「六年制學程/家長會議/2018.06.08」的修訂沿革

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（目前 | 先前） 2018年8月3日 (五) 11:18‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （9,872 個位元組）（+12）‎ . . （→‎2019全班行動學習）
（目前 | 先前） 2018年6月15日 (五) 10:06‎ 郭麗熒（對話 | 貢獻）‎ . . （9,860 個位元組）（+12）‎ . . （→‎二、參與均優服務的人員）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 18:38‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （9,848 個位元組）（-12）‎ . . （→‎二、參與均優服務的人員）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 17:54‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （9,860 個位元組）（+6）‎ . . （→‎學測準備協調）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 17:52‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （9,854 個位元組）（+37）‎ . . （→‎二、參與均優服務的人員）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 17:50‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （9,817 個位元組）（+9）‎
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 17:48‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （9,808 個位元組）（+134）‎ . . （→‎文言識讀(二)選文討論）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 17:45‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （9,674 個位元組） （+737）‎ . . （→‎學測準備協調）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 17:30‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,937 個位元組） （+848）‎ . . （→‎2019全班行動學習）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 17:16‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （8,089 個位元組） （+1,009）‎ . . （→‎感謝）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 16:31‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （7,080 個位元組）（+143）‎ . . （→‎二、參與均優服務的人員）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 16:25‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （6,937 個位元組）（+4）‎ . . （→‎107年度青年教育與就業儲蓄帳戶方案）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 16:22‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （6,933 個位元組）（+233）‎ . . （→‎二、參與均優服務的人員）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 16:11‎ 丁志仁（對話 | 貢獻）‎ . . （6,700 個位元組） （+564）‎ . . （→‎107年度青年教育與就業儲蓄帳戶方案）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 15:55‎ 游士賢（對話 | 貢獻）‎ . . （6,136 個位元組）（-66）‎ . . （→‎青年就業領航計畫職業類別一覽表）
（目前 | 先前） 2018年6月8日 (五) 15:54‎ 游士賢（對話 | 貢獻）‎ . . （6,202 個位元組） （+5,872）‎ . . （→‎時間地點）
（目前 | 先前） 2018年5月28日 (一) 18:32‎ 郭麗熒（對話 | 貢獻）‎ . . （330 個位元組）（+330）‎ . . （新頁面: 分類:六年制學程/治理 ==時間地點== ===時間：<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>2018.06.08(五)18:30</span>=== ===地點：<span style='font-family:...）

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