六年制學程/04/2017.02.14:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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+ | *「[[高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法]]」 | ||
+ | *基本說明信 | ||
+ | *履歷 | ||
+ | *合約 | ||
+ | *拜訪 | ||
+ | ==境外行動學習準備(高中)== | ||
+ | ==期末行動學習討論(國中)== |
2017年2月14日 (二) 13:07的修訂版本
目錄
晨課
生命的特性
- 活到可以把DNA傳下去,然後才有機會讓你看到。
- 貪生怕死。
- 好色。
座右銘:凡存在必有道理,只是即將存在將更有道理
同性戀不產生後代,似乎會被天擇從基因庫中淘汰
- 事實:很多種動物都有固定小比例的同性戀,現代智人
現代智人的生存法寶
- 擅長結盟:愛八卦,有同理心
- 家庭:和你有近似 DNA 的伙伴(兄弟姊妹有一半的 DNA 相同)
- 讓自己養活一個小孩 等價於 讓兄弟姊妹養活兩個小孩
利他演化的基礎
自私的基因:基因只要能傳遞下去,它才不在乎把它傳下去的是「你」,還是「你的兄弟姊妹」,還是「你的伙伴」。
所以人類會有「捨己為人」的行為,「犧牲小我,完成大我」的行為,死去一個你,損失你身上的一套基因,但是卻有更多同類的基因傳下去。
當然,同類的基因還是有差異,所以當大家都能活,或者只能活一個時,傳下去的基因還是傳你的比較好,所以同類間一樣有生存競爭和性競爭。這還是自私的基因在作用。
表觀遺傳學(epigenetics,表徵遺傳學)
男同性戀特質(高EQ)
男同性戀的本質是母視育幼的幫手:
- 敏感
- 機智
- 善於傾聽
- 幽默
這些特質綜合起來就構成「魅力」,並能讓家人開心放鬆。
統計上的數字:
- 高 IQ 群體比平庸 IQ 多兩倍出現男同性戀的機會。
- 美國有 8% 是性少數,構成群體的「多元」表現。「多元」確保整個社會能有不同的人才,應付不同的問題。
- 每多一個血親兄姊,成為男同性戀的機率增加三分之一。
機制:
家庭中子女過多→環境壓力變大→孕婦子宮釋放因子誘發胎兒同性戀基因表現→胎兒大腦改變成為同性戀→母親得到育幼幫手
參考連結:
自助旅行經驗分享
分享者:apple
分享:
- 帶備用藥
- 入境報關須知
- 免稅物過量要報稅
- 生物不能帶
- 備護照影本,兩吋照片,戶口名簿影本,防護照被偷。
- 錢分開放
- 帶紙筆、比手畫腳,向當地問路。
- 開通金融卡上的外幣功能,必要時請父母匯款。
- 在歐美國家,我們的臉就是觀光客,就是錢,容易碰到強拍照、扒手。
全班行動學習策畫小組開票
對新北市成果發表初步與分工
同學相關課程策畫
片單
- 動漫
- 電影
職場實習引導(高中)
- 「高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法」
- 基本說明信
- 履歷
- 合約
- 拜訪