檢視自主學習典範的應用的原始碼

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===一、學習與教育的本質===
#父母本身就要是一個好的學習者
#破除傳統科層式、灌輸式的思維
#學習與教學互為主體：向同伴學習
#什麼是帶的走的能力？
#要走到哪裡去？

兩人各寫一份

===二、從傳統傳統公共教育典範走向自主學習典範===
#學習是人的本能
#教育系統和社會組織結構緊密鑲嵌
#傳統公共教育典範
#對「傳統公共教育典範」的反思
#細看「傳統公共教育典範」的師生不對稱性
#簡介「自主學習典範」
##(一)「自主學習典範」的核心元素
##(二)重新定義「學習」與「教育」
#回顧並比較兩種典範

丁丁

===三、教育選擇權===
#如何選擇？
#選擇的考量為何？
#父母有了選擇，也要提供孩子選擇

===四、開門辦教育===
#教育補助？

丁丁

===五、方法論===
自主學習、陪伴（輔導）模式
#自主學習典範下的陪伴模式
#孩子在自主學習時可能的挑戰：群學、負能量
#建立輔導的工具箱
#任務驅動：問題本位學習

智鑛先寫，丁丁再補充
#任務驅動式的課程設計
#群學帶領的要領

===六、處理個別差異===
#多元學習需求的孩子<br/>舉例來說：如何協助自閉特質的孩子群學？
#特殊教育需求的孩子

曲智鑛

===七、108課綱和現在的大環境(也可談過去歷史)===

===八、問與答===
#以對話方式呈現或直接撰寫
#可收集常見的問題

合寫

===八、案例呈現(可分散在各章)===