臺加數學課綱比較:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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+ | 加拿大高中為四年制,並從高一開始採選修制。 | ||
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2019年3月21日 (四) 11:30的修訂版本
目錄
架構
研究背景與動機
東方一向以重視學科聞名,其中數學更是令許多台灣學生頭痛的科目。臺灣高中數學課程僅分兩級,難以因應不同學生的需求。且教學方法採取「勤能補拙」,要求學生反覆操演,而不重視對數感的培養及生活中的應用,難以喚起學生的興趣。筆者在加拿大高中留學一年,上過安大略省高二數學,深感兩國課程安排的差異,故依據自身經驗,比較兩國高中數學課綱及教學方法,以供眾人反思。
研究目的
基於上述研究動機,為了具體比較臺、加兩國高中數學,並從中找到臺灣數學課程的改進方向,本研究之研究目的為比較兩國高數課程中:
- 選修與分級制度。
- 九~十二年級國家數學課綱。
- 教學風格及課堂工具。
- 評量方式。
選修制度
加拿大高中為四年制,並從高一開始採選修制。
研究目的
臺加學制比較
臺灣
年齡 | 學校 | |||
26 | 博士研究所 | |||
25 | ||||
24 | 碩士研究所 | |||
23 | ||||
22 | 普通大學 | 四年制科技大學 | 兩年制科技大學 | |
21 | ||||
20 | 兩年制專科學校 | 五年制專科學校 | ||
19 | ||||
18 | 普通高中 | 綜合高中 | 技術高中 | |
17 | ||||
16 | ||||
15 | 國民中學 | |||
14 | ||||
13 | ||||
12 | 國民小學 | |||
11 | ||||
10 | ||||
9 | ||||
8 | ||||
7 | ||||
6 | 幼兒園 | |||
5 | ||||
4 |
安大略省
年齡 | 學校 | |||
28 | 博士研究所 | |||
27 | ||||
26 | ||||
25 | 碩士研究所 | |||
24 | ||||
23 | ||||
22 | 大學 | 職場實習 | ||
21 | 科技大學 | |||
20 | ||||
19 | ||||
18 | 國民高中 | |||
17 | ||||
16 | ||||
15 | ||||
14 | ||||
13 | 國民小學 | |||
12 | ||||
11 | ||||
10 | ||||
9 | ||||
8 | ||||
7 | ||||
6 | ||||
5 | 幼兒園 | |||
4 |
臺加高中數學學分比較
附錄:加拿大高中畢業學分
必修
- 英文四學分 (每年修一堂)
- 數學三學分 (其中一堂必須是11或12年級的課程)
- 自然兩學分
- 加拿大歷史一學分
- 加拿大地理一學分
- 美術一學分
- 健教體育一學分
- 法語一學分
- 職涯探索半學分
- 公民半學分
以下三組各擇一門課:
- 第一組
- ESL或FSL
- 原住民語言課程
- 古典或國際語言
- 社會科學與人性
- 加拿大與世界局勢(包含地理、歷史、公民)
- 職涯探索
- 職場實習
- 第二組
- 健教體育
- 美術
- 商學
- 法語(FSL)
- 職場實習
- 第三組
- 自然(11或12年級)
- 資訊課程(technological education)
- 法語(FSL)
- 電腦課
- 職場實習
其他
- 選修十二學分
- 省級英文測驗及格(provincial literacy requirement)
- 40小時社區服務