「百事數學/002」修訂間的差異

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#頁名為「百事數學/○○○」
 
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#每次上課標題為兩個等號,之下各段段標依序增加
 
#每次上課標題為兩個等號,之下各段段標依序增加
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#在本次上課段落中增加兩個小段:
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#*找出五種非整數的日常生活中的量,如半個披薩。
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#*你認為日常生活中整數的量比較多?還是非整數的量比較多?你的理由是什麼?
  
 
==給加減乘除下「操作型定義」==
 
==給加減乘除下「操作型定義」==

於 2020年10月15日 (四) 09:01 的修訂

分數(一)

前置準備

一、材料:

  1. A4 紙每人一叠
  2. 分數積木
  3. 色紙帶
  4. 剪刀
  5. 麥克筆
  6. 可寫字的膠帶

二、約定

  1. 6 公分見方為 1
  2. 檔名規則:frac_x{1}{2}.svg,frac_y{2}{3}.svg,frac_x{1}{2}_y{2}{3}.svg

三、練習在 wiki 頁上寫分數

  1. [math]\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=[/math]
  2. [math]\frac{2}{3}-\frac{1}{2}=[/math]
  3. [math]3 \times 2=[/math]
  4. [math]3 \div 2=[/math]
  5. [math][/math]

四、復習

http://nice-learning.tw/uploadFiles/不錯學群/孫伯罕/xF3、243.htm

五、造百事數學個人頁

  1. 頁名為「百事數學/○○○」
  2. 每次上課標題為兩個等號,之下各段段標依序增加
  3. 在本次上課段落中增加兩個小段:
    • 找出五種非整數的日常生活中的量,如半個披薩。
    • 你認為日常生活中整數的量比較多?還是非整數的量比較多?你的理由是什麼?

給加減乘除下「操作型定義」

標示分數

擴分,約分

一分數可以有多種表示法


百分比

  1. 10%
  2. 20%
  3. 25%
  4. 30%
  5. 50%

比大小

甲班吃 盒蛋糕,乙班吃了 盒蛋糕

分數相加

分數相減

分數相乘

除以分數

畫圖做 html 檔

未來幾週學習路徑

  1. 1 以上進位
  2. 1 以下分數
  3. 1 以下十進位
  4. 1 科學記號
  5. x 座標 y座標