全班共讀/02/整合

選書活動

• 時間：2020.09.03晨課時間(8:30~9:05)
• 課程規劃：
  1. 請每位同學介紹自己想讀的書(每人3分鐘)
  2. 討論
  3. 投票決定本班共讀書
• 課程紀錄：
  • 參課者：
    1. 本日同學遲到，採先到的同學先開始，慢來的同學陸續加入的方式進行。
    2. 參加同學有：伯罕、斯帖、期蔚、珊樂、曉祺
  • 課程方式：
    1. 每人3分鐘介紹書的內容，並說明邀請同學一起共讀的理由。
    2. 完成3分鐘短講，一定要說滿3分鐘，時間到了一定要結束。
    3. 推薦的書籍有:
       • 斯帖：哈利波特/JK。羅琳/皇冠出版社
       • 伯罕：寫作吧!你值得被看見/蔡淇華/時報出版
       • 珊樂：終疆/御我/平裝本出版
       • 期蔚：回憶當鋪/吉野萬理子/博識圖書
       • 曉祺：一分鐘超強記憶法/石井貴士/時報出版
       • 宗儀：刀劍神域/川原礫/雷擊文庫
       • 鈴諭：好城市/廖桂賢/野人文化股份有限公司
    4. 因為時間的緣故，宗儀分享、討論及投票，安排在下午新北市立圖書館總館參訪活動中進行。

議題討論

議題

• 父母、子女關係
• 學校、同儕、霸凌
• 心理學...

新北市立圖書館總館參訪

一、時間：2020.09.03，13:30~16:00

二、流程：

• 交通方式：期蔚媽媽開車(7人座)
  (註) 午餐、完成打掃工作後，預計13:30出發

• 行前準備：新北市立圖書館借閱證申請單(法定代理人簽名)、戶口名薄或身份證正本、悠遊卡、水壺
• 課程目標：
  1. 辦理借閱證：成功借閱書籍
  2. 圖書館參訪：
     • 簡述新北市立圖書館總館的建築特色
     • 簡述館內的空問配置、圖書分類
     • 介紹最吸引自己的館內規劃(100字以上文字說明)
• 課程紀錄：

• 1. 全班共讀書討論(14:00~14:30)
     • 宗儀3分鐘短講
     • 決定投票方式：一人2票、可以投自己
     • 決議：「回憶當鋪」為本學期全班共讀本
  2. 辦理借閱證、圖書館參訪(14:30~15:20)
  3. 分享個人借閱書籍(每人一份鐘口述)、完成參訪紀錄。(15:30~16:00)
• 16:00　原地放學

個人參訪紀錄：

柳珊樂

• 我今天借了：絕代公主、御宅魔法師、海王奴姬

絕代公主是因為,我之前看到一半覺得文筆很好,內容豐富,所以才繼續借3、4集°

• 這裡我最吸引我的地方是...有很多：書、書、書、書，其實我們家附近的圖書館已經快要沒有我喜歡看的書了...，所以我都要預約，或者跑很遠去借書...，（但這裡也很遠...）我最新喜歡有很多小說的地方！！

歐陽曉祺

• 我今天沒有借書，因為我有書預期了。
• 圖書館最吸引我的是
  1. 免費的網路
  2. 免費的冷氣
  3. 安靜的環境
  4. 可以借到很多的書
  5. 有可以自己帶食物來吃的地方
  6. 有先進的電子設備
  7. 附近還有愛買
  8. 離捷運站近
  9. 有Ubike站
  10. 可以借很多的DVD且不用付錢
      

這些優點這麼多，怎麼可以不來圖書館呢？

潘宗儀

1. 我今天借了「刀劍神域 聖母聖詠」這本書，因為我在看動漫的時候看完了聖母聖詠這段之後哭了整整兩天，讓我感到非常的印像深刻，所以我借了這本書，我想要看看光靠書本的文字敘述可以讓感人的劇情催淚到什麼程度。
2. 建築感覺很現代化，而且因為是新建的關係，感覺起來非常的整潔，對於像我這種有潔癖的人，看了真的是身心舒暢，燈光不會讓人感覺太亮，是看書時剛好的亮度，裡面有電扶梯及電梯，讓行動不便的人也可以方便的上下樓，建築外也有很多綠色的樹，讓你可以看書看累了，可以看看外面的風景放鬆一下眼睛。

薛期蔚

1. 借了哪本書？為什麼？
   • 這次我借的書是織女，我之前沒看完所以借這套書。
2. 總館最吸引我的地方？
   • 四樓外面的大草地，感覺晚上會蠻漂亮的。
   • 五樓的數位使用區，有一堆DVD還有電競區，下次有空可以來用用看。
   • 六樓圖書區書蠻多的，來不及看完全部的書架。

孫斯帖

• 我借的書：《服裝設計之路》FilmCarft
• 總館吸引我的地方：

建築很有美感，從圖書館玻璃窗望出去看到大樹林立、草地綠意盎然還要他藤蔓垂在牆壁旁...造景真的很美麗。有的玻璃窗旁邊還設置沙發座椅，看書可以望著窗外，實在是非常愜意！ 除此之外我還看到「英式古典風」的閱讀空間，對我來說真的太特別了！！就好像到另一個世界一樣。

圖書館的男女廁是用鮮明的紅色和藍色區分，走進時會發現牆的材質是透明的，可以看到反射中自己的模樣。廁所內很簡潔乾淨，我很喜歡。

參觀完總館後的心得讓我覺得政府設計得很用心，從建築外觀、鄰近公園到室內設施都很有美感，感覺這裡就像藝文廳一樣呢！！

孫伯罕

• 借了哪本書？為什麼？

今天我借的書是：老師的十二樣見面禮:一個小男孩的美國遊學誌

這是一本記敘式的書、主要是在描寫一個小男孩在美國的求學經歷。這本書最吸引我的地方是:這個小男孩在美國超市裡找到「薑」然後他說：「我的蒸魚、獅子頭有救了!」 不禁讓我回想起自己在紐西蘭短宣時,找到水餃的興奮，的現在還歷歷在目，因此、激發了我想借這本書的想法。 當我在想要不要借這本書的時候（因為這本書實在有點大）我查了一下新北市立圖書館電子書，發現還真有有這本藏書，所以我毫不猶豫的借了。 期待有美好的閱讀饗宴!

• 圖書館裏最吸引我的是什麼？

大量的電子化設施:電子取書、還書、刷卡的自修室門禁都讓我覺得很酷、還有一個有趣的雙關語: 「book a Louisa coffe」book意思有「預定和書本的意思」中文翻譯就是「我用書預定了路易莎咖啡」等等。很多很多有西，我都很喜歡、希望下次還有機會來這裡探索更多新奇有趣的事物（如:5樓電競體驗）

2020.09.23

活動流程：

1. 每人5分鐘口述文本內容
2. 整理每個人在文本中關注的內容
   • 社會背景:日本vs.臺灣
   • 日本小說的特色
   • 場景描述、切換
   • 議題討論:家庭、父母子女、學校
   • 美術設計
3. 列出人物關係表
4. 簡述文本架構
5. 決定共讀分組主題:
   • 分組一:情節描述
     • 討論小說中的人物描寫、場景、劇情……
     • 成員：柳珊樂、薛期蔚、歐陽曉琪(假)
   • 分組二:議題討論
     • 文本中想討論的議題
       1. 父母子女關係
       2. 兄弟
       3. 師生關係
       4. 戀愛
       5. 友情
       6. 霸淩
     • 成員：孫斯帖、孫伯罕、潘宗儀(假)

心得

• 潘宗儀:
  這本書帶給我的感覺，就是青少年看的童話故事了，就像是所有小朋友都能讀懂的童話故事一樣，
  用最純粹的情感去著筆，刻劃這間當鋪裡的魔法師與她的訪客。
  
  鯨崎町的海角懸崖下，有一間由魔法師經營的回憶當鋪，成為二十歲的大人前 ,都可以來這間當鋪
  典當回憶，若是不再二十歲前贖回回憶的話，就些回憶就會流當,也就是再也想不起來了。女主角
  永澤里華是國中校刊社的社長，為了採訪魔法師而拜訪回憶當鋪，卻從來也沒有典當過回憶,她因
  而結識一位叫做芋川遙斗的小男孩，則是天天都來典當有關他媽媽的回憶。
  
  魔法師是個很特別的角色，她身為旁觀者，靜看人類的因為互動過程中而產不同的情緒。當事件陷
  入膠著而無法看見真相時，只要有心想看，就能看見最重要的部分，而人類往往想動用魔法力量改
  變情況，魔法師則是會讓人類去用自己的力量去解決問題，里華的報導不被校刊指導老師的認同，
  遇到白土芽衣被霸凌、男友雪成移情別戀及初婆婆被撞後駕駛逃逸，這些不好的回憶其實都可以典
  當，但更重要的是需要有人去解決問題，才能免於不斷創造這些回憶。
  
  而回憶，是屬於自己才能擁有的，擅自竄改改別人的回憶是不可行的。
  
  我對其中印象最深刻的情節是，一直以來被霸凌的白土芽衣怒著說:「抱著前一天令人厭惡的回憶
  入睡，隔天早上要怎麼起床？要怎麼去上學？」這句話真的很震撼我，這才是被霸凌的人最真實的
  心情，不管是入睡前或醒來後，時時刻刻都提心吊膽，即使時間久了，這些回憶想起來依然令人厭
  惡，這些欺侮他人的人，因為一己一時高漲停不下來的情緒，能想得到這麼做會帶給別人一生莫大
  的痛苦的話，就會少了加害者和被害者了吧。
  
  再來，遙斗把每天和媽媽鬧不愉快或是愉快的回憶都拿去典當換來的收入依然無法令他感到心裡真
  正的滿足，他其實很希望能從媽媽那裡得到比優秀的哥哥更多的愛，但是當他明白再也無法創造與
  媽媽有關的回憶後，他感到惶恐與害怕，才真正了解這些回憶都是彌足珍貴的，一口氣就把全部的
  回憶都贖回來了，令人動容。
  
  無論人的一生所經歷過的事，創造出的所有回憶，都是有其存在意義的，就像魔法師決定二十歲後
  的孩子都會忘了曾有這間回當鋪，那也是為了這些孩子學會承擔，擁有這些回憶才能走到至今，才
  不至於是空白的人生。