均優學習論壇準備2020：修訂版本之間的差異

出自六年制學程
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#和執秘共同決定「現場出席」的報名者。
 
#和執秘共同決定「現場出席」的報名者。
 
===二、議程安排注意事項===
 
===二、議程安排注意事項===
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#議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但是儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。
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#這是論壇，一定要留 10min~20min 給現場的人回應。
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#每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
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#議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
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#這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。

2020年3月11日 (三) 08:21的修訂版本

概述

  • 預定日期：2020.6.12,13,14
  • 地點：新北市新埔國中
  • 主題：21世紀20年代的教育進展––請各界別提出自己界別在未來十年的願景
  • 形式：20%實體混搭80%線上，實體教室採梅花座安排。取消：住宿、訂餐、交通車、晚會、OST
    同步策畫 2021 台東的均優學習論壇。
    各教室同時進行 Zoom 會議與 youtube 直播。
  • 由各界別代表書面審議議程提案，決定實體參會報名者，界別有：
    1. 體制教育：諮詢陳振淦
    2. 實驗教育：邀請陳怡光
    3. 終身學習：楊志彬
    4. 青年社群：諮詢李天健
    5. 在地代表：與新北市政府共同策畫
    6. 教育橋接：丁志仁
    7. 技術發展：邀請胡崇偉
    8. 學前教育：找台灣優良的非營利幼兒園
    9. 境內外交流：倪偉燦
    10. 福留子孫：丁志仁
    11. 均優2.0志工代表。
  • 不再邀請議程提案人，親臨籌備會報告。界別代表先(志願＋邀請)，參與者眾時，再辦理推選。

各界別代表

一、任務

  1. 提出議程邀約構想：
    • 可為原則式的，說明該界別議程方向。
    • 也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
    • 議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。
  2. 審議提案單位提出的議程提案。
  3. 和執秘共同決定「現場出席」的報名者。

二、議程安排注意事項

  1. 議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但是儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。
  2. 每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
  3. 議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
  4. 這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
取自「http://nice-learning.tw/wiki1231/index.php?title=均優學習論壇準備2020&oldid=53189」