使用者討論:游士賢:修訂版本之間的差異
出自六年制學程
(→第二堂課) |
(→第四堂課) |
||
第 33 行: | 第 33 行: | ||
*#*左塞 | *#*左塞 | ||
*#*右塞 | *#*右塞 | ||
− | *# | + | *#擊球出竿方式調整 |
+ | *#*方法 | ||
+ | *#*觀念 | ||
==資訊教室== | ==資訊教室== |
2015年12月7日 (一) 22:42的修訂版本
目錄
多元運動探索
第一堂課
- 教學學項
- 球桿
- 球桌
- 記分板
- 基本動作(握桿、架桿、出桿)及姿勢
- 14-1比賽規則
第二堂課
- 教學學項
- 推竿
- 正塞擊球點及方法
- 拉竿
- 正塞擊球點及方法
- 定竿
- 出竿擊球點及方法
- 顆星
- 基本觀念
- 推竿
第三堂課
- 教學學項
- 灌球
- 架高竿法
第四堂課
- 教學學項
- 推竿打法及顆星碰撞觀念
- 正塞
- 左塞
- 右塞
- 拉竿打法及顆星碰撞觀念
- 正塞
- 左塞
- 右塞
- 擊球出竿方式調整
- 方法
- 觀念
- 推竿打法及顆星碰撞觀念
資訊教室
可用螢幕
- 4台液晶螢幕,7台厚的老螢幕
主機情況
- 1號主機(可用),win7可連網
- 2號主機(可用),ezgo可連網
- 3號主機(可用),win7是盜版,但可連網
- 4號主機(可用),win7可連網
- 6號主機(可用),可連網
- 7號主機(可用),win7可連網
- 5號主機(不可用),無法開機
- 8號主機(不可用),無法開機,xp是盜版
欠缺物品
延長線*1
網路佈線
- 拉實體線路至514和518
- 514-Synology RT1900ac
- 516-D-Link 6600AP
- 518-D-Link DAP-2660
Maker Fair
Make雜誌
- 美國的車庫文化:
- 在美國其實很多重要的發明,一開始都是在車庫被完出來的,所以一開始都是抱著玩的心態,到最後變成一個世界重要的發明車庫。
- 世界各地的Make雜誌都有自己的版本,台灣目前百分之70是翻譯美國和日本最新一期的內容,有版分之30是台灣自己的採訪或邀請台灣的maker來寫的內容
Maker Fair
- Maker Faire 的宗旨是喚醒人們重拾「我們都是Maker(We are Makers)」的精神。藉由號召所有Maker分享他們的創意及特異創新物,將這些點子公諸於世,與更多人分享。Maker Faire聚集了各地喜愛DIY 的 Maker們,讓他們互相觀摩作品、交流創意。從2006年開辦至今,已成為世界上最大的創意盛會!每年在美國、日本舉行旗艦版得Make fair。
- Make fair是匯集世界各地的Maker互相交流,藉由Make fair的活定來分享自己的創作,譬如參展的Maker互相可以觀摩學習,或許會創造出不一樣的想法。
- 舞台的Demo或者是工作坊的實作
- 展場逐年增加,從一開始10個攤位 → 120個攤位 → 華山文化特區藝文特區
- 作品構成以opensource為要求,軟硬體沒有要求
其它
- 書籍
- 書籍:三民書局隔壁(左邊),綠色招牌,高工檢定(電子實習)
- 材料:光華商場(楊京電子)
- 天安老師便幫費
- 寫信範例
我是游老師,跟綠茶老師約的時間點如下: 時間:2015年2月6日星期五,上午8:30 地點:新埔國中信義樓五樓 (新北市板橋區新海路181號)
我們在新埔國中信義樓五樓,進校門跟警衛先生說要到實驗班及可 進校門口左轉》步行約10秒右轉有階梯》直走約10秒右邊有階梯》走至五樓》至五樓往前走》就可至討論地點 我的手機是0937-039-830
明天我們討論想了解的部分是: