「不錯學群/01/月考1」修訂間的差異
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#寫出本班本學期各項重要工作的召集人。<br/>請見首頁。 | #寫出本班本學期各項重要工作的召集人。<br/>請見首頁。 | ||
| − | #簡易小馬達會轉動，是什麼能轉變成什麼能？能量轉換能完全沒有損失嗎？<br/><img src='http://science4everyone.net/file/張鈞祺/1580785651976.jpg' width='500' height='*'/><br/><videoflash>Tpu7a8awlSU</videoflash> | + | #簡易小馬達會轉動，是什麼能轉變成什麼能？能量轉換能完全沒有損失嗎？<br/><img src='http://science4everyone.net/file/張鈞祺/1580785651976.jpg' width='500' height='*'/><br/><videoflash>wo7X2ee6B0Y</videoflash><!--<videoflash>Tpu7a8awlSU</videoflash>--><br/>答：電能轉換成動能。在轉換過程中一定會有能量逸散和損失。 |
| − | #電阻，與電流、電壓三者之間有什麼關係？ | + | #電阻，與電流、電壓三者之間有什麼關係？<br/>答： I = V/R 或 電流 = 電壓 / 電阻 |
| − | #什麼是紅外線？<br/><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6c/Electromagnetic-Spectrum-zh-remarks.png' width='247' height='376' /><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9b/Human-Visible.jpg' /><br/><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/44/Human-Infrared.jpg'/> | + | #什麼是紅外線？<br/>答：電磁波光譜中，波長比可見光長，頻率比可見光小的那小段電磁波。它每個光子攜帶的能量也比可見光小。<br/><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6c/Electromagnetic-Spectrum-zh-remarks.png' width='247' height='376' /><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9b/Human-Visible.jpg' /><br/><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/44/Human-Infrared.jpg'/> |
| − | #<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/77/Map14000.svg/720px-Map14000.svg.png' width='640' height='444' /> | + | #<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/77/Map14000.svg/720px-Map14000.svg.png' width='640' height='444' /><br/>答：要能在空白填圖中寫出亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、澳洲、太平洋、印度洋。 |
#<table class=nicetable style='width:100%'><tr><td style='width:16.7%'>Africa</td><td style='width:16.7%'></td><td style='width:16.7%'>Australia</td><td style='width:16.6%'></td><td style='width:16.7%'>Asia</td><td style='width:16.6%'></td></tr><tr><td>Europe</td><td></td><td>Americas</td><td></td><td>human</td><td></td></tr></table> | #<table class=nicetable style='width:100%'><tr><td style='width:16.7%'>Africa</td><td style='width:16.7%'></td><td style='width:16.7%'>Australia</td><td style='width:16.6%'></td><td style='width:16.7%'>Asia</td><td style='width:16.6%'></td></tr><tr><td>Europe</td><td></td><td>Americas</td><td></td><td>human</td><td></td></tr></table> | ||
#地表吸收短波，放出長波(含紅外線)，長波加熱空氣中的水和二氧化碳。所以對大氣來說，「熱源」是地表而不是太陽，所以越高越冷(離熱源越遠)。 | #地表吸收短波，放出長波(含紅外線)，長波加熱空氣中的水和二氧化碳。所以對大氣來說，「熱源」是地表而不是太陽，所以越高越冷(離熱源越遠)。 | ||
#寫出現代智人所屬的界、門、綱、目、科、屬、種。 | #寫出現代智人所屬的界、門、綱、目、科、屬、種。 | ||
| − | #: | + | #:界：動物界 |
| − | #: | + | #:門：脊索動物門 |
| − | #: | + | #:綱：哺乳綱 |
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| − | #: | + | #:科：人科 |
| − | #: | + | #:屬：人屬 |
| − | #: | + | #:種：智人種 |
| − | #寫出人類遷徙到各大洲的順序。<br/> | + | #寫出人類遷徙到各大洲的順序。<br/>答：人類在 7 萬年前從曼德海峽走出非洲，6萬5千年前沿海岸進入澳洲，4萬年前進入歐洲並遭遇尼安德塔人，2萬5千年前從南北兩路散佈至全亞，1萬4千年前穿過白令海峽，散佈至全美洲。 |
| − | + | #人類是從那一條路徑離開非洲的？<br/>答：曼德海峽 | |
| − | #人類是從那一條路徑離開非洲的？<br/> | + | #人類是怎麼到達澳洲的？<br/>答：沿著海岸前進，當時海平面比今天低，進入澳洲前只有小片海水，用小船就可能通過了 |
| − | + | #人類在歐洲遇到了什麼人？<br/>答：尼安德塔人 | |
| − | #人類是怎麼到達澳洲的？<br/> | + | #請用維生素 D 和皮膚癌的「平衡」解釋各地人種的膚色，較白膚色、深黑膚色、偏黃膚色。<br/>答：人類必須適度的照射到陽光才可生產出人類身體所需的維生素 D ，而缺乏日照則會使維生素 D 攝取不足，進而造成骨頭上的病變。而歐洲日照較少，所以才促成了歐洲人必須演化出較白的皮膚來避免維生素 D 不足進而造成骨頭病變。但相反的，過度的照射到陽光也會造成皮膚癌(太強烈的紫外線會打爛基因鏈)，使皮膚細胞發生突變，引發皮膚癌，所以日照很多的非洲人就演化出深黑膚色以過濾掉過多的陽光。而日照量適中的地區就演化出偏黃膚色，過濾陽光的作用，介於白膚色、深黑膚色之間。 |
| − | + | #請解釋亞洲人的「扁平臉」。<br/>答：東亞人在3萬年前到北極海沿岸，但在2萬5千年前時冰河時期達到了巔峰，氣候變的又乾又冷，為了防止被雪和風凍傷臉部，亞洲人演化出所謂的「扁平臉」，減少五官突出的程度避免凍傷壞死。 | |
| − | #人類在歐洲遇到了什麼人？<br/> | + | #從蒙古與中國各地的 DNA 取樣研究來判斷，人類是否是北京人後代？<br/>答：不是。從中國和蒙古各地的 DNA 取樣研究判定中國人也是七萬年前遷出非洲的一小群人的後代，這在上萬樣本中無一例外。 |
| − | + | #人類是由哪個地方進入美洲的？<br/>答：白令海峽 | |
| − | #請用維生素 D 和皮膚癌的「平衡」解釋各地人種的膚色，較白膚色、深黑膚色、偏黃膚色。<br/> | ||
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| − | #請解釋亞洲人的「扁平臉」。<br/> | ||
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| − | #從蒙古與中國各地的 DNA 取樣研究來判斷，人類是否是北京人後代？<br/> | ||
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| − | #人類是由哪個地方進入美洲的？<br/> | ||
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#請解釋熟食對人類演化的影響。<br/>答： | #請解釋熟食對人類演化的影響。<br/>答： | ||
| − | # | + | ##相同份量的食物，熟食消耗在咀嚼、消化的能量比生食少很多，所以可利用的淨能量多很多，可以支持大腦的發育和增長演化。 |
| + | ##縮短人類腸道的長度，節省更多能量，可以支持大腦的發育和增長演化。 | ||
| + | ##減少病原致病。同時也節省人體對抗疾病所消耗的能量，可以支持大腦的發育和增長演化。 | ||
#請解釋擅長長跑(非短跑)對人類演化的好處。<br/>答： | #請解釋擅長長跑(非短跑)對人類演化的好處。<br/>答： | ||
| − | # | + | ##把非洲大草原上的食草動物追到過熱衰竭。 |
| − | # | + | ##更快找到食肉動物的「剩飯」，增加食肉量。 |
| − | # | + | ##逃過猛獸的追獵。 |
| − | #解釋 <img src='網址' width='數字px' height='數字px' /> | + | ##增加生活空間。 |
| + | #WIKI 入門語法口訣：答：井號、星號、等號、中括號；用空白行分段。 | ||
| + | #解釋 <img src='網址' width='數字px' height='數字px' /><br/>答：這是一張圖照，來源如src所示，寬度如width所示，高度如height所示，是一個開始與結束合體的標籤 | ||
#解釋 mediawiki 上面的： | #解釋 mediawiki 上面的： | ||
#*條目頁 | #*條目頁 | ||
| 行 47： | 行 41： | ||
#*個人頁 | #*個人頁 | ||
#*討論頁 | #*討論頁 | ||
| − | # | + | #怎麼找出一張可以用的圖？<br/>答： |
#*把關鍵字翻成英文 | #*把關鍵字翻成英文 | ||
#*用 google 蒐「關鍵字 site:commons.wikimedia.org」 | #*用 google 蒐「關鍵字 site:commons.wikimedia.org」 | ||
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#:[[File:Cc-nd white.svg|36px|]]： | #:[[File:Cc-nd white.svg|36px|]]： | ||
#:[[File:Cc-sa white.svg|36px|]]： | #:[[File:Cc-sa white.svg|36px|]]： | ||
| − | #新生訓練時，我們去走的水圳叫什麼名字？ | + | #新生訓練時，我們去走的水圳叫什麼名字？<br/>答：尾崙水圳 |
| − | #在 style 定義段落中，有的定義對象有加「.」，有的沒有加「.」，它們兩者的差別在哪裡？ | + | #在 style 定義段落中，有的定義對象有加「.」，有的沒有加「.」，它們兩者的差別在哪裡？<br/>答：沒有加「.」是對「標籤」進行樣式定義。加「.」那個「.」唸作「凡」，即對樣式名稱取一個「類別名」，等一下看到引用此類別名，就依定義表現樣式。 |
| + | #請問SVG圖示的特色是什麼？<br>答：SVG圖示放大時，不會有毛邊 | ||
#解釋 SVG 中：「<?xml version='1.0' encoding='UTF-8' standalone='no'?>」 | #解釋 SVG 中：「<?xml version='1.0' encoding='UTF-8' standalone='no'?>」 | ||
| − | #解釋 SVG 中：「<svg xmlns='http://www.w3.org/2000/svg' version='1.1' width='130' height='90'>」 | + | #解釋 SVG 中：「<svg xmlns='http://www.w3.org/2000/svg' version='1.1' width='130' height='90'>」<br/>答：SVG開始，其xml標籤的名字空間是http://www.w3.org/2000/svg，SVG的版本號是1.1，圖照的寬度如width所示，高度如height所示 |
#解釋 SVG 中以下標籤： | #解釋 SVG 中以下標籤： | ||
#:line | #:line | ||
| 行 73： | 行 68： | ||
#:use | #:use | ||
#解釋 SVG 中以下屬性： | #解釋 SVG 中以下屬性： | ||
| − | #:transform | + | #:transform：<img src='http://jendo.org/~張又懿/svg/transform.svg' />位移、旋轉、縮放、歪斜 |
#解釋 SVG 中以下樣式： | #解釋 SVG 中以下樣式： | ||
#:stroke (線條顏色)， | #:stroke (線條顏色)， | ||
| 行 91： | 行 86： | ||
#*挑選咖哩塊時，選用偏甜口味較適宜。 | #*挑選咖哩塊時，選用偏甜口味較適宜。 | ||
#*拌炒南瓜醬時，注意火侯，避免燒焦。 | #*拌炒南瓜醬時，注意火侯，避免燒焦。 | ||
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{{jendo::HTML/重要的標記、屬性、樣式}} | {{jendo::HTML/重要的標記、屬性、樣式}} | ||
| 行 100： | 行 93： | ||
==實作評量準備== | ==實作評量準備== | ||
#給一個描圖對象，請同學寫出 svg 檔，並上傳到指定的位置。用筆電作答。 | #給一個描圖對象，請同學寫出 svg 檔，並上傳到指定的位置。用筆電作答。 | ||
| − | |||
#依指定的色碼，調出顏色，並上傳到指定的位置。用筆電作答。 | #依指定的色碼，調出顏色，並上傳到指定的位置。用筆電作答。 | ||
| + | #有四點A(0,0)、B(20,20)、C(0,20)、D(20,0)，請用SVG的polygon標籤，畫出一個矩形。<br>答：<polygon points='0,0 20,0 20,20 0,20' /> | ||
| + | #在紙畫一張宜蘭的簡圖，要包括五峰旗、壯圍海岸盪鞦韆、羅東、人文國中小、宜蘭國立傳統藝術中心。<br/>答：[http://jendo.org/~thisNasAdmin/gismap-ilc.html 參考答案] | ||
==同學所命之共同考題(自命眾答)== | ==同學所命之共同考題(自命眾答)== | ||
於 2020年10月14日 (三) 09:29 的最新修訂
紙本評量準備
- 寫出本班本學期各項重要工作的召集人。
請見首頁。 - 簡易小馬達會轉動，是什麼能轉變成什麼能？能量轉換能完全沒有損失嗎？
答：電能轉換成動能。在轉換過程中一定會有能量逸散和損失。 - 電阻，與電流、電壓三者之間有什麼關係？
答： I = V/R 或 電流 = 電壓 / 電阻 - 什麼是紅外線？
答：電磁波光譜中，波長比可見光長，頻率比可見光小的那小段電磁波。它每個光子攜帶的能量也比可見光小。
答：要能在空白填圖中寫出亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、澳洲、太平洋、印度洋。Africa Australia Asia Europe Americas human - 地表吸收短波，放出長波(含紅外線)，長波加熱空氣中的水和二氧化碳。所以對大氣來說，「熱源」是地表而不是太陽，所以越高越冷(離熱源越遠)。
- 寫出現代智人所屬的界、門、綱、目、科、屬、種。
- 界：動物界
- 門：脊索動物門
- 綱：哺乳綱
- 目：靈長目
- 科：人科
- 屬：人屬
- 種：智人種
- 寫出人類遷徙到各大洲的順序。
答：人類在 7 萬年前從曼德海峽走出非洲，6萬5千年前沿海岸進入澳洲，4萬年前進入歐洲並遭遇尼安德塔人，2萬5千年前從南北兩路散佈至全亞，1萬4千年前穿過白令海峽，散佈至全美洲。 - 人類是從那一條路徑離開非洲的？
答：曼德海峽 - 人類是怎麼到達澳洲的？
答：沿著海岸前進，當時海平面比今天低，進入澳洲前只有小片海水，用小船就可能通過了 - 人類在歐洲遇到了什麼人？
答：尼安德塔人 - 請用維生素 D 和皮膚癌的「平衡」解釋各地人種的膚色，較白膚色、深黑膚色、偏黃膚色。
答：人類必須適度的照射到陽光才可生產出人類身體所需的維生素 D ，而缺乏日照則會使維生素 D 攝取不足，進而造成骨頭上的病變。而歐洲日照較少，所以才促成了歐洲人必須演化出較白的皮膚來避免維生素 D 不足進而造成骨頭病變。但相反的，過度的照射到陽光也會造成皮膚癌(太強烈的紫外線會打爛基因鏈)，使皮膚細胞發生突變，引發皮膚癌，所以日照很多的非洲人就演化出深黑膚色以過濾掉過多的陽光。而日照量適中的地區就演化出偏黃膚色，過濾陽光的作用，介於白膚色、深黑膚色之間。 - 請解釋亞洲人的「扁平臉」。
答：東亞人在3萬年前到北極海沿岸，但在2萬5千年前時冰河時期達到了巔峰，氣候變的又乾又冷，為了防止被雪和風凍傷臉部，亞洲人演化出所謂的「扁平臉」，減少五官突出的程度避免凍傷壞死。 - 從蒙古與中國各地的 DNA 取樣研究來判斷，人類是否是北京人後代？
答：不是。從中國和蒙古各地的 DNA 取樣研究判定中國人也是七萬年前遷出非洲的一小群人的後代，這在上萬樣本中無一例外。 - 人類是由哪個地方進入美洲的？
答：白令海峽 - 請解釋熟食對人類演化的影響。
答：- 相同份量的食物，熟食消耗在咀嚼、消化的能量比生食少很多，所以可利用的淨能量多很多，可以支持大腦的發育和增長演化。
- 縮短人類腸道的長度，節省更多能量，可以支持大腦的發育和增長演化。
- 減少病原致病。同時也節省人體對抗疾病所消耗的能量，可以支持大腦的發育和增長演化。
- 請解釋擅長長跑(非短跑)對人類演化的好處。
答：- 把非洲大草原上的食草動物追到過熱衰竭。
- 更快找到食肉動物的「剩飯」，增加食肉量。
- 逃過猛獸的追獵。
- 增加生活空間。
- WIKI 入門語法口訣：答：井號、星號、等號、中括號；用空白行分段。
- 解釋 <img src='網址' width='數字px' height='數字px' />
答：這是一張圖照，來源如src所示，寬度如width所示，高度如height所示，是一個開始與結束合體的標籤 - 解釋 mediawiki 上面的：
- 條目頁
- 分類頁
- 個人頁
- 討論頁
- 怎麼找出一張可以用的圖？
答：- 把關鍵字翻成英文
- 用 google 蒐「關鍵字 site:commons.wikimedia.org」
- 去維基共享資源用「file:關鍵字」找
- 用 google 蒐「關鍵字」加條件「工具/使用權/創用 CC 授權」
- 寫出 CC 網路標示的含意：
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- 新生訓練時，我們去走的水圳叫什麼名字？
答：尾崙水圳 - 在 style 定義段落中，有的定義對象有加「.」，有的沒有加「.」，它們兩者的差別在哪裡？
答：沒有加「.」是對「標籤」進行樣式定義。加「.」那個「.」唸作「凡」，即對樣式名稱取一個「類別名」，等一下看到引用此類別名，就依定義表現樣式。 - 請問SVG圖示的特色是什麼？
答：SVG圖示放大時，不會有毛邊 - 解釋 SVG 中：「<?xml version='1.0' encoding='UTF-8' standalone='no'?>」
- 解釋 SVG 中：「<svg xmlns='http://www.w3.org/2000/svg' version='1.1' width='130' height='90'>」
答：SVG開始，其xml標籤的名字空間是http://www.w3.org/2000/svg，SVG的版本號是1.1，圖照的寬度如width所示，高度如height所示 - 解釋 SVG 中以下標籤：
- line
- polyline
- polygon
- circle
- rect
- text
- g
- image
- defs
- use
- 解釋 SVG 中以下屬性：
- transform：
位移、旋轉、縮放、歪斜
- transform：
- 解釋 SVG 中以下樣式：
- stroke (線條顏色)，
- stroke-width (線條寬度)，
- stroke-opacity (線條顏色的不透明度，合法的範圍是：0 - 1，0最透明，預設1)，
- fill (填充顏色)，
- fill-opacity (填充不透明，合法的範圍是：0 - 1，0最透明，預設1)。
- 特高筋麵粉、高筋麵粉、中筋麵粉、低筋麵粉及無筋麵粉中的「筋」是指什麼？
答：蛋白質，也就是非水溶性蛋白質，俗稱「麵筋」，也叫做麩質、麩質蛋白、麥膠、麵筋、麵筋蛋白、穀膠蛋白。具體成份是：醇溶蛋白及穀蛋白兩類蛋白質。
麩質蛋白遇水會形成網絡，把遇水膨脹的澱粉顆粒嵌入其中，因而含有麩質蛋白的小麥粉可以做餃子皮。
而不含麩質蛋白的玉米粉、高粱麵粉雖然富含澱粉卻無法做餃子皮。
麩質蛋白的拉丁文詞根 glute 就是膠水之意。
麵糰發酵過程中，麵粉當中的麩質蛋白的硫氫鍵氧化為二硫鍵。二硫鍵越多，可以使蛋白質分子結合起來形成大分子網絡結構，增加麵團持氣性、彈性和韌性。
攝入麩質蛋白後，在腸道不能夠完全分解成胺基酸，會保留一些含有幾個胺基酸的小片段稱為「多肽」。多肽能夠引發人體的免疫反應。少數人的身體對於麩質過敏，這些人應選擇無麩質飲食。 - 簡述南瓜的營養價值。
- 南瓜含有豐富的營養成分，其中β-胡蘿蔔素含量更是瓜類之冠！不僅如此，南瓜還含有維生素A、B、C、E、類黃酮素、甘露醇、果膠、多種礦物質與稀有元素（如：鋅、硒、銅、鈷、鎳、鉻、菸鹼酸）等，南瓜富含纖維，且每100公克南瓜只有24大卡，是低卡高營養的健康食材。
- 南瓜所含的β-胡蘿蔔素、維生素C和E、類黃酮素等皆具抗氧化力，且可抑制癌細胞生長。
- β-胡蘿蔔素除可防癌之外，也是視網膜感光所需的營養素，因此能保護視力，並能增強黏膜及皮膚的健康與抵抗力。
- 南瓜中所含的鈷是構成紅血球的重要成分之一，鋅則可維持紅血球的成熟，故民間因而有「南瓜補血」之說法。
- 南瓜含有豐富的營養成分，其中β-胡蘿蔔素含量更是瓜類之冠！不僅如此，南瓜還含有維生素A、B、C、E、類黃酮素、甘露醇、果膠、多種礦物質與稀有元素（如：鋅、硒、銅、鈷、鎳、鉻、菸鹼酸）等，南瓜富含纖維，且每100公克南瓜只有24大卡，是低卡高營養的健康食材。
- 製作南瓜起司烤貝果時需要注意哪些事？
- 蒸南瓜泥：需事先估計需要的時間，避免南瓜未熟透，去皮不易。
- 挑選咖哩塊時，選用偏甜口味較適宜。
- 拌炒南瓜醬時，注意火侯，避免燒焦。
標籤 ==== html 超文件(HyperText Markup Language) head 文件頭 meta 對自身的描述 title 標題 body 本文 h1~h6 標題一級到六級(head) a 超連結(anchor) img 圖(image) p 段(paragraph) br 跳行(break space) hr 水平線(Horizontal Rule) table 表 tr 表內之列(table row) td 放數據的表內之格(table data) th 放標題或欄名的表內之格(table header) ol 有次序的列表(order list) ul 沒有次序的列表(unorder list) li 列表項目(list item) b 字加粗(bold) u 字畫底線(under) i 斜體字(italic) style 宣告樣式(修飾一個超文件) link 載入另一個檔，如 CSS 檔 span 文字小片段 div 區塊(division) pre 保留原有斷行及排列之式(preserve) form 表單 屬性(用=連等號兩邊) ==== http-equiv= http項目 src= 圖照來源(source) href= 跳往那一個連結(hyper ref)(hyper reference) target= 跳往瀏覽器的那裡，預設值為本頁的本窗框，值_blank為新的空白頁。 style= 樣式屬性(修飾一個標籤) width= 寬度，可以用點(px,pt)或長度(cm)或百分比表示 height= 高度，可以用點(px,pt)或長度(cm)或百分比表示 border= 邊框。 align= 靠左或調中或靠右 class= 引用 CSS 類別 id= 賦予標籤惟一的名字 xmlns= 指出 xml 的名字空間 type= 指示檔案的類別 content= 指示 http-equiv 屬性代表項目的值 樣式(用:連冒號兩邊) ==== font-family: 字體 font-size: 字的大小 font-weight: 字有多粗 text-align: 字的對齊方式 color: 字的顏色 width: 寬度 height: 高度 border: 邊框 border-collapse:collapse 合併框線
- padding(內距)：
- 控制區域如 DIV 、 span 、表格的內部距離(例如文字或圖片與邊框的距離)
- 不可以設定負值，這點與 margin 不同。
- 基本語法範例：
padding:上 右 下 左; padding:上下 左右; padding:上 左右 下; padding:四個邊同樣値;
- padding:auto;：讓瀏覽器自己去設定
- padding:%;：讓瀏覽器自己去設定，跟邊界元素有關。
- margin(邊沿)：
- 控制一個區域(例如 DIV 或 span)的外邊界距離，俗稱外距。
- 可以設定負値，會使得 margin 設定為負值的元素「疊」到另一個元素上(不過還是要視另一個元素所設定的邊界距離而定)。例如，我們將 A 區塊的 margin-bottom 設為 0 ， B 區塊的 margin-top 設為 -10px ，那麼 B 區塊的文字就會疊到 A 區塊的文字上。
- 基本語法範例：
margin:上 右 下 左; margin:上下 左右; margin:上 左右 下; margin:四個邊同樣値;
- margin:auto;：讓瀏覽器自己去設定。
- margin:%;：讓瀏覽器自己去設定，跟邊界元素有關。
- border(邊框)：
- 邊框粗細：用長度表達
- 邊框顏色：可以使用色標準色碼或顏色的英文名稱表達
- 邊框樣式：可以設定實線(solid)、虛線(dashed)、雙實線(double)、連續點(dotted)等：border-style:solid;border-style:dotted;border-style:dashed;border-style:double;border-style:outset;border-style:groove;border-style:ridge;border-style:inset;border-style:none;
- 雙刪除線：<span style='position:relative;top:0.7em;border-top:5px double red;'><span style='position:relative;top:-0.7em;'>雙刪除線</span></span>
- 先用 position:relative; 讓元素「可用top」以相對其「原本該出現的所在位置」，調整至新位置。
- 再用 top:0.7em; 在上方塞約半個字，使上框線下降約半個字
- 最後增加一個子元素，用 top:-0.7em; 讓字回到「原來該出現的位置」。
- 須要如此做的原因是因為 text-decoration: 樣式只能畫單刪除線，無法指示畫出雙刪除線。
實作評量準備
- 給一個描圖對象，請同學寫出 svg 檔，並上傳到指定的位置。用筆電作答。
- 依指定的色碼，調出顏色，並上傳到指定的位置。用筆電作答。
- 有四點A(0,0)、B(20,20)、C(0,20)、D(20,0)，請用SVG的polygon標籤，畫出一個矩形。
答：<polygon points='0,0 20,0 20,20 0,20' /> - 在紙畫一張宜蘭的簡圖，要包括五峰旗、壯圍海岸盪鞦韆、羅東、人文國中小、宜蘭國立傳統藝術中心。
答：參考答案
同學所命之共同考題(自命眾答)
| 提供者 | 題目 | 答案 |
|---|
