「2019全班行動學習/策畫」的修訂沿革
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(目前 |
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)
2019年3月4日 (一) 14:27
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,397 個位元組)
(+2)
. .
(
→
2017.11.9策劃小組開會討論事項
)
(
目前
|
先前
)
2019年1月20日 (日) 21:53
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,395 個位元組)
(+182)
. .
(
→
家長建議
)
(
目前
|
先前
)
2019年1月20日 (日) 21:49
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,213 個位元組)
(+293)
(
目前
|
先前
)
2018年9月19日 (三) 13:17
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,920 個位元組)
(-12)
. .
(
→
2017.11.9策劃小組開會討論事項
)
(
目前
|
先前
)
2018年7月18日 (三) 14:15
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,932 個位元組)
(0)
. .
(
→
2017.11.9策劃小組開會討論事項
)
(
目前
|
先前
)
2018年7月18日 (三) 13:32
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,932 個位元組)
(0)
. .
(
→
2017.11.9策劃小組開會討論事項
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月27日 (日) 08:09
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,932 個位元組)
(-4,543)
. .
(
→
(三)05.09利用「Google 我的地圖」,共同編輯規劃路線地圖
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月11日 (五) 09:52
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,475 個位元組)
(+4,259)
. .
(
→
(三)05.09利用「Google 我的地圖」,共同編輯規劃路線地圖
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月10日 (四) 07:12
丁禾
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,216 個位元組)
(+15)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 15:29
李彥廷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,201 個位元組)
(-12)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 14:17
李彥廷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,213 個位元組)
(0)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 14:15
李彥廷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,213 個位元組)
(+3)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 14:12
李彥廷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,210 個位元組)
(+22)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 13:42
李彥廷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,188 個位元組)
(+27)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 13:38
李彥廷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,161 個位元組)
(+52)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 12:59
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,109 個位元組)
(+20)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 12:57
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,089 個位元組)
(+1)
. .
(
→
(三)05.09利用「google我的地圖」,共同編輯規劃路線地圖
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 12:57
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,088 個位元組)
(+24)
. .
(
→
(三)05.09利用「google我的地圖」,共同編輯規劃路線地圖
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 12:55
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,064 個位元組)
(0)
. .
(
→
(三)05.09利用「google我的地圖」,共同編輯規劃路線地圖
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 12:54
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,064 個位元組)
(+44)
. .
(
→
(三)05.09利用「google我的地圖」,共同編輯規劃路線地圖
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 12:52
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,020 個位元組)
(0)
. .
(
→
(三)05.09利用「google我的地圖」,共同編輯規劃路線地圖
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月9日 (三) 12:51
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,020 個位元組)
(+340)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 11:39
盧星瑜
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,680 個位元組)
(0)
. .
(
→
2017.11.9策劃小組開會討論事項
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 11:38
盧星瑜
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,680 個位元組)
(0)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 09:53
盧星瑜
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,680 個位元組)
(0)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 09:40
柯智懷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,680 個位元組)
(+6)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 09:38
柯智懷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,674 個位元組)
(+6)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 09:37
柯智懷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,668 個位元組)
(0)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 09:36
劉庭安
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,668 個位元組)
(-43)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 09:33
柯智懷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,711 個位元組)
(+281)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年5月3日 (四) 09:24
柯智懷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,430 個位元組)
(+214)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月10日 (六) 15:49
李彥廷
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,216 個位元組)
(-12)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 13:35
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,228 個位元組)
(-62)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 13:34
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,290 個位元組)
(-8)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 13:32
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,298 個位元組)
(0)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 13:31
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,298 個位元組)
(+147)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 13:17
陳又甄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,151 個位元組)
(+427)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:58
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,724 個位元組)
(+58)
. .
(
→
2017.11.9策劃小組開會討論事項
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:53
陳又甄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,666 個位元組)
(+120)
. .
(
→
(五)01.04全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村(暫定)
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:50
陳又甄
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,546 個位元組)
(+29)
. .
(
→
(五)01.04全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村(暫定)
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:32
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,517 個位元組)
(+73)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:31
沈昀羲
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,444 個位元組)
(-3)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:28
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,447 個位元組)
(+162)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:21
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,285 個位元組)
(+16)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:18
同品樺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,269 個位元組)
(+122)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:09
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,147 個位元組)
(-143)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:07
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,290 個位元組)
(-25)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:06
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,315 個位元組)
(+10)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:05
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,305 個位元組)
(-8)
. .
(
→
(五)03.09全班行動學習分組討論各修路線的日程、城市、鄉村
)
(
目前
|
先前
)
2018年3月9日 (五) 12:03
同品樺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,313 個位元組)
(+25)
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