「GIS」修訂間的差異

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===圖形資料擷取===
 
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#將「}」置換成「},」
 
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*置換後的經緯度座標,嵌入 GIS 的 polyline 裡的 coords:[]性質中。
 
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==第四個練習:規畫期末行動學習==
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==第四個練習:規畫單日期末行動學習==
 
===找 icon===
 
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*[https://openclipart.org/ openclipart 開放共享的剪貼畫市集]
 
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*曉祺:綠色
 
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*斯帖:紅色
 
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===找出鐵路圖資===
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#[https://www.tgic.org.tw/index.aspx 財團法人台灣地理資訊中心(Taiwan Geographic Information Center)]
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#*[https://www.tgic.org.tw/content/OpenMap.aspx 開放地圖蒐尋下載]
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#*:資料來源:交通部臺灣鐵路管理局
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#*:圖資格式:KML
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===製作單日期末行動學習的 GIS===
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==第五個練習:整合多日的期末行動學習(GIS)==
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==第六個練習:[https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1-o9jrbX9zhFHtU4YY9wtz9fqEwnYXDi5&ll=25.07652625389678%2C121.53767335228622&z=11 台北大縱走](google 我的地圖)==
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[https://www.wayfarer.idv.tw/Taiwan/2018/1101/1101.htm 原始連結]
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==第七個練習:第二島鏈==
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#在中文維基百科蒐出「[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B2%9B%E9%93%BE 島鏈]」條目
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#找出「第二島鏈」段落
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#找出諸島的經緯度座標:[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BC%8A%E8%B1%86%E7%BE%A4%E5%B3%B6 伊豆群島]、[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%8F%E7%AC%A0%E5%8E%9F%E7%BE%A4%E5%B2%9B 小笠原諸島]、[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%81%AB%E5%B1%B1%E5%88%97%E5%B2%9B_(%E6%97%A5%E6%9C%AC) 火山列島]、[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A9%AC%E9%87%8C%E4%BA%9A%E7%BA%B3%E7%BE%A4%E5%B2%9B 馬利安納群島]、[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%97%9C%E5%B3%B6 關島]、[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%9B%85%E6%B5%A6%E5%B3%B6 雅浦島]、[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B8%9B%E7%90%89 帛琉群島]、[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%93%88%E9%A9%AC%E9%BB%91%E6%8B%89%E5%B2%9B 哈馬黑拉島]。
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#找出各島隸屬國國旗的 svg 或 png ,做成寬 30px 的 icon 。
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#依同學所分配的顏色,做成含位置標示(連結導向中文維基百科條目頁)與 polyline 的 GIS 。

於 2021年1月4日 (一) 09:27 的最新修訂

南寮行是適合教 GIS 的範例

  1. 可以做多個地點標示
  2. 可以有超連結導向 wiki 頁
  3. 路線描點數量適中
  4. 衛星圖可以將地景看清楚

第一個練習:

  1. 空地圖示範
  2. 南寮17公里單車道起點標示
  3. 南寮17公里單車道沿線地點標示
    • 起點改為跳出連結
    • 加上沿線各點
    • 改成衛星空照圖
    • 哈利波特單車店不能遮掉起點連結
    • 讓地圖的中心約在單車道一半的地方,使所有標示能自然露出

第二個練習:新埔國中地點標示及簡易路線

  1. 示範

第三個練習:用「Google地圖/我的地圖」取得圖資

  1. https://www.google.com.tw/maps/d/ 進入「我的地圖」功能介面
  2. 挑出一張地圖或「建立新地圖」,點選它,會進入「我的地圖」編輯介面,記住這張地圖的 mid ,例如:1HUITTVMcFxI3GKXxxqcMxVrK50GvX72f。
  3. 「Google地圖/我的地圖」概述
  4. 加地點的方法:
    • 方法一:在蒐尋框輸入地點,蒐出來後,點擊地點卡片下方的[新增至地圖],就能把地點加入到左方的路線中。
    • 方法二:從工具箱中選擇[新增標記]按鈕,直接在地圖上任意位置新增一個地點的標記。
  5. 修改地點名稱:點擊地點,跳出卡片,點擊[編輯]按鈕,就可以修改名稱,或是加上額外的文字說明。
  6. 以地點規畫路線:點擊地點,跳出卡片,點擊[規劃路線]按鈕,會產生新圖層。然後透過該圖層下方[新增目的地]按鈕,一個一個把接下來計畫要走的地點都加入,這樣「我的地圖」就會自動規劃出行走的路線了!只是只能規劃開車、騎單車、行走的路線,無法在「我的地圖」中自動規劃大眾運輸路線。
  7. 調整此圖層名稱為「單車路線」
  8. 從「整圖設定」中選擇「匯出 KML/KMZ」,並選擇單車路線那個圖層就好
  9. 單車路線.kmz 改名為 單車路線.zip 並且解壓縮
  10. 用 emEditor 打開 doc.kml
    • xml:HTML,SVG,KML
    • KML結構簡介
    • 塞進瀏覽器看一看
    • 找到名字叫「單車路線」的 <Placemark>
    • 取出其中的 <coordinates>
    • 每行都是「十個空白 經度,緯度,高度」

圖形資料擷取

  1. 將經緯度段落複製到一個新檔。
  2. 在 emEditor 置換中,使用「搜尋 / 取代」核取「使用逸出序列」,
    逸出序列(轉義字元):
    1. \n代表「換行」
    2. \t代表「tab」
  3. 將經緯度前的空白換成「\t\t\t\t\t」,即五個 tab
  4. 將「,0\n」置換成「}\n」
  5. 將「\t\t\t\t\t」置換成「\t\t\t\t\t{longitude:」
  6. 將「,」置換成「,latitude:」
  7. 將「}」置換成「},」
  • 置換後的經緯度座標,嵌入 GIS 的 polyline 裡的 coords:[]性質中。

第四個練習:規畫單日期末行動學習

找 icon

操作流程(以 fire 為例):

  1. 找出英文關鍵字,如 fire
  2. 去 openclipart 用英文關鍵字找圖,會有很多頁,一頁一頁看
    • 看始碼不會太複雜的才選用
    • 選 Download/SVG 下載
  3. 簡單處理 SVG ,並調色
  4. 轉 png
    • 用 PrtSc 擷取畫面
    • 開小畫家,用「Ctrl-V」貼出來
    • 選取範圍後,「裁減」
    • 存成 png 檔
  5. 用 pixlr 去背並縮小
    • https://pixlr.com/tw/e/ ,選「打開圖檔」
    • 右側「圖層/背景」在鎖上點兩下解鎖
    • 用「仙女棒」去背,選週區域,按 Del 鍵
    • 用「圖片/畫布小大」切邊,不斷縮小畫布
  6. 將 fire30.png 上傳上傳到 http://nice-learning.tw/uploadFiles/不錯學群/第七領域/2021期末行動學習/

協調顏色

  • 期蔚:黑色
  • 宗儀:橘色
  • 珊樂:藍色
  • 曉祺:綠色
  • 斯帖:紅色

找出鐵路圖資

  1. 財團法人台灣地理資訊中心(Taiwan Geographic Information Center)

製作單日期末行動學習的 GIS

第五個練習:整合多日的期末行動學習(GIS)

第六個練習:台北大縱走(google 我的地圖)

原始連結

第七個練習:第二島鏈

  1. 在中文維基百科蒐出「島鏈」條目
  2. 找出「第二島鏈」段落
  3. 找出諸島的經緯度座標:伊豆群島小笠原諸島火山列島馬利安納群島關島雅浦島帛琉群島哈馬黑拉島
  4. 找出各島隸屬國國旗的 svg 或 png ,做成寬 30px 的 icon 。
  5. 依同學所分配的顏色,做成含位置標示(連結導向中文維基百科條目頁)與 polyline 的 GIS 。