「改善公共教育/課程」的修訂沿革

差異選擇：標記要比較版本的單選按鈕並點擊底部的按鈕進行比較。
說明：(目前) 指與目前版本比較，(先前) 指與前一個修訂版本比較，小 = 細微修改。

（目前 | 先前） 2020年5月20日 (三) 09:34‎ 施雅敏（對話 | 貢獻）‎ . . （3,178 個位元組）（0）‎
（目前 | 先前） 2018年12月13日 (四) 11:41‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,178 個位元組） （-1,421）‎ . . （→‎數學必選修區分）
（目前 | 先前） 2018年4月19日 (四) 07:47‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （4,599 個位元組）（-2）‎ . . （→‎數學必選修區分）
（目前 | 先前） 2016年10月4日 (二) 08:54‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （4,601 個位元組） （+750）‎
（目前 | 先前） 2016年10月4日 (二) 08:49‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （3,851 個位元組） （+907）‎
（目前 | 先前） 2015年8月4日 (二) 14:45‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,944 個位元組） （+2,896）‎
（目前 | 先前） 2015年8月4日 (二) 14:11‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （48 個位元組）（+48）‎ . . （新頁面: 分類:條目參數生活實踐團體自學）

導航