「均優學習論壇準備2022」的修訂沿革
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20
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50
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100
|
250
|
500
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:26
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（22,100 個位元組）
（+48）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:26
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（22,052 個位元組）
（0）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:26
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（22,052 個位元組）
（+6）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:25
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（22,046 個位元組）
（+5）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:24
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（22,041 個位元組）
（+7）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:24
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（22,034 個位元組）
（+33）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:24
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（22,001 個位元組）
（+13）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:23
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,988 個位元組）
（+30）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:23
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,958 個位元組）
（0）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:22
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,958 個位元組）
（+12）
. .
（
→
補充：走向均優論壇2.0
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:22
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,946 個位元組）
（+556）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:15
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,390 個位元組）
（+222）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:10
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,168 個位元組）
（0）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:09
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,168 個位元組）
（-22）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:09
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,190 個位元組）
（-1）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:08
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,191 個位元組）
（+80）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:07
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（21,111 個位元組）
（+1,395）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:02
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,716 個位元組）
（+144）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 11:01
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,572 個位元組）
（+226）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 10:57
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,346 個位元組）
（+124）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 10:54
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,222 個位元組）
（+5）
. .
（
→
「延期」討論紀錄
）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 10:54
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,217 個位元組）
（+826）
（
目前
|
先前
）
2022年5月20日 (五) 10:15
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,391 個位元組）
（+30）
（
目前
|
先前
）
2022年4月22日 (五) 17:39
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,361 個位元組）
（+1）
. .
（
→
實體混搭線上
）
（
目前
|
先前
）
2022年4月22日 (五) 17:39
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,360 個位元組）
（+7）
. .
（
→
實體混搭線上
）
（
目前
|
先前
）
2022年4月22日 (五) 17:38
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,353 個位元組）
（-2）
. .
（
→
實體混搭線上
）
（
目前
|
先前
）
2022年4月22日 (五) 17:38
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,355 個位元組）
（+4）
. .
（
→
實體混搭線上
）
（
目前
|
先前
）
2022年4月22日 (五) 17:37
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,351 個位元組）
（+207）
. .
（
→
實體混搭線上
）
（
目前
|
先前
）
2022年4月22日 (五) 16:33
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,144 個位元組）
（+1,292）
. .
（
→
實體混搭線上
）
（
目前
|
先前
）
2022年4月22日 (五) 15:03
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,852 個位元組）
（+1,429）
（
目前
|
先前
）
2022年4月22日 (五) 13:58
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,423 個位元組）
（+29）
（
目前
|
先前
）
2022年2月16日 (三) 10:26
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,394 個位元組）
（-12）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月28日 (五) 10:46
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,406 個位元組）
（+24）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月28日 (五) 10:05
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,382 個位元組）
（+123）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月21日 (五) 14:58
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,259 個位元組）
（+417）
（
目前
|
先前
）
2022年1月21日 (五) 14:16
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,842 個位元組）
（+22）
（
目前
|
先前
）
2022年1月21日 (五) 11:49
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,820 個位元組）
（+42）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月21日 (五) 11:29
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
小
. .
（14,778 個位元組）
（-7）
. .
（
→
籌備
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月21日 (五) 10:36
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,785 個位元組）
（+735）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月21日 (五) 09:36
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,050 個位元組）
（+113）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 15:11
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,937 個位元組）
（+9）
. .
（
→
概述
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 15:06
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,928 個位元組）
（0）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 15:06
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,928 個位元組）
（0）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 15:05
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,928 個位元組）
（+298）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 14:43
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,630 個位元組）
（-23）
. .
（
→
籌備組組成
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 14:42
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,653 個位元組）
（+34）
. .
（
→
議程安排注意事項
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 14:42
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,619 個位元組）
（+978）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 14:10
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,641 個位元組）
（-8）
. .
（
→
概述
）
（
目前
|
先前
）
2022年1月14日 (五) 14:09
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,649 個位元組）
（+30）
（
目前
| 先前）
2022年1月14日 (五) 14:03
林怡廷
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,619 個位元組）
（+12,619）
. .
（新頁面: __NOTOC__ ==概述== #預定日期：2022.5.27~29(五,六,日)三天 #地點：台北市教師研習中心 #主題：'''21世紀20年代的教育進展'''––請各界別提出自己...）
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20
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50
|
100
|
250
|
500
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