「均優學習論壇準備2020」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2022年8月25日 (四) 15:07‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （2,616 個位元組）（+18）‎
（目前 | 先前） 2020年3月17日 (二) 13:35‎ 黃鈴諭（對話 | 貢獻）‎ . . （2,598 個位元組）（-24）‎
（目前 | 先前） 2020年3月11日 (三) 12:03‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,622 個位元組）（+10）‎
（目前 | 先前） 2020年3月11日 (三) 08:38‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,612 個位元組）（-3）‎ . . （→‎二、議程安排注意事項）
（目前 | 先前） 2020年3月11日 (三) 08:37‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,615 個位元組）（+6）‎ . . （→‎二、議程安排注意事項）
（目前 | 先前） 2020年3月11日 (三) 08:36‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,609 個位元組）（+450）‎ . . （→‎二、議程安排注意事項）
（目前 | 先前） 2020年3月11日 (三) 08:24‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,159 個位元組）（+31）‎ . . （→‎概述）
（目前 | 先前） 2020年3月11日 (三) 08:21‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （2,128 個位元組） （+618）‎ . . （→‎二、議程安排注意事項）
（目前 | 先前） 2020年3月11日 (三) 08:02‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （1,510 個位元組） （+516）‎ . . （→‎概述）
（目前 | 先前） 2020年3月11日 (三) 07:40‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （994 個位元組）（+6）‎ . . （→‎概述）
（目前 | 先前） 2020年3月10日 (二) 19:46‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （988 個位元組）（+42）‎ . . （→‎概述）
（目前 | 先前） 2020年3月10日 (二) 19:43‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （946 個位元組）（+81）‎ . . （→‎概述）
（目前 | 先前） 2020年3月10日 (二) 13:59‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （865 個位元組）（+9）‎ . . （→‎概述）
（目前 | 先前） 2020年3月10日 (二) 12:01‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （856 個位元組）（+96）‎ . . （→‎概述）
（目前 | 先前） 2020年3月10日 (二) 11:56‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （760 個位元組）（+5）‎ . . （→‎概述）
（目前 | 先前） 2020年3月10日 (二) 11:53‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （755 個位元組） （+755）‎ . . （新頁面: ==概述== #預計：日期2020.6.12,13,14 #地點：新埔國中 #主題：21世紀20年代的教育進展––請各界別提出自己界別在未來十年的願景 #形式：20%實...）

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