檢視均優學習論壇準備2024 的原始碼

[[分類:均優]]__NOTOC__
==主題 / 時間 / 地點==
# 主題：掃描當下世界，適應當代台灣
# 日期：<!--2024.5.3~5 => -->2024.10.4~6
# 活動地點：
#*台東均一實中
#*綠光食物森林
#*台東社大安排的行程
# 住宿：
#*伊塔原旅：
#*#一大牀雙人房 6 間
#*#二大牀四人房(住 2~4 人) 18 間

==議程：==
===一、全日 OST===
本日商議，可行的選項：
#《偏遠地區學校教育發展條例》反思與檢討
#「自主學習公共化」如何在花東實施
#…
===二、社群與微社群發表<span style='font-family:細明體;font-size:12pt'>(適逢台灣教育社運 40 週年，四一○ 30 週年)</span>===
<div style='float:right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e8/台灣教育的里程碑事件.svg' width=680 height=302.2 /></div>
# 台灣教育演義 40 年：丁志仁
# 均一實中課程規畫與實踐發表
# 籌備一場實驗教育的國是會議：另類教育學會，王慧蘭
# 自主學習公共化台東說明會：自主學習公共化推動連線
# 如何申請《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》五項補助：丁志仁
# 台東自主學習公共化微社群 / 花東自主學習公共化微社群：台東縣教育處？
# IDEC2024 世界民主教育年會，在台灣舉辦的反思
# 台灣「教育品質指標研究」：比較教育學會 / 沈潔伃
# 資訊查找與辨識：林怡廷
# 台灣電網靭性與家用儲能設備：林芸伍
# 露營車的儲能現代化：李國章
# 一箭三鵰––自主學習公共化 / 青年世代團結 / 復振台灣教育治理中的常民政治：沈潔伃
# 全民國防開放課程計畫：任懷鳴
# 福格式聯絡網：施采邑，游士賢
# 公益勸募：周玉靜，劉士弘，蔡宗霖
# 動手學科學：遠哲
# AI base 的 youtuber：譚翰駿
# 社大與十二年國教的後設工作：范智鈞
# 不歪樓理財：林津羽
# 青年彈性學習：柯穎瑄
# 「教育經費公共參與」的青年培力：丁志仁，謝國清
# <s>暖暖蛇共學團</s>：9.15~10.25 環島單車
# 教育市集：宜蘭孩有夢市集團隊
# 雙導師制度：毛毛蟲兒童哲學基金會
# 孩子的書屋
# …

===三、戶外議程===
# 台東社大：主任叫做楊書毓
# 自然農法：炳霖、玉芬
# 台東自由行(參與者自行組織)
# …

==形勢說明==
===一、討論中的自主學習樣態===
{{wellBeingNg::自主學習支援人力嵌入教育經費基本需求}}

===二、2023年《國民教育法》開始明定「應補助實驗教育」===
#2022 年 12 月 16 日時代力量黨團(王婉諭推動)擬具「國民教育法修正草案」交教育及文化委員會審查。立法委員和體制外實驗教育家長已提出：國民教育階段實驗教育學生學費補助的修法提案(最後未通過)，將他們子女由公校移至體制外教育，同步要求將學生單位成本的 20%~50% ，撥付給他們家庭，因為他們是「自辦義務教育」，而依憲法「義務教育免學費」，他們要求 20%~50% 的教育成本並沒有多要。
#2023 年 5 月 29 日，《國民教育法》三讀，修改《國民教育法》第六條第二項「為協助前項實驗教育之發展，中央主管機關應訂定相關補助規定」，自此政府開始得以補助國中小學階段個人、團體自學經費，因而在此之前政府只能補助機構式實驗教育的經費。

===三、2023年基準委員會委員提案===
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>案由：<br/>
<span style='font-family:細明體;font-size:16pt;'>建請本委員會開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」。</span>
<br/><span style='font-family:細明體;font-size:14pt;'>提案委員：丁志仁，謝國清</span></p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>說明：</p>
#台灣公校教育當前面臨的三大危機：生成式 AI 帶來的傳統公校教育發生「價值沈沒」，新生兒縮減潮，體制外教育對「自辦義務教育」的正當性爭奪。
#教育基本需求內涵人力部分除「教學人力」、「行政人力」外新增「自主學習支援人力」 0.1C(C 指班級數)，並進行試算。
#'''列舉自主學習教學人力使用場景，初為 12 項，後增到 16 項，如：組課、社團、選修、達人教學支援等等
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>2023年結果：<span style='font-family:細明體;font-size:14pt;'>主計總處與國發會代表反對，因會議採共識決，所以未通過。但主席潘部長打配合：裁示「國教署對『自主學習支援人力納入教育經費基本需求』」一案，辦理委託研究，研究成果提委員會 113 年度研究小組及委員會議討論。」</span></p>

===四、2024年「自主學習支援人力納入教育經費基本需求報告案」===
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>報告案主題：自主學習支援人力納入教育經費基本需求。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>說明：</p>
<p class=p-2m2>一、依委員會112年度委員會議決議，有關丁委員志仁及謝委員國清所提：「自主學習支援人力納入教育經費基本需求」一案，為審慎評估，請國教署就本議題辦理委託研究案，研究成果提委員會113年度研究小組及委員會議討論。</p>
<p class=p-2m2>二、國教署業於113年2月27日核定補助社團法人中華民國振鐸學會辦理「自主學習帶領者培力計畫」，計畫期程自113年2月1日至114年3月31日止。</p>
<p class=p-2m2>三、有關本案初步研究成果，提本會議報告。</p>
<p style='font-family:標楷體;font-size:18pt;'>決定：</p>
<p class=p-2m2>一、教育政策之推行，宜有長期且豐富的研究成果，供政策決策之參考，本案因涉國教署，爰請'''國教署'''就'''本議題'''朝'''長期性研究案'''辦理，研究成果'''提'''行政院教育經費基準委員會'''114年度研究小組及委員會議'''討論。</p>
<p class=p-2m2>二、餘洽悉。</p>

<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/202/教育經費兩委員的作用與相關工具箱/納入教育品質指標與學生單位成本0805.png' width=320 height=240 />　
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/202/教育經費兩委員的作用與相關工具箱/以四構向發展教育品質指標0805.png' width=320 height=240 /><BR/><BR/>
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/202/教育經費兩委員的作用與相關工具箱/連結課綱與自主學習典範0805.png' width=320 height=240 />　
<img src='http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/202/教育經費兩委員的作用與相關工具箱/項目明確者、實驗教育、特定補助等先行.png' width=320 height=240 />

===五、修改《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》===
<table class='c9 nicetable' align=center>
<tr>
<th></th>
<th>補助項目</th>
<th>補助對象</th>
<th>大致基準</th>
<th>備註</th>
</tr><tr>
<td rowspan='5'>學<br/>習<br/>資<br/>源</td>
<td>1.組課共學</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td rowspan=8>
1. 學校在現有的補助基準下外加 10%<br/>
2. 其他對象以每生每學期 1.2 萬為上限<br/>
3. 支應項目：出席費、諮詢費、鐘點費、<br/>
講座鐘點費、勞工保險費、勞工自行提撥<br/>
之退休金及代理教師或非公教人員平安保<br/>
險之保險費、印刷費、交通費、住宿費、<br/>
膳費、場地費、教材教具費、資料集費、<br/>
學生平安保險之保險費、全民健康保险補<br/>
充保險費及雜支，或其他相關必要費用。<br/>
4. 講師費提高到每節 2000 元
</td>
<td></td>
</tr><tr>
<td>2.共組同好社團</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>3.開設適性選修課程</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>4.專家、達/職人教學支援</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>5.場域實習</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td rowspan='3'> 輔<br/>導<br/>資<br/>源
</td>
<td>1.聘用專業輔導人士</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>2.輔導師資養成/增能研習(輔導人才增能研習)</td>
<td>實驗教育學校 / 機構 / 團體</td>
<td>
</td>
</tr><tr>
<td>3.特殊療育(如藝術治療)課程、活動</td>
<td>學校、機構、團體、自學生</td>
<td>
</td>
</tr></table>
但是此事仍面臨以下變數：
#推動自主學習的政策方向會不會再轉變？
#整個方案能否得到部內預算支持？
#地方政府是否有誘因編列相應的配合款？
#將補助對象細化到個人，在請款、核結是否有足夠的專業人力支持作業？

===六、民間成立「自主學習公共化推動連線」以鞏固政策落實===
<table class=nicetable align='center'><tr><th></th><th>團體名稱</th><th>聯絡人</th><th>參與程度</th><th></th><th>團體名稱</th><th>聯絡人</th><th>參與程度</th></tr>
<tr><td>1 </td><td>魚水教育催化劑</td><td>沈潔伃</td><td>成員</td><td>13</td><td>五明國際學苑</td><td>黃慧鳳</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>2 </td><td>身生實驗教育機構</td><td>林欣宜</td><td>成員</td><td>14</td><td>中華民國振鐸學會</td><td>丁志仁</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>3 </td><td>親子共學教育促進會</td><td>林壯穎</td><td>成員</td><td>15</td><td>5歲都要懂的國際觀</td><td>曾翊菡</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>4 </td><td>自主學習公共化推動連線</td><td>黃瑋寧</td><td>成員</td><td>16</td><td>1221未來教育發展協會</td><td>江宜汾</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>5 </td><td>自主學習促進會</td><td>吳啟新</td><td>成員</td><td>17</td><td></td><td>林怡廷</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>6 </td><td>社團法人臺灣厭學者引路協會</td><td>林芸伍</td><td>成員</td><td>18</td><td></td><td>楊逸帆</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>7 </td><td>教育再公共化聯盟</td><td>謝國清</td><td>成員</td><td>19</td><td></td><td>林宇祥</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>8 </td><td>孩籽實驗教育協會</td><td>周樂生</td><td>成員</td><td>20</td><td></td><td>蘇倚恩</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>9 </td><td>哈柏露塔實驗教育機構</td><td>周鄭州</td><td>成員</td><td>21</td><td></td><td>蔡宗霖</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>10</td><td>台灣瑟谷教育推廣協會</td><td>周立瑋</td><td>成員</td><td>22</td><td></td><td>劉士弘</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>11</td><td>台北市和平實小</td><td>黃志順</td><td>申請</td><td>23</td><td></td><td>范智鈞</td><td>成員</td></tr>
<tr><td>12</td><td>原來學苑實驗教育機構</td><td>道蓉慧</td><td>成員</td><td>24</td><td></td><td>閉恩濡</td><td>成員</td></tr>
</table>

===七、自主學習公共化的長遠發展===
{{wellBeingNg::自主學習公共化的長遠發展}}
<!--==宜蓁發起前期討論==
#[https://jamboard.google.com/d/1mPV_Omc0Q2YAQeAXZXnpOzsGwPom_Uvn9kTK3Z6jy4A 籌備架構建議]
#[https://docs.google.com/document/d/1fuWcWeD0Fcd7yh8WUZRmKkhCGX0fgERvnfneDLDT-k8/edit google 文件]-->