檢視機構辦學的原始碼

[[分類:機構辦學]]__NOTOC__
==2019.12.16==

===2/3(一)第一天===
====9:00-10:00 破冰50min====
*Chicken dance(帶動唱)
*Corner bomb(遊戲)
*速食之歌(帶動唱，個人唱&兩人合作)
*打電話(遊戲)
*竹筍竹筍幾蹦出(遊戲，可用來分組)
*姓名疊疊樂(遊戲，組內成員認識)

====10:00-12:00人類的起源和遷徙====
#每位同學查經緯度，利用經緯度結合 google map 畫路線圖，使用 20~30 分鐘。<span style='color:brown'>須寫映射程式</span>
#同學分組討論三個問題(30~40 分鐘)，上台報告一個問題的討論結論：<span style='color:brown'>須選題目，並針對題目寫詳細的 wiki 解說。</span>
#*在四條人類可能離開非洲的路線之中，後來是哪一條路線成功了？
#*科學家是用什麼方法找出人類遷徙的路線？
#*石器時代的人類用皮革做衣服，但皮革早就爛光光了，那要怎麼定出人類什麼時候開始穿衣服的？
#*人類為什麼會脫毛？
#*人類的屁股為什麼那麼大？
#*找動物眼睛的眼白(運用到 google 蒐尋)。為什麼其他動幾乎找不到眼白？
#*請同學吃生的紅蘿蔔。體驗生食與熟食所需要能量消耗的差異，而熟食和人類大腦變大有什麼關係？
#*為什麼人類會有各種膚色？因為這各種膚色差別，我們在生物上是不是不同的亞種？
#*在人科 20 種人類中的最後兩種：尼安德塔人和現代智人的競爭當中，最後為什麼是現代智人勝出？
#*女性育嬰所需要的總能量有多龐大(同學要進行計算)？這一點為什麼會導致人類大致採取一夫一妻制？
#*為什麼有祖母效應，而沒有祖父效應？
#配合選用的問題，從《人類進化驚奇》與《我們的起源》共摘錄 30 分鐘。<span style='color:brown'>須找到精確的段落，但不必剪接，而是控制播放秒數</span>
#同學扼要總結報告(用 wiki)與教師引導，30 分鐘。<span style='color:brown'>彈性的回應同學的發表</span>
:晴天、雨天都在室內上課

====單車(ubike)/下田/GIS====
*等候新莊社大會議回應
*uBike 會在運動中心那兩站騎乘，因為車輛較多，比較好借到。預計從板橋經新月橋進入新莊，至目的地附近的uBike站。
*新莊社大說附近目前都是菜園，種田應該沒辦法，但他們的農園或許可以協助割雜草。
*雨天備案：
**備案一：食農課程
**備案二：室內躲避飛盤

===2/4(二)第二天===
====文學走讀====
*古亭走讀&手作草編
*10:00紀州庵
*河濱採集草編材料
*午餐
*草編：慢慢

:雨天撐傘
===2/5(三)第三天===
====13:10-15:10英文====
提問：
#呈現方式是以育樂營為主，或是未來學程上課風貌。
#每個小孩的情況不一，要再進一步了解。
#遊戲
#六年來英文要學會什麼，六年後的英文能力
#認知、情意、技能
#*前：基本單字、文法
#*中：寫作
#*後：翻譯、閱讀、英文網頁閱讀

====15:10-16:00收尾50min====
*硫酸河(合作遊戲)
*小/大/老白兔(帶動唱)
*Chocolatte(帶動唱)
*Penguin dance(遊戲)

希望能將三天的活動照片做成回顧影片(我期待自己能做，時間很趕，要拚一下)



退場機制

費用分攤

==2019.12.9==
===[http://jendo.org/uploadFiles/機構辦學/ banner]===
修改意見：
#色系OK
#左圖：換成戶外活動(單車)、行動學習、實做體驗等元素
#中間文字換為「不錯學群」，其中拿掉學士帽，保留其他四個元素(樓梯、飛機、網絡、地球)。

===育樂營===
*日期：2020.2.3~2020.2.5共三天
*地點：新埔國中
*對象：目前就讀國小五、六年級同學
*招生人數：10~20人
*課程設計特色：
*#同學團隊合作
*#親師共同承擔課程
*#跨科統整
*#個別適應的英文學習
*#行動學習培力

*收費
*#三天費用：1500元(含三天保險、兩天午餐)
*#保證金：500元(參與三天活動後退還)

*三天活動

<table class=nicetable  width=700>
<tr>  
  <th bgcolor=#ffff66 width=10%>日期</th>
  <th bgcolor=#ffff66 width=20%>時間</th>
  <th bgcolor=#ffff66 width=34%>活動內容</th>
  <th bgcolor=#ffff66 width=23%>負責老師</th>
  <th bgcolor=#ffff66 width=23%>場地</th>
</tr>
<tr>
  <th rowspan=4>109.2.3<br/>(一)</th>
  <th>9:00~11:50</th>
  <th>破冰<br/>人類的起源和遷徙</th>
  <th>陳怡君<br/>丁志仁</th>
  <th>一樓穿堂(?)<br/>教室</th>
</tr>
<tr>
  <th bgcolor=#f0f0f0 >12:00~13:10</th>
  <th bgcolor=#f0f0f0>午餐&午休</th>
  <th></th>
  <th>教室</th>
</tr>
<tr>
  <th>13:10~16:00</th>
  <th>單車(ubike)/下田/GIS</th>
  <th>游士賢</th>
  <th>河濱/新莊</th>
</tr>
<tr>
  <th>16:00~16:30</th>
  <th>集合&回家</th>
  <th></th>
  <th></th>
</tr>
<tr>
  <th rowspan=3>109.2.4<br/>(二)</th>
  <th>9:00~12:00</th>
  <th>文學走讀~古亭</th>
  <th>陳音秀</th>
  <th></th>
</tr>
<tr>
  <th bgcolor=#f0f0f0>12:00~13:00</th>
  <th bgcolor=#f0f0f0>自備簡易午餐</th>
  <th></th>
  <th></th>
</tr>
<tr>
  <th>13:00~16:00</th>
  <th>手作草編</th>
  <th>陳音秀聯繫</th>
  <th></th>
</tr>
<tr>
  <th rowspan=4>109.2.5<br/>(三)</th>
  <th>9:00~12:00</th>
  <th>作業檢查與檢討<BR/>吃飯說菜</th>
  <th>丁志仁<BR/>施雅敏</th>
  <th>教室515R<BR/>烹飪教室</th>
</tr>
<tr> 
  <th bgcolor=#f0f0f0>12:00~13:00</th>
  <th bgcolor=#f0f0f0>午餐&午休</th>
  <th>施雅敏</th>
  <th>烹飪教室</th>
</tr>
<tr>
  <th>13:10~15:10</th>
  <th>英文</th>
  <th>吳芸真</th>
  <th>教室515R</th>
</tr>
<tr>
  <th>15:10~16:00</th>
  <th></th>
  <th>陳怡君</th>
  <th>教室515R</th>
</tr>
</table>

*聯繫與確認
*#各負責老師初步課程規劃內容
*#商借新埔國中烹飪教室
*#聯絡新莊社大(度昀奇)可下田場地
*#第一天簡易午餐：池上便當
*#學生保險費：29元/3天
*#*個人賠償責任保險：25.0萬
*#*緊急救援費用保險：5.0萬
*#*旅行保險：旅行平安險：200萬
*#*旅行保險：傷害醫療費用保險：20萬

===籌備機構辦學===
#辦學機構名稱
#*對新北市教育局已申請通過：新北市生活實踐實驗教育機構
#*計畫名稱：六年制2.0
#*團體名稱：不錯學群(nice learning )，大家一起發想。
#**備選名稱：適性、自立、立人、暖怡。
#申請並設置專戶，學校附近建議開戶銀行(雅敏)。
#*土地銀行：文化路一段143號(板車正對面)
#*富邦銀行：文化路一段266號(與台銀同一棟)
#*第一銀行：文化路一段329號(台銀斜對面)
#*華南銀行：文化路一段67號(兆豐銀旁邊)
#伺服器估價：23,980元
#*Synology d3ns1866l-4G(群輝)
#*DS218+    10,000元
#*4G RAM     2,200元
#*硬碟WD*2顆  5,890元*2=11,780元
#內部圖書募集準備(音秀)
#政大二梯畹蓉旁聽辦學團隊會議：OK
#怡均可以負責的課程
#廣宣策畫
#*官網：
#*Email
#*#丁丁：1000人
#*#怡均：100人
#*#雅敏、音秀：各10人
#*#士賢：
#*#芸真：
#*FB：雅敏、音秀、怡均
#場地準備
#*擬出和振鐸、跨校選修聯盟的場地合作與分攤計畫
#*需要正式的教育修繕規劃與落實
#*需要外部場地的合作允諾

===補充分享資料===
<!--
#收費調查
#*汗得：20萬/年，高一：17人，高二：17~20人
#*無界塾：25.5萬/年(3學季)：小五到高三，高中25人，小學67人。國中目前沒學生
#*學學：30萬/年，高中91人
#*開平：50萬/年，高中75人
#*原來：24萬/年，1~9年級：30人
#*中信：25萬/年(註冊費+學雜費)、另收餐費3.8萬

-->

==2019.12.3==
===一、上次遺留事宜===
====(一)寒假育樂營====
*地點：新埔國中
*日期：
*招生人數：10~20人
*內容：
*#走讀＋草編(音秀)〔6hr+用餐時間〕：古亭/新莊/板橋
*#吃飯說菜＋破冰(雅敏,怡均)〔3hr+用餐時間〕
*#英文(芸真)〔3hr〕
*#數學/科學/社會(丁丁)〔3hr〕
*#單車＋下田＋GIS(士賢)〔3hr+用餐時間〕
*課程設計特色：
*#同學團隊合作
*#親師共同承擔課程
*#跨科統整
*#個別適應的英文學習
*#行動學習培力
====(二)其他====
#雅敏開始細讀勞基法，條列各種勞僱、承攬關係中的權利、義務，為新團隊的人力運用規劃與收支管理做準備。
#場地準備：新埔的老師已知我們要再辦，下一步準備正式談。擬出和振鐸、跨校選修聯盟的場地合作與分擔計畫。
#*需要正式的教室修繕規畫與落實。
#*需要外部場地的合作允諾。
===二、籌備機構辦學(善用自學生的人力)===
#申請並設置專戶，第一階段周轉金5萬×3人先到位。
#採購伺服器，展開資訊基礎建設：育樂營開張就用；開始大量備課；設計異地備份；架設幾種常用的  CMS ；詳細擬出程式撰寫需求：如家長聯絡簿。對外租賃稍後。
#*內部圖書募集準備，外部圖書與館所的介紹頁、GIS。
#*共筆撰寫「申請計畫」請計畫主持人先定段落
#*建立合作教師資料庫，含：家長友人、獨立教育工作者、社區大學、其他實驗教育團體或機構、各工作室、各NGO、出色的自學生。
#*建立「短期或臨時人力」的「僱用項目清單」、「僱用平台」、「僱用網絡」。
#*既有圖照短片的蒐集、整理、分類、上傳、打招呼。
#外包 banner 0.2 版
#廣宣策畫
#討論親師生共同治理架構
===三、音秀補充===
*六年制2.0可能的名稱發想?
*#造夢者學苑 ( Dream Maker School )
*#暖星學苑
*#摘星學苑
*五個核心
*#自覺：提供環境讓孩子覺知自我的喜惡及長短處，發掘熱情，勇敢想望.。
*#自主：發展孩子自我規劃的能力，鼓勵他適性計畫自我學習歷程。
*#自造：讓孩子能有逐夢實踐的歷程，在實際的經歷中優化能力，澄清自我。
*#自立：
*#自我負責：
*四個層次
*#覺知我：讓孩子認知自我
*#夢想我：讓孩子描繪藍圖、發展能力
*#實踐我：讓孩子實踐想像
*#群我：聯合國17指標討論
*三個層次 的 課程發展
*#覺知我
*##多元領域課程體驗,  讓孩子覺知自我熱情所在.
*##輔導課程及認輔制度, 陪伴孩子覺知自我.
*#夢想我
*##藉由參訪體驗課程, 讓孩子尋找夢想, 勇敢想望.
*##基礎領域學習及由學生需求產出的彈性課程, 支持學生發展實踐夢想的能力.
*#實踐我
*##藉由實習及策劃境內外旅遊的實際練習, 培養孩子的自信及能力.
*##完成孩子的夢想專題, 實踐造夢.

==2019.11.24==
===一、人力運用===
====(一)人力類別====
#合伙人：願意承擔成敗，不能隨便下車、容人的器量大。其中的計畫主持人，要有守持界線的心理準備。除丁丁外，公平分擔期初週轉金，日後陸續取回。
#專職：買自由。對學習有熱情，願以團隊為重。可以認輔 5~7 學生。
#選修課合作教師：買專長。極少數可以認輔 1~2 位學生。
#臨時人力：買工時。不能認輔學生。
:大量僱用自學生，也提供學程學生工讀機會。

====(二)建議====
#雅敏開始細讀勞基法，條列各種勞僱、承攬關係中的權利、義務，為新團隊的人力運用規劃與收支管理做準備。
#先約聘士賢兩年：
#*分擔課務：體育、戶外與體驗教育(如登郊山策畫)、部分資訊課、大英百品學世界史、單車600公里
#*分擔認輔、帶領學習分組、陪伴分組行動學習、指導主題備課
#*先幫忙寒假育樂營
#*月薪、勞保健保勞退年終同其他同事，但沒有資遣提撥準備。
#先約聘芸真教英文，並幫忙寒假育樂營
#請音秀進振鐸理事會

====(三)共同尋覓新合伙人====
===二、寒假育纅營===
#自知(覺)，自主，自立，自造，自我負責
#廣宣共同討論。
#請討論時間、地點、內容
#工作分配，儘量勞逸平均
===三、籌備機構辦學(善用自學生的人力)===
#場地準備：新埔的老師已知我們要再辦，下一步準備正式談。擬出和振鐸、跨校選修聯盟的場地合作與分擔計畫。
#*需要正式的教室修繕規畫與落實。
#*需要外部場地的合作允諾。
#資訊基礎建設：定正式的banner，平台要租賃、自架各一，彼此構成異地備份；架設幾種常用的  CMS ；詳細擬出程式撰寫需求：如家長聯絡簿。
#內部圖書募集準備，外部圖書與館所的介紹頁、GIS。
#申請計畫準備。
#建立合作教師網絡，含：家長友人、獨立教育工作者、社區大學、其他實驗教育團體或機構、各工作室、各NGO、出色的自學生。
#建立「短期或臨時人力」的「僱用項目清單」、「僱用平台」、「僱用網絡」。
#既有圖照短片的蒐集、整理、分類、上傳、打招呼。
#備課：
#*具體準備「積分」5分以上的所有課程(已達67門)，課程的簡介與配圖上網。
#*開始準備「積分」2分以上的選修課(8門其中6門適合開在第一年)。
#定價：每生每年 18 萬。
#預定招生人數：第一年 20 人(三位認輔教師)，第二年到 35 人(五位認輔教師)。
#學生的年齡段？廣宣範圍？如何讓新北市佔最多數？
#實驗計畫對外、對新北市各要叫什麼名稱？

===四、討論課程===
請參考「機構辦學2.0」網站(jendo.org/jendo/6year2/)：
#行動學習：行動學習、戶外與體驗教育
#自主學習：全部行動學習相關課程、自主與專題、成果發表、學程治理
#適性學習：多不勝數的選修課，如食農、體育、職場實習、藝術與手作、遊戲…
#適合特殊學習需求：輔導第一
#基本工具能力：語文/華/英/日/韓/德、資訊、數學與科學、社會、團隊合作、自我管理

===五、開始討論親師生共同治理架構===
==2019.11.08==
===丁丁建議：===
#即日起對機構辦學「各自」開始積極準備，再用開會來匯整大家的準備。但各自準備的進展要相互告知。最好有 line 群組。
#三人聚會由音秀召集，節奏由音秀控制。
#三人之間的分工：
#*輔導資源的籌集由音秀帶頭。
#*課程教學的規畫由丁丁帶頭。
#*行政事宜的預案由雅敏帶頭。
#*#建議雅敏開始細讀勞基法，條列各種勞僱、承攬關係中的權利、義務，為新團隊的人力運用規劃與收支預算草擬做準備。
#*廣宣共同討論。
#*新合伙人的尋覓共同討論。
#*與新埔的商討，由丁丁啟動。
===人事===
#和振鐸的關係？音秀是不是要進理事會？
#要不要聘士賢、云真？聘專任還是兼任？
#專任薪酬水準？幾人？
===重要的決定===
#實驗計畫對外、對新北市各要叫什麼名稱？
#學生的年齡段？預定招生人數？廣宣範圍？如何讓新北市佔最多數？
#定價？
===課程輪廓===
====課程特色====
#行動學習
#自主學習
#適性學習
#適合特殊學習需求

'''一些有經驗和資源的課程'''
====華文====
#[[:分類:文言識讀|文言識讀]]：排在高中上，初淺入門，朝古今連結方向設計。
#全班共讀一本書，如《波西傑克森》<div class='mw-collapsible mw-collapsed' style='width:100%'>
#*[[波西傑克森閱讀報告]]
#*[[波西傑克森閱讀報告/五冊故事大綱]]
#*[[波西傑克森閱讀報告/五冊任務]]
#*[[波西傑克森閱讀報告/人神差異]]
#*[[波西傑克森閱讀報告/另類學生]]</div>

====英文====
以云真的藍本出發，[[:分類:英文]]

====資訊====
#工具：
#*filezilla 設定，上傳下載。
#[[Mediawiki/wiki_入門語法|wiki入門語法]]
#[[HTML]]
#*[http://jendo.org/files/doc/Demo/ HTML示範頁]
#[[SVG]]
#[[Inkscape]]
#[[:分類:GIS|GIS]]
#[[:分類:網頁程式撰寫|網頁程式撰寫]]
#[[:分類:資訊基礎應用|資訊基礎應用]]
#[[Youtube網路直播]]
#3D 造模與 3D 列印
#(新增)AI

====數學====
以後走「動手學數學I.II」方向設計(新增)。

過去的教材：
#[[六年制學程/數學必選修區分|數學必選修區分]]
#[[:分類:數學]]

====科學====
#[[科學基礎單元]]
#[[:分類:科學]]
#[[原子與元素]]
#[[化學鍵]]
#[[單位]]
#電解水
#水分子
#動手玩科學
#科學主題備課

====社會====
#[[:分類:臺灣史地|臺灣史地]]
#[[:分類:公案討論|公案討論]]
#[[:分類:大英博物館百品特展|用大英百品學世界史]]
#我國的領土範圍
#服貿協議與學生運動(用當時社會議題取代)<div class='mw-collapsible mw-collapsed' style='width:100%'>
#*[[服貿協議與學生運動/TPP]]
#*[[服貿協議與學生運動/WTO]]
#*[[服貿協議與學生運動/世界上最早的學生運動]]
#*[[服貿協議與學生運動/世界上著名的學生運動]]
#*[[服貿協議與學生運動/世界重要的貿易聯盟]]
#*[[服貿協議與學生運動/事件簿]]
#*[[服貿協議與學生運動/五四運動]]
#*[[服貿協議與學生運動/六四天安門運動]]
#*[[服貿協議與學生運動/分配表]]
#*[[服貿協議與學生運動/四五民運]]
#*[[服貿協議與學生運動/外國人對服貿的看法]]
#*[[服貿協議與學生運動/學生運動的結構]]
#*[[服貿協議與學生運動/服貿協議的主要內容]]
#*[[服貿協議與學生運動/比較利益]]
#*[[服貿協議與學生運動/總統馬英九對學生運動的回應]]
#*[[服貿協議與學生運動/買台灣比打台灣便宜]]</div>
#[[為什麼貧窮]]
#司馬庫斯
#[[:分類:世界史地|世界史地]]
#[[:分類:物聯網革命|物聯網革命]]
#[[:分類:當代社會|當代社會]]
#[[比較利益]]
#OST同學組課
#服務學習：六年均優學習論壇志工
#校慶園遊會
#[[世界和平遊戲]](暫不考慮)

====吃飯說菜====

====行動學習====
#[[:分類:行動學習|行動學習]]
#司馬庫斯行動學習，應開發出進階版的「司馬庫斯行動學習」
#[http://jendo.org/~video6/ 境外行動學習]
#歐洲行動學習

====同學主題備課====
#[[:分類:同學備課|同學備課]]
#同學自主命題

====農園課====
見習、整地、播種、追肥、除草、收成

#新埔國中校內耕種
#陽明山菜菜子農場耕種

====輔導====
#真心好話大冒險
#親師生晤談
#家長成長課程
#教師成長課程
#性教育(含性別教育)

====戶外與體驗教育====
#[[單車600公里課程]]
#[[單車課]]
#[[大隊接力]]衍伸為自學生運動會
#爬雙北郊山
#五寮尖
#溯溪、垂降

====藝術====
#木工、手作
#協力造屋(必/選修)進階：水電、太陽能

====自辦成果發表====
#[[期末成果發表|105成果發表]]
#[[2018成果發表|106成果發表]]
#[[2019全班成果發表展|107成果發表]]

====職場實習====
#[[職場實習/法源]]
#[[職場實習/文件]]
#[[職場實習/文件/示範]]
#[[職場實習/日誌撰寫]]

====專題探討(高三)====
#癌症治療的趨勢(曾明哲/自辦成發)
#台灣主要城市客運鐵路幹道策略更新之探討(柯智懷/自辦成發)
#寵物店創業模式之探討(邱申晴/自辦成發)
#鍵盤和聲流行音樂編曲應用(楊京典/自辦成發)
#自學生申請大學籃球校隊選取分析(施棋澧/自辦成發)
#台、外國人對甜度之接受度調查(沈昀羲/自辦成發)
#淺談台灣音樂劇之行銷以果陀劇團、天作之合劇場、瘋戲樂工作室為例(陳又甄/自辦成發)
#2019全班行動學習(李彥廷/自辦成發展覽)
#大3D列印機(莊惟智/自辦成發)
#維基百科典範條目共同特質的分析(柯智懷/均優)[https://drive.google.com/file/d/1-82Yzq3zvO6lssljxmsA6-w4brLWt8Ce/view?usp=drivesdk 簡報]
#臺加兩岸數學比較(丁禾/均優)[https://docs.google.com/presentation/d/1cFnMwnKFyxLdhzju0r2tFeyiLpViLo0eNz7rLSGUwLc/edit?usp=sharing 簡報連結]
#遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(溫書桓/均優)
#2018兩岸行動學習(李彥廷、丁禾/均優)
#*[https://drive.google.com/file/d/1vvx_cUCbTP6X2fs2zeRiwM8ETM-u6gXb/view?usp=sharing 簡報連結]
#*[https://docs.google.com/document/d/1lL-nw2LpYiegMZuwUc7AdBVHIvNg4B6ocyxyoRNUaZE/edit?usp=sharing 紙本連結]

'''以下為適性教育多元選修'''
====文學====
#悅讀社
#文學賞析
#國英閱讀社
====資訊====
#虛實設計
#動手玩創意
#動手玩創意/進階
#定格動畫
#3D工具應用
#文書軟體應用
#15世紀機械工程設計

====語文====
#日文
#德文
#韓文
#英文閱讀社
#影視英文與應用

====數學與科學====
#數學社
#[[自然科學概論]]
#[[進階數學及科學/概述]]
#[[進階數學及科學]]
#[[進階數學及科學/三角形]]
#[[收音機的原理與實作]]
#[[地球大歷史]]
#[[電子工程社]]

====手作====
#農耕生活與生態
#勾針編織社
#生活手作社
#烹飪社
#烘焙社
#麵包社
#寵物美容

====藝術====
#生活速寫
#樂團
#歌唱
#攝影社
#電影社
#音樂藝術課
#烏克麗麗社

====運動====
#多元運動探索
#籃球社
#空手道社
#街舞社
#射箭社
#桌球社
#羽球社
#生存遊戲
#魔術方塊社
#日本麻將社
#生存遊戲
#野外求生

====桌遊====
#人生桌遊社