「使用者:黃鈴諭」修訂間的差異
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每個人踴躍分享自己的想法及經驗，試著釋學術性名詞、取得共識，建立個人化聯結。也許可以利用這堂課程，從心理學的角度出發，詮釋理解個人狀態，重新建構個人圖象。 | 每個人踴躍分享自己的想法及經驗，試著釋學術性名詞、取得共識，建立個人化聯結。也許可以利用這堂課程，從心理學的角度出發，詮釋理解個人狀態，重新建構個人圖象。 | ||
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於 2020年9月21日 (一) 09:10 的修訂
心理學2020.09.15
第一堂活動，每個人先聊聊對心理學的想法，以及在這堂課希望得到的收穫。
期蔚介紹「心理學導論」二版Susan Nolen-Hoeksema.Barbara L Fredrickson，Geoffey R.Loftus.Chridtel Lutz著，危芷芬編譯 雙葉書廊出版 及二部介紹憂鬱症及躁鬱症的影片。
討論關於
- 精神疾病的分類
- 分享對於用藥的想法
- 分享個人經驗中，關係過動、亞斯、腦性麻痺等等，的訊息及個人解讀
- 概論「腦神經心理學」
- 理解行為與大腦之間的關聯性
- 藥物vs大腦化學物質傳導
心得：
每個人踴躍分享自己的想法及經驗，試著釋學術性名詞、取得共識，建立個人化聯結。也許可以利用這堂課程，從心理學的角度出發，詮釋理解個人狀態，重新建構個人圖象。
基盧瓦瓶碎片
