  2. 人員
    • 蘇勢文、林玉笙、張顗溱、鄒宗佑(Only實驗教育學生)(高中生)
    • 劉恩佑、卓嘉君(去年均優工作人員)(高中生)
    • 鄭心合(桃園自學生)(高中生)
    • 蔡昕安(國中生)、陳巧華(大學生)(網路上看到自己來報名的)
    • 施淑羽(典義介紹的)(研究生)
    • 洛薇(人文畢業生)(怡廷介紹的)

明年有意來擔任工作人員(參會者)

  1. 劉融諭：希望提議程（兒少權益／霸凌)
  2. 湯淨淳
    • Line ID:minnie20050728
    • Email：minnie20050728@gmail.com

各議程影片聯結

  1. 2022論壇/開幕
  2. 2022論壇/閉幕
  3. 2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
  4. 2022論壇/晚會(Line 有影像，已上傳至後台)
  5. 2022論壇/現場登記並發起議程
  6. 2022論壇/課綱孵化協作-基地學校
  7. 2022論壇/班本課程進課綱
  8. 2022論壇/數學想想支點計劃
  9. 2022論壇/給家長的課發會
  10. 2022論壇/雙語我最行
  11. 2022論壇/多元國際模擬聯合國
  12. 2022論壇/無處不學的智慧教育環境
  13. 2022論壇/新北線上教學世紀大調查
  14. 2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗
  15. 2022論壇/優遊臺中學
  16. 2022論壇/青色班級的實踐
  17. 2022論壇/台灣何時才能有一間台語學校
  18. 2022論壇/地方創生社會實踐與學習歷程
  19. 2022論壇/桃園市自主學習3.0實驗室
  20. 2022論壇/實驗教師的鍊成
  21. 2022論壇/實驗大學與公共性的下一步
  22. 2022論壇/自主學習於大學實踐的未來式----取消
  23. 2022論壇/民主與民主教育
  24. 2022論壇/實驗教育大哉問
  25. 2022論壇/自學如何自學
  26. 2022論壇/大人的實驗教育
  27. 2022論壇/實驗教育機構掌門人
  28. 2022論壇/實驗教育合作社的初衷與未來
  29. 2022論壇/在藝術中找到自我圖像----工作坊無直播
  30. 2022論壇/創意手繪翻翻書----取消
  31. 2022論壇/自學生家長情緒調節
  32. 2022論壇/自學vs體驗教育
  33. 2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系
  34. 2022論壇/拒學自學到創業
  35. 2022論壇/問題解決導向的學習歷程
  36. 2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(上)、2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(下)
  37. 2022論壇/特殊選才與申請大學經驗分享
  38. 2022論壇/青年彈性學習網絡
  39. 2022論壇/青年社群的起步與永續
  40. 2022論壇/新生代的教育改革模式
  41. 2022論壇/經營自媒體也可以做教改？
  42. 2022論壇/為什麼要去學校
  43. 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾
  44. 2022論壇/遊戲不只是遊戲
  45. 2022論壇/風水雲農樂溪山----戶外議程無直播
  46. 2022論壇/發現不一樣的北投----戶外議程無直播
  47. 2022論壇/自主學習帶領者培力
  48. 2022論壇/動手學科學/物質科學II
  49. 2022論壇/零時小學校：數位公民養成計
  50. 2022論壇/NGO導入RWD
  51. 2022論壇/Low-Code 的前世今生
  52. 2022論壇/開源 3D 入門通識
  53. 2022論壇/開源軟體打造 NGO IT 後盾
  54. 2022論壇/自由軟體教育應用
  55. 2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(上)、2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(下)
  56. 2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
  57. 2022論壇/幼兒園安裝監視器
  58. 2022論壇/雙減政策下的大陸教育現場----中國議程無直播
  59. 2022論壇/創新教育中的輔導資源----中國議程無直播
  60. 2022論壇/創新教育「再就業」----中國議程無直播
  61. 2022論壇/認識難民與探討台灣難民議題
  62. 2022論壇/40年來台灣教育本質的變化
  63. 2022論壇/全民國防教育
  64. 2022論壇/不會玩嗎？就看小孩怎麼玩啊！
  65. 2022論壇/磨石滑梯到可以遊戲的城市

Google文件連結

論壇後工作

  1. 補助申請的核結：丁丁 / 鈴諭
    • 國教署
    • 教育局
  2. 所有影片連結
    • youtube 直播
    • 議程 3,4,5 恩濡
    • 大陸議程
      1. 58.楊東平 大陸雙減
      2. 59.崔濤 電競學院
      3. 60.安格資源
    • 議程 37 影片須移動
    • 策畫影片倉儲 丁丁 / 恩濡 / 士賢
    • 兩個戶外議程的照片
    • 交通車的照片
  3. 三天報到人數
    • 調資料表
  4. 致謝函
  5. 全部 google 文件
  6. 全部 OST 鈴諭
  7. 檢討 恩濡
  8. 照片收集及上傳（怡廷
  9. 各議程簡報上傳（怡廷


三天「現場」實際簽到人數

  1. 第一日合計：100人
    • 學員：45人（含現場簽名）
    • 講者：55人（含現場簽名）
  2. 第二日合計：78人
    • 學員：30人（含現場簽名）
    • 講者：48人（含現場簽名）
  3. 第三日合計：61人
    • 學員：33人（含現場簽名）
    • 講者：28人（含現場簽名）

三天各議程直播觀看人數

  1. 2022論壇/開幕
    最多同步觀看人數：19
  2. 2022論壇/閉幕
    最多同步觀看人數：4
  3. 2022論壇/社群聚會(聚起來：陳振宇、張淳婷、鄭品家、楊逸頎、朱純良)
  4. 2022論壇/晚會(Line 有影像)
  5. 2022論壇/現場登記並發起議程
  6. 2022論壇/課綱孵化協作-基地學校
    最多同步觀看人數：2
  7. 2022論壇/班本課程進課綱
    最多同步觀看人數：5
  8. 2022論壇/數學想想支點計劃
    最多同步觀看人數：8
  9. 2022論壇/給家長的課發會
    最多同步觀看人數：1
  10. 2022論壇/雙語我最行
    最多同步觀看人數：4
  11. 2022論壇/多元國際模擬聯合國
    最多同步觀看人數：2
  12. 2022論壇/無處不學的智慧教育環境
    最多同步觀看人數：15
  13. 2022論壇/新北線上教學世紀大調查
    最多同步觀看人數：5
  14. 2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗
    最多同步觀看人數：2
  15. 2022論壇/優遊臺中學
    最多同步觀看人數：1
  16. 2022論壇/青色班級的實踐
    最多同步觀看人數：16
  17. 2022論壇/台灣何時才能有一間台語學校
    最多同步觀看人數：22
  18. 2022論壇/地方創生社會實踐與學習歷程
    最多同步觀看人數：6
  19. 2022論壇/桃園市自主學習3.0實驗室
    最多同步觀看人數：6
  20. 2022論壇/實驗教師的鍊成
    最多同步觀看人數：4
  21. 2022論壇/實驗大學與公共性的下一步
    最多同步觀看人數：6
  22. 2022論壇/自主學習於大學實踐的未來式----取消
  23. 2022論壇/民主與民主教育
    最多同步觀看人數：8
  24. 2022論壇/實驗教育大哉問
    最多同步觀看人數：6
  25. 2022論壇/自學如何自學
    最多同步觀看人數：7
  26. 2022論壇/大人的實驗教育
    最多同步觀看人數：2
  27. 2022論壇/實驗教育機構掌門人
    最多同步觀看人數：3
  28. 2022論壇/實驗教育合作社的初衷與未來
    最多同步觀看人數：7
  29. 2022論壇/在藝術中找到自我圖像----工作坊無直播
  30. 2022論壇/創意手繪翻翻書----取消
  31. 2022論壇/自學生家長情緒調節
    最多同步觀看人數：4
  32. 2022論壇/自學vs體驗教育
    最多同步觀看人數：3
  33. 2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系
    最多同步觀看人數：10
  34. 2022論壇/拒學自學到創業
    最多同步觀看人數：2
  35. 2022論壇/問題解決導向的學習歷程
    最多同步觀看人數：10
  36. 2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(上)、2022論壇/生涯選擇與規劃的心策略(下)
    最多同步觀看人數：10＋3
  37. 2022論壇/特殊選才與申請大學經驗分享
    最多同步觀看人數：
  38. 2022論壇/青年彈性學習網絡
    最多同步觀看人數：7
  39. 2022論壇/青年社群的起步與永續
    最多同步觀看人數：4
  40. 2022論壇/新生代的教育改革模式
    最多同步觀看人數：6
  41. 2022論壇/經營自媒體也可以做教改？
    最多同步觀看人數：8
  42. 2022論壇/為什麼要去學校
    最多同步觀看人數：11
  43. 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾
    最多同步觀看人數：4
  44. 2022論壇/遊戲不只是遊戲
    最多同步觀看人數：2
  45. 2022論壇/風水雲農樂溪山----戶外議程無直播
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  46. 2022論壇/發現不一樣的北投----戶外議程無直播
    最多同步觀看人數：
  47. 2022論壇/自主學習帶領者培力
    最多同步觀看人數：6
  48. 2022論壇/動手學科學/物質科學II
    最多同步觀看人數：2
  49. 2022論壇/零時小學校：數位公民養成計
    最多同步觀看人數：4
  50. 2022論壇/NGO導入RWD
    最多同步觀看人數：4
  51. 2022論壇/Low-Code 的前世今生
    最多同步觀看人數：2
  52. 2022論壇/開源 3D 入門通識
    最多同步觀看人數：2
  53. 2022論壇/開源軟體打造 NGO IT 後盾
    最多同步觀看人數：5
  54. 2022論壇/自由軟體教育應用
    最多同步觀看人數：2
  55. 2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(上)、2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化(下)
    最多同步觀看人數：7＋3
  56. 2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
    最多同步觀看人數：2
  57. 2022論壇/幼兒園安裝監視器
    最多同步觀看人數：1
  58. 2022論壇/雙減政策下的大陸教育現場----中國議程無直播
    最多同步觀看人數：
  59. 2022論壇/創新教育中的輔導資源----中國議程無直播
    最多同步觀看人數：
  60. 2022論壇/創新教育「再就業」----中國議程無直播
    最多同步觀看人數：
  61. 2022論壇/認識難民與探討台灣難民議題
    最多同步觀看人數：2
  62. 2022論壇/40年來台灣教育本質的變化
    最多同步觀看人數：5
  63. 2022論壇/全民國防教育
    最多同步觀看人數：5
  64. 2022論壇/不會玩嗎？就看小孩怎麼玩啊！
    最多同步觀看人數：3
  65. 2022論壇/磨石滑梯到可以遊戲的城市（因網路問題取消直播，改上傳影片）

檢討

  1. 團隊架構
    • 丁丁作為執行秘書外，同時也要做網站和當講者，因此會分身乏術，建議網站部分可提早找其他人來做


  1. 網站
    • 活動網站與報名系統不太符合現代使用網站的邏輯
    • 時常出現議程人員無法登入或忘記密碼
    • 使用者不知道按「編」為編輯的意思
    • 議程人員的食宿交通表單需提前完成，因此無法加入選議程的表格，因議程都會較晚出來
  1. 宣傳
    • 期望在論壇宣傳的部分能夠深入校園，可以請一些青年組織協會或一些小有名氣的知名人物和均優合作，幫助能夠讓更多人知道有這樣的一場活動
    • 希望有宣傳吸引更多體制內的老師一
  1. 參與狀況
  1. 議程內容
    • 議程內容真的很豐富，雖然現場人流不多但是講者仍準備非常豐富，認真討論
    • 議程收穫很多
    • 有很多空間跟機會認識很多不同的人
    • 講者的招募資訊公開
    • 有些機構重複出現的次數有點太多，實驗教育應該可以再多元一點
    • 希望活動能夠加入一些108課綱相關議題，讓更多體制內學生能夠有興趣來參與這場論壇
    • 希望能有更多對話激盪（希望人人都可以對於一個主題說出自己的想法）
    • 找每年教師卓越獎的老師來談
    • 除了體制內老師，體制內學生的聲音和力量也需要更多。
    • 整體來說不錯，但對於體制內學生來說感興趣的東西不多
    • 議程主持人多元多樣化（工作型態、族群、身分認同、不限定與教育切身相關「如關心或長期觀察自然環境的人、自由工作者，我覺得這樣或許可以激盪出對教育不同的想法」/議程運行方式多元化（提升參與者可以表達的空間和方式，建立和設計讓所有參與者可以以任何方式發表和互動與討論的方式/提前普遍調查
    • 希望講座課程的對話成分（多一點嗎？多一點，甚至是有微辯論的形式出現
  1. 活動流程安排

議程跟議程中間可以有休息時間

  1. 活動形式安排
    • 混成準備可以更完善
    • 需要一起盤點三年疫情下的活動要怎麼辦理，免費、線上、混成、實體活動變得太多，甚至養成大家狂報名但不一定參加的狀態，明年形式建議直接實體，且要收保證金。
  1. 工作人員
    • 來協助直播和現場佈置的自學生怎麼這麼棒呀❤️❤️❤️❤️❤️
取自「http://nice-learning.tw/wiki1231/index.php?title=均優學習論壇準備2022&oldid=58715」