「不錯學群/01/組課/心理學」修訂間的差異

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===2020/10/13 <font color='red'>請補紀錄</font>===
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於 2020年10月13日 (二) 08:52 的修訂

課程目標

讓大眾更理解心理學

簡介

  • 以一學期一本書做為討論中心點
  • 從心理學的方面去理解人類行為
  • 第一堂為書本決定，接下來皆為討論
  • 以一人選擇一章進行說明並討論
  • 目前書單僅有心理學導論

上課記錄

2020.09.15

  • 請假：歐陽曉琪
  • 活動紀錄
  1. 每個人先聊聊對心理學的想法，以及在這堂課希望得到的收穫。
  2. 期蔚介紹「心理學導論」二版 Susan Nolen-Hoeksema, Barbara L. Fredrickson, Geoffrey R. Loftus, Christel Lutz著，危芷芬編譯　雙葉書廊出版
    及二部介紹憂鬱症及躁鬱症的影片。
  • 討論關於
    1. 精神疾病的分類
    2. 分享對於用藥的想法
    3. 分享個人經驗中，關係過動、亞斯、腦性麻痺等等，的訊息及個人解讀
    4. 概論「腦神經心理學」
      • 理解行為與大腦之間的關聯性
      • 藥物vs大腦化學物質傳導
  • 心得
    薛期蔚:因為我是第一次帶這種課程所以講得有點爛，下次應該會帶講義，有這次經驗下次應該會講更好......吧？
    孫伯罕:雖然有點單調、透過影片和討論讓課程豐富了一點，但我還是希望期蔚多講一些課（下次要帶講義來！！！）
    孫仲輝:
    黃鈴諭:每個人踴躍分享自己的想法及經驗，試著釋學術性名詞、取得共識，建立個人化聯結。也許可以利用這堂課程，從心理學的角度出發，詮釋理解個人狀態，重新建構個人圖象。

2020.09.22

  • 請假：歐陽曉琪、黃鈴諭、孫仲輝
  • 活動紀錄
    1. 觀看反社會人格＆16型人格測試(MBTI)後進行討論
    2. 進行16型人格檢測(MBTI)
  • 討論關於
    1. 反社會人格
    2. 16型人格檢測(MBTI)
  • 影片連結
  1. 反社會人格
  2. 16型人格檢測(MBTI)
  • 心得
    薛期蔚：
    孫伯罕：我們這堂課上了「聯覺」就是可以同時聯想出3種味道的人、我覺得蠻酷的、之後我們在做「MBTI 16型人格測驗」雖然不準、但是在討論當中讓我們更理解彼此遇到事情的反應模式。

2020/09/29

  • 請假：
  • 活動紀錄
  • 討論關於
  • 心得
    薛期蔚：
    孫伯罕：今天的課程是何謂「臉盲症」跟「人格分裂--解離性人格疾患」我們看了相關影片（切換人格的當下）我發現、這是一種保護模式、他們通常在4,5歲時受到極度創傷、所以分裂出一個人格來，讓他暫時忘記那段痛苦，所以如果要讓這些病患變少、個要更著重在家庭教育、減少家暴、性侵等事情發生、讓小孩穩定的成長。
    孫仲輝：
    黃鈴諭：

2020/10/06 請補紀錄

  • 請假：
  • 活動紀錄
  • 討論關於
  • 心得
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    孫伯罕：
    孫仲輝：
    黃鈴諭：

2020/10/13

  • 請假：
  • 活動紀錄
  • 討論關於
  • 心得
    薛期蔚：
    孫伯罕：
    孫仲輝：
    黃鈴諭：

2020/10/20

  • 請假：
  • 活動紀錄
  • 討論關於
  • 心得
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    黃鈴諭：

2020/10/27

  • 請假：
  • 活動紀錄
  • 討論關於
  • 心得
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    黃鈴諭：

2020/11/03

  • 請假：
  • 活動紀錄
  • 討論關於
  • 心得
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    黃鈴諭：

2020/11/10

  • 請假：
  • 活動紀錄
  • 討論關於
  • 心得
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    黃鈴諭：

2020/11/17

  • 請假：
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  • 心得
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2020/11/24

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2020/12/01

  • 請假：
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2020/12/08

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  • 心得
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    孫仲輝：
    黃鈴諭：

2020/12/15

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  • 心得
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2020/12/22

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  • 討論關於
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2020/12/29

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2021/01/05

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    孫伯罕：
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2021/01/12

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  • 討論關於
  • 心得
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    黃鈴諭：

2021/01/19

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  • 討論關於
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取自「http://nice-learning.tw/nlWiki/index.php?title=不錯學群/01/組課/心理學&oldid=1931」