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#厝、廳、堂、樓、閣、簃、齋、屋、榭、亭的解釋。
#三落大厝為什麼叫三落大厝？
#定靜堂為什麼叫定靜堂？
#觀稼樓為什麼叫觀稼樓？
#來青閣為什麼叫來青閣？
#香玉簃為什麼叫香玉簃？
#方鑑齋為什麼叫方鑑齋？
#汲古書屋為什麼叫汲古書屋？
#月波水榭為什麼叫月波水榭？
*一次方程式
#一元一次方程式
#二元一次方程式，例題詳解
*學習資源
*農園堆肥
#堆肥溫度變化.jp
#第一階段，中溫期：物料剛開始被分解的階段。中溫細菌會分解易溶於水及易於降解的物質，快速產生熱能，令堆肥的溫度迅速上升。此階段溫度約介乎 25-45 ℃之間
#第二階段，高溫期：當溫度超過 50 ℃時，中溫細菌會逐漸被高溫細菌取代。它們部分可在高溫至 70 ℃的環境下工作，但當溫度超過 65 ℃後，太高溫會把部分微生物殺死，限制了堆肥的速度。故最好能翻動堆肥，引入空氣，這樣可將外圍較冷的物料翻到中間，並將中間較熱的搬到外圍，以保持溫度在 50-60 ℃左右。但若相反，如果肥堆升溫有困難，則要考慮各種保溫方法，特別是體積較細（小於 1 立方米）的肥堆，可在外圍加麻包袋之類。當溫度進入 55 ℃或以上時，大部分的病原體均會被消滅。
#在高溫期內，蛋白質、脂肪、複雜的碳水化合物如纖維素等高能量物質的分解會加速，當肥堆中間的物料逐漸被分解後，細菌工作的速度便會慢下來。故此翻動肥堆亦可提供更多氧氣，及將外圍分解較慢的新鮮原料翻到中間，讓微生物可以繼續工作。
#等到再沒有足夠的新鮮物料供應給高溫細菌消耗時，肥堆的溫度便會慢慢降下來，然後再由中溫細菌及其他生物接棒繼續餘下的分解工作。
#第三階段，冷卻期：當沒有足夠的新鮮物料供細菌消耗時，堆肥的溫度便會慢慢降下來，當溫度降至 45 ℃或以下時，中溫細菌及其他生物可在堆肥內生存，繼續工作。
#第四階段，腐熟期：隨著分解工作逐步完成，溫度會繼續下降，直至一個穩定的水平，進入腐熟狀態。此時的堆肥會散發出一股泥土氣味，顏色呈深啡色，可與泥土混合，能提供養分予植物。這階段愈長愈能得到較腐熟的產物，一般最好待三至四星期後才使用。
#物料的碳氮比（ C ： N Ratio ）：最適合堆肥微生物的碳氮比，大約是 20-30:1 。在堆肥的過程中，碳元素會以二氧化碳的形式離開肥堆，而令碳含量下降。故此，腐熟的堆肥通常的碳氮比只有 10:1 左右。微生物會降解有機物中的碳元素作為能量來源以維持代謝作用，產生熱量及二氧化碳；也會分解有機物當中的氮元素來合成蛋白質，供其生長和繁殖之用。氮太少，微生物的生長繁殖速度會減低，所製造的熱量亦會減少，堆肥速度亦因而減慢；碳太少，微生物因缺乏碳來生產能量，引致有機物質末能完全被分解，而多餘的氮更會轉化成氨，流失於空氣中，產生異味，同時使堆肥產物趨向鹼性，損害堆肥中的部分微生物。
#*<table class=nicetable><tr><td>堆肥的物料</td><td>碳氮比</tr><tr><td>木糠</td><td>400-500 ： 1</td></tr><tr><td>紙張、報紙</td><td>170 ： 1</td></tr><tr><td>樹皮</td><td>125 ： 1</td></tr><tr><td>枯草</td><td>80 ： 1</td></tr><tr><td>松針</td><td>66 ： 1</td></tr><tr><td>粟米穗軸、乾樹葉</td><td>60 ： 1</td></tr><tr><td>樹葉（新鮮）</td><td>40 ： 1</td></tr><tr><td>水果皮及果心</td><td>35 ： 1</td></tr><tr><td>豆莢</td><td>30 ： 1</td></tr><tr><td>紅蘿蔔</td><td>27 ： 1</td></tr><tr><td>野草</td><td>25 ： 1</td></tr><tr><td>草木灰</td><td>23 ： 1</td></tr><tr><td>草碎、咖啡渣</td><td>20 ： 1</td></tr><tr><td>海藻</td><td>19 ： 1</td></tr><tr><td>洋蔥和辣椒</td><td>15 ： 1</td></tr><tr><td>菜莢、蕃茄</td><td>12 ： 1</td></tr></table>
#液肥：液體的肥料，把固體的肥料，變成液體的形態，讓植物能夠快速吸收
#黃豆水材料：黃豆粕(黃豆粉、豆渣、菜子粕、花生粕皆可)1公斤：糖蜜100克：水10公升
添加物：森林土、肥土菌、養樂多、堆肥.....
#發酵方法：每天早晚攪拌一次，每次約3-5分鐘，連續兩週，經過約1個月(或6週)以後，就可以使用了。
     使用方式：
    #葉面施用：一般以過濾後稀釋100倍使用，例如10公升的灑水桶，可以加入100cc。
     #灌土：稀釋30~50倍，直接澆灌。
    *音樂劇
#什麼是音樂劇?
#什麼是默劇?不用文字語言，只用肢體展現。
#卓別林是哪一種劇的大師?
#默劇
#莎拉•布萊曼是以哪一部音樂劇成名?
#歌劇魅影
#請寫出左拉的獨奏會這齣音樂劇的大意?
#左拉要生了，他的好友都想知道左拉的丈夫是誰？這整件事引爆好友錯綜複雜的關俙，而左拉的誕生也打開了左伯伯心中]的那道門
*基改食物
#什麼是人為的基改食物？
#使用基改食物會有那一些風險？
#為什麼人類會使用基改食物？
#為什麼難以透過廣泛吃素來解決人類糧食不足的問題？
#為什麼應該限制跨國企業任意生產、販賣基改食物？
#你認為商業公司將生物基因申請專利有沒有正當性？為什麼？

*人造衛星依用途區分共分為那幾種？
 #氣象衛星
 #地球觀測衛星
 #天文衛星
 #廣播衛星
 #通訊衛星
 #導航衛星
 #偵查衛星
*氣象預報稿
*width=500px
*天氣預報要素：
#預報者的單位、職務、姓名
#將預報天氣的時間
#預報依據與結果
   #H代表「高氣壓」,會往最近的低壓中心方向移動。
  #高氣壓在北半球是順時針轉動,在南半球則是逆時針轉動;不會往西、西北和西南方走。
  #L代表「低氣壓」,會沿著最近高壓的邊緣移動,當它在高壓之中時,它會逃離高壓。
   #低氣壓在北半球是逆時針轉動,在南半球則是順時針轉動;不會往東和東南走。
*有三角形的帶狀圖示是「冷鋒」,會造成溫度降低和降雨;有半圓形的帶狀圖示是「暖鋒」
會造成溫度上升。
     #鋒面會以低氣壓為中心逆時針轉動。
     #天氣圖上一條一條的線是「等壓線」,在這個線上的氣壓都相同。
     #高壓經過時,天氣相對晴朗,降雨機率低。
     #低壓經過時,天氣相對陰沉,降雨機率高。
     #在一節(六小時)的時間內,高低氣壓中心一般可以移動一個台灣海峽的距離。
     #對民眾日常生活的建議。
     #謝語。
    #[[水的三態/評量|水的三態]]
    *二泉映月
    #二胡有幾根弦？
    #二胡的弓毛傳統上用什麼材料製作？
    #二泉映月的作曲者是誰，以何為生？#阿炳(華彥均)#街頭賣藝
    #你聽二胡映月的感受是什麼？#很好聽會忍不住跟著曲子哼
    #二弦映月之外，再舉一曲你聽過的二胡曲。#江河水
    *21 世紀資本論
    *《二十一世紀資本論》的作者是誰？是哪一國人？
#經濟成長率(全民的獲利增加)如果長期低於資本報酬率(以資本賺錢者的獲利增加)，會導致貧富不均。而貧富嚴重不均又會導致經濟衰退。
#請以本班為例，解釋資本報酬率長期高於經濟成長率會導致貧富不均的現象。

*英文

   #A: 單字填空
    #word bank: silver lining/ anniversary/ expert/ designed/ fans
        #On November 22, our school celebrated the 29th __________. We sole food and drinks.
        #Some students _________ the posters and hung them up on the window.
        #Every cloud has a ______ ______.
        #Jennifer Lawrence is a superstar. You can find her ____ all over the world.
        #We call Dr. Moore an animal _________, because he specializes in zoology.


    B: 請讀下列短文並回答1~5題
    #I am Paul. Amy and Ben are my friends.
    #We go to the same school.
    #We take the bus together.
    #Amy and I are in Year 8 and Ben is one year younger than we, so he is in Year 7.
    #We all play in the school band. I play the guitar, Amy sings and Ben plays the drums.
    #He can play clarinet too.
    #We always play at school parties and we sometimes practice after school in the gym. *Everyone watches us.
    #The teachers like our music.
    #But they don't like my Chemistry!
    #I'm not good at it.
    #I enjoy PE and Farming.
    #Amy is good at Italian - she speaks it well.
    #And Ben knows everything about History!
    #He likes cooking, too.
    #He often cooks dinner for us at his house.
    #I never cook, but I always wash up and set the table.
    #And we all love eating Ben's food!

    *請判斷下列句子真假，如果是事實請寫True,如果不是事實請寫False並修改句子。
        #Paul and his friends are in the same class. ( )
        #Ben plays the drums. ( )
        #Paul is good at Chemistry. ( )
        #Amy is good at Italian. ( )
        #Paul often cooks. ( )
        #Paul always sets the table. ( )

*B卷

    *六年制學程選取那三樣客觀因素和那三樣共同想像來探討人類歷史。
    能源
        #說明能量和能源有什麼不同？
        #寫出五種人類使用的能源，並且按開始使用的早晚排列順序。
        #自一萬多年前，現代智人由歐亞進入美洲，然後白令海的海平面上升，將兩邊的人類分開，直到 15 世紀，兩邊才再次接觸。為什麼歐亞人和美洲人再次遭遇後，是歐亞人殺死了百分之九五的美洲人，而不是倒過來？
        World-map(mountains).svg
    *資訊處理工具
     #資訊是客觀的嗎？請說明。
     #列舉出人類史上資訊處理與溝通工具的七次躍進，要按照發生的前後順序。並簡述這七次躍進各有什麼革命性的進展。