臺加數學課綱比較：修訂版本之間的差異

2019年3月21日 (四) 12:46的修訂版本

架構

研究背景與動機

東方一向以重視學科聞名，其中數學更是令許多台灣學生頭痛的科目。臺灣高中數學課程僅分兩級，難以因應不同學生的需求。且教學方法採取「勤能補拙」，要求學生反覆操演，而不重視對數感的培養及生活中的應用，難以喚起學生的興趣。筆者在加拿大高中留學一年，上過安大略省高二數學，深感兩國課程安排的差異，故依據自身經驗，比較兩國高中數學課綱及教學方法，以供眾人反思。

研究目的

基於上述研究動機，為了具體比較臺、加兩國高中數學，並從中找到臺灣數學課程的改進方向，本研究之研究目的為比較兩國高數課程中：

1. 選修與分級制度。
2. 九~十二年級國家數學課綱。
3. 教學風格及課堂工具。
4. 評量方式。

選修制度

加拿大高中為四年制，並從高一開始採選修制，畢業要求學分如附錄。數學從九年級分為「學術」和「應用」兩級。學術級與高二的「函數」、高三的「進階函數」及「微積分及向量」等高難度課程銜接。應用則與高二的「大專數學前置」、「日常數學應用」及高三的「大專數學」、「日常生活與數學」等講求應用的課程銜接。具體分級如下：

1. 九年級
   • 基礎數學(學術)
   • 基本數學(應用)
2. 十年級
   • 基礎數學(學術)
   • 基本數學(應用)
3. 十一年級
   • 函數(大學前置)
   • 函數與日常應用(大學及大專前置)
   • 大專數學前置(大專前置)
   • 工作和日常生活中的數學應用(N/A)
4. 十二年級
   • 進階函數(大學前置)
   • 微積分和向量(大學前置)
   • 資料管理和數學(大學/大專前置)
   • 大專數學(大專前置)
   • 大專基礎數學(大專前置)
   • 日常生活與數學(N/A)

研究目的

臺加學制比較

臺灣

安大略省

臺加高中數學學分比較

附錄：加拿大高中畢業學分

必修

1. 英文四學分 (每年修一堂)
2. 數學三學分 (其中一堂必須是11或12年級的課程)
3. 自然兩學分
4. 加拿大歷史一學分
5. 加拿大地理一學分
6. 美術一學分
7. 健教體育一學分
8. 法語一學分
9. 職涯探索半學分
10. 公民半學分

以下三組各擇一門課：

• 第一組
  1. ESL或FSL
  2. 原住民語言課程
  3. 古典或國際語言
  4. 社會科學與人性
  5. 加拿大與世界局勢(包含地理、歷史、公民)
  6. 職涯探索
  7. 職場實習
• 第二組
  1. 健教體育
  2. 美術
  3. 商學
  4. 法語(FSL)
  5. 職場實習
• 第三組
  1. 自然(11或12年級)
  2. 資訊課程(technological education)
  3. 法語(FSL)
  4. 電腦課
  5. 職場實習

其他

1. 選修十二學分
2. 省級英文測驗及格(provincial literacy requirement)
3. 40小時社區服務

• 原文資料

臺加高中數學課綱

安大略省高中數學課綱